ЭЛЕМЕНТЫ ИННОВАЦИОННОГО ПРОЦЕССА В ПРЕПОДАВАНИИ ОФТАЛЬМОЛОГИИ В МЕДИЦИНСКОМ ВУЗе

ВУЗы - активные и успешные участники инновационного процесса в России. Особенностью этой деятельности является её комплексность, многозадачность. В основе новой образовательной системы лежат современные технологии обучения, развивающие у студентов возможность осваивать новый опыт на основе формирования творческого критического мышления, обеспечивающего высокую эффективность результатов.
На кафедре глазных болезней для улучшения познания самого трудного раздела дисциплины «Рефpaкция и аккомодация» на занятиях во время курации обследуются студенты группы с различными видами аметропии. Студенты заинтересованы в собственном обследовании, поэтому внимательно читают дома разделы учебников по темам: «Оптическая система глаза. Физиологическая оптика». Затем с удовольствием обследуют друг друга, проверяя зрительные функции и рефpaкцию в полном объёме с применением современных инновационных технологий на самом современном оборудовании.
Дальнейшее обучение и формирование научно-исследовательского потенциала проводится на занятиях в студенческом научном кружке на кафедре.
Для выяснения мотивации обучения профессии врача проводится письменный анонимный опрос студентов по шкале измерений из 50 мотивов жизненных принципов согласно исследованиям В.Ф. Петренко и Н.А. Низовских. Метод даёт возможность студентам раскрыть свою жизненную позицию, цели и причины обучения в медицинском ВУЗе. Оценка личностных хаpaктеристик и мотиваций обучения оценивается по системе решёток Дж. Келли методом атрибуций мотивов жизненным принципам личности с построением семантических прострaнcтв, моделирующих категориальные структуры индивидуального сознания.
Выводы: инновации в образовании - это внесение нового, это изменение, совершенствование, улучшение уже существующего. Инновационные подходы несут в себе прогрессивное начало, позволяют в изменяющихся условиях и ситуациях эффективнее, чем раньше, решать задачи обучения и воспитания, сохраняя многое из традиционного, и, поэтому необходимо уважительное, бережное отношение к традициям, которые являются базой создания инновационного обучения.
Статья в формате PDF
115 KB...
12 06 2026 10:31:37
Статья в формате PDF
293 KB...
11 06 2026 6:29:26
В работе предложена математическая модель энергетического метаболизма. Согласно авторской метаболической реконструкции патобиохимии сердца, в модели предполагается, что в основе кардиосклероза (возникновения нерабочих участков в миокарде, усиливающих сердечную недостаточность) лежит аутовоспалительный процесс на базе медленного (недели, годы) «неправильного» взаимодействия депо углеводов и жиров. Модель позволяет сформулировать предсказание, что при определенных медленных сценариях тренировки сердца и защите его от свободных радикалов при стрессе цитопротекторами и пептидотерапией могут возникать снижение хаоса и условия прекондиционирования, тесно связанные с условиями для обновления клеток в сердце на базе стволовых клеток и камбия. Клинические исследования проф. А.Э. Горбунова; проф. А.Н. Флейшмана, д.п.н. Греца Г.Н. подтверждают модельную гипотезу.
...
10 06 2026 0:10:58
Статья в формате PDF
116 KB...
09 06 2026 20:59:10
Статья в формате PDF
111 KB...
08 06 2026 11:51:48
Статья в формате PDF
359 KB...
07 06 2026 8:37:55
Статья в формате PDF
120 KB...
06 06 2026 1:10:26
Статья в формате PDF
125 KB...
05 06 2026 10:20:36
04 06 2026 23:18:41
Статья в формате PDF
110 KB...
03 06 2026 0:43:22
Статья в формате PDF
151 KB...
02 06 2026 5:43:33
01 06 2026 2:18:55
30 05 2026 15:13:34
Статья в формате PDF
141 KB...
29 05 2026 13:58:32
В настоящей работе представлены авторские иммуно - цитологические методики исследования назально - ассоциированной лимфоидной ткани (НАЛТ), позволяющие судить о состоянии местной клеточной защиты (МКЗ). В объем исследований были включены способы цитологического анализа НАЛТ, определения эпителиально - лимфоцитарного соотношения, идентификации популяций лимфоцитов, оценки степени генерации лимфоцитов, репродукции клеток, взаимодействия эпителиальных М- клеток и лимфоцитов, макрофагов и лимфоцитов в цитограммах НАЛТ. Описанные методики имеют ряд преимуществ перед существующими аналогами и могут быть эффективно использованы в клинической и лабораторной пpaктике.
...
28 05 2026 1:17:30
Статья в формате PDF
117 KB...
27 05 2026 15:42:37
Статья в формате PDF
270 KB...
26 05 2026 9:46:16
Статья в формате PDF
104 KB...
25 05 2026 4:32:14
Статья в формате PDF
245 KB...
24 05 2026 22:48:23
Статья в формате PDF
284 KB...
23 05 2026 15:34:26
Статья в формате PDF
123 KB...
22 05 2026 23:13:26
Статья в формате PDF
468 KB...
21 05 2026 3:30:12
Статья в формате PDF
263 KB...
19 05 2026 14:23:30
Статья в формате PDF
113 KB...
18 05 2026 17:23:35
В статье говорится о видах парадействий в языке и исследованиях невербальных элементов в языкознании.
...
16 05 2026 9:36:21
Статья в формате PDF
109 KB...
15 05 2026 8:42:40
13 05 2026 22:29:48
Статья в формате PDF
251 KB...
12 05 2026 6:35:12
Статья в формате PDF
106 KB...
11 05 2026 11:30:43
Статья в формате PDF
120 KB...
10 05 2026 18:15:23
09 05 2026 5:15:23
08 05 2026 14:38:20
Статья в формате PDF
179 KB...
07 05 2026 1:27:27
Статья в формате PDF
146 KB...
06 05 2026 16:15:40
Статья в формате PDF
118 KB...
05 05 2026 3:30:49
Статья в формате PDF
312 KB...
04 05 2026 2:11:32
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::