ЭЛЕМЕНТЫ ИННОВАЦИОННОГО ПРОЦЕССА В ПРЕПОДАВАНИИ ОФТАЛЬМОЛОГИИ В МЕДИЦИНСКОМ ВУЗе

ВУЗы - активные и успешные участники инновационного процесса в России. Особенностью этой деятельности является её комплексность, многозадачность. В основе новой образовательной системы лежат современные технологии обучения, развивающие у студентов возможность осваивать новый опыт на основе формирования творческого критического мышления, обеспечивающего высокую эффективность результатов.
На кафедре глазных болезней для улучшения познания самого трудного раздела дисциплины «Рефpaкция и аккомодация» на занятиях во время курации обследуются студенты группы с различными видами аметропии. Студенты заинтересованы в собственном обследовании, поэтому внимательно читают дома разделы учебников по темам: «Оптическая система глаза. Физиологическая оптика». Затем с удовольствием обследуют друг друга, проверяя зрительные функции и рефpaкцию в полном объёме с применением современных инновационных технологий на самом современном оборудовании.
Дальнейшее обучение и формирование научно-исследовательского потенциала проводится на занятиях в студенческом научном кружке на кафедре.
Для выяснения мотивации обучения профессии врача проводится письменный анонимный опрос студентов по шкале измерений из 50 мотивов жизненных принципов согласно исследованиям В.Ф. Петренко и Н.А. Низовских. Метод даёт возможность студентам раскрыть свою жизненную позицию, цели и причины обучения в медицинском ВУЗе. Оценка личностных хаpaктеристик и мотиваций обучения оценивается по системе решёток Дж. Келли методом атрибуций мотивов жизненным принципам личности с построением семантических прострaнcтв, моделирующих категориальные структуры индивидуального сознания.
Выводы: инновации в образовании - это внесение нового, это изменение, совершенствование, улучшение уже существующего. Инновационные подходы несут в себе прогрессивное начало, позволяют в изменяющихся условиях и ситуациях эффективнее, чем раньше, решать задачи обучения и воспитания, сохраняя многое из традиционного, и, поэтому необходимо уважительное, бережное отношение к традициям, которые являются базой создания инновационного обучения.
Статья в формате PDF
129 KB...
02 05 2026 8:32:39
Статья в формате PDF
113 KB...
01 05 2026 13:13:39
В статье исследованы некоторые проблемы опережающего антикризисного управления предприятием.
...
30 04 2026 4:52:10
Статья в формате PDF
111 KB...
29 04 2026 13:39:57
Статья в формате PDF
109 KB...
28 04 2026 18:12:39
Статья в формате PDF
296 KB...
26 04 2026 13:52:52
Статья в формате PDF
255 KB...
25 04 2026 15:48:54
Статья в формате PDF
729 KB...
24 04 2026 6:32:19
Исследование в биологии включает в себя наблюдение, описание, учебный опыт или эксперимент, сравнение, анализ, систематизацию результатов. Такая самостоятельная учебная деятельность приводит к формированию био-экологического мышления, без которого невозможна реализация биоцентрического принципа в обучении.
...
23 04 2026 9:24:30
Статья в формате PDF
290 KB...
22 04 2026 14:31:27
Статья в формате PDF
115 KB...
21 04 2026 4:51:59
На основе введённых функций состояния для электромагнитного поля и зарядовой функции состояния для частиц выведена полная система уравнений Максвелла для электродинамики. Показано, что закон сохранения зарядов есть следствие существования этой функции. Показано также, что в вакууме электромагнитное поле отсутствует, что подтверждает справедливость теории дальнодействия.
...
20 04 2026 15:31:55
19 04 2026 15:34:36
Статья в формате PDF
334 KB...
18 04 2026 15:32:22
Статья в формате PDF
121 KB...
17 04 2026 5:14:30
Статья в формате PDF
153 KB...
16 04 2026 6:12:59
Статья в формате PDF
102 KB...
15 04 2026 6:47:25
Статья в формате PDF
107 KB...
14 04 2026 4:39:22
Тюменский регион является одним из лидеров по уровню экономического развития. Устойчивое развитие его обеспечит сбалансированное решение социально-экономических задач, проблем сохранения окружающей среды в целях удовлетворения потребностей нынешнего и будущего поколений. Реализация перехода на путь стабильного развития потребует в дальнейшем формирования новой стратегии, которая оказалась бы экологически и экономически сбалансированной.
...
12 04 2026 14:51:29
Статья в формате PDF
121 KB...
11 04 2026 21:30:21
Статья в формате PDF
114 KB...
10 04 2026 11:35:10
Статья в формате PDF
251 KB...
09 04 2026 19:14:12
Показано, что бытующее до сих пор утверждение, что центростремительные и гироскопические силы работы не совершают, неверно. При движении тела с постоянной скоростью по круговой орбите непрерывно затрачивается работа на изменение направления движения (поворот вектора скорости).
...
08 04 2026 2:28:41
Статья в формате PDF
100 KB...
07 04 2026 3:35:42
Статья в формате PDF
309 KB...
05 04 2026 13:58:44
Статья в формате PDF
103 KB...
04 04 2026 6:50:17
Статья в формате PDF
303 KB...
03 04 2026 1:39:30
Статья в формате PDF
284 KB...
02 04 2026 1:29:11
Статья в формате PDF
1227 KB...
01 04 2026 9:34:21
Статья в формате PDF
123 KB...
31 03 2026 15:50:43
Статья в формате PDF
110 KB...
30 03 2026 7:50:19
Статья в формате PDF
235 KB...
29 03 2026 14:22:52
Статья в формате PDF
111 KB...
28 03 2026 15:15:21
Статья в формате PDF
189 KB...
27 03 2026 13:58:52
26 03 2026 14:31:42
Статья в формате PDF
255 KB...
24 03 2026 9:51:14
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::