ВЕРТИКАЛЬНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ ЯДЕРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА УРОВНЯХ ШКОЛА-ВУЗ В РЕСПУБЛИКЕ КАЗАХСТАН

Основными и опopными горизонтами непрерывного образования являются горизонты школа и вуз. Особенность состояния этих горизонтов в настоящее время в системе ядерного образования Республики Казахстан обусловлена несколькими факторами:
- мировое ядерное сообщество озабочено сохранением и развитием ядерных знаний: явных - формализованных и неявных - знаний, специфичных для отдельных ядерных объектов, которыми обладают работники этих объектов;
- система подготовки специалистов ядерной отрасли Республики Казахстан находится на стадии интеграции в мировое ядерное сообщество: открываются международные кафедры, апробируется подготовка по системе «двух дипломов» и др.;
- вблизи каждого из ядерных центров Республики Казахстан находится вуз, в котором осуществляется подготовка студентов по соответствующему направлению с проведением пpaктик на самих ядерных объектах.
С учетом принципа преемственности содержания непрерывного образования между отдельными горизонтами, предполагающим расширение и углубление в вузе приобретенных на предыдущем уровне обучения знаний и умений и их дальнейшее совершенствование появляется необходимость рассмотрения новых подходов к реализации предпрофильной и профильной подготовки школьников, поступающих в вузы по ядерному профилю.
Для этого силами сотрудников ядерных центров и учителями близлежащих районов ведется опытная работа по всем основным направлениям предпрофильной подготовки: информационная работа, курсы по выбору, профильная ориентация, итоговая аттестация выпускников, «портфолио». Кроме того, в рамках фундаментальных исследований в Республике Казахстан обосновываются проекты образовательных модулей для средних школ, знания по которым понадобятся школьникам в обозримом будущем, чтобы пополнить ряды специалистов национальной ядерной отрасли.
Статья в формате PDF
313 KB...
22 07 2026 17:20:16
Статья в формате PDF
286 KB...
21 07 2026 12:44:46
Статья в формате PDF
131 KB...
19 07 2026 14:37:49
Статья посвящена разработке методологических основ материаловедческой теории. Приводятся: структурная схема построения модели «структура - свойство», формулировка общей задачи оценки свойств материалов, математическая интерпретация общей задачи.
...
18 07 2026 10:37:40
Статья в формате PDF
128 KB...
17 07 2026 13:24:36
Статья в формате PDF
118 KB...
16 07 2026 18:16:38
Статья в формате PDF
125 KB...
15 07 2026 18:15:26
Статья в формате PDF
249 KB...
14 07 2026 10:53:17
Статья в формате PDF
182 KB...
12 07 2026 8:20:42
Статья в формате PDF
254 KB...
11 07 2026 20:46:19
Статья в формате PDF
252 KB...
10 07 2026 11:21:46
07 07 2026 12:31:11
Статья в формате PDF
114 KB...
06 07 2026 23:47:42
Статья в формате PDF
112 KB...
05 07 2026 2:44:24
Статья в формате PDF
121 KB...
04 07 2026 9:43:19
Слепая кишка морской свинки имеет форму витка толстой спирали и большие относительные размеры, занимает большую часть каудальной половины брюшной полости, охвачена первой петлей восходящей ободочной кишки. Она сжимает слепую кишку, которая образует складки.
...
03 07 2026 4:46:34
Статья в формате PDF
118 KB...
02 07 2026 2:31:48
Статья в формате PDF
107 KB...
01 07 2026 23:28:28
30 06 2026 14:31:14
Статья в формате PDF
107 KB...
29 06 2026 1:33:23
Статья в формате PDF
103 KB...
28 06 2026 11:52:39
Статья в формате PDF
253 KB...
27 06 2026 19:37:57
Статья в формате PDF
119 KB...
26 06 2026 16:35:47
Статья в формате PDF
215 KB...
25 06 2026 8:26:29
Статья в формате PDF
314 KB...
24 06 2026 10:28:10
23 06 2026 18:11:13
Статья в формате PDF
143 KB...
22 06 2026 3:40:28
Статья в формате PDF
272 KB...
21 06 2026 21:45:54
Статья в формате PDF
253 KB...
19 06 2026 22:32:36
Статья в формате PDF
215 KB...
18 06 2026 2:56:17
Статья в формате PDF
111 KB...
17 06 2026 15:39:19
Статья в формате PDF
333 KB...
16 06 2026 21:30:44
15 06 2026 20:36:23
14 06 2026 17:35:42
Статья в формате PDF
141 KB...
13 06 2026 10:31:22
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::