ИЗМЕРЕНИЕ РАЗНОСТЕЙ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ ПОТЕНЦИАЛОВ В ГРУНТАХ В ПРОЦЕССЕ ПРОМЕРЗАНИЯ И ОТТАИВАНИЯ

Сложившиеся направления исследований процессов тепло- и массопереноса в грунтах при промерзании оттаивании базируются в основном на применении фундаментальных законов термодинамики и механики сплошных сред. В результате этого многие вопросы имеющие важное значение в формировании взаимосвязанных физических процессов в этих условиях остаются вне точки зрения исследователей. Одним из таких проблем является вопрос о разности электрических потенциалов в грунтах, возникающих в процессе промерзания и оттаивания.
Целью работы являлось изготовление установки для измерения разностей электрических потенциалов в грунтах в процессе промерзания и оттаивания и получение новых экспериментальных данных при одновременном использовании электродов из двух разных материалов для выявления влияния материала электрода на получаемые результаты.
Для проведения эксперимента была собрана установка состоящая из: измерительной ячейки, компьютерно - измерительной системы АК-6.25 подключенной к персональному компьютеру, холодильной камеры для направленного промораживания грунта (снизу вверх), моста постоянного тока МО-62, который применяется как магазин сопротивлений и обеспечивает параллельное соединение к электродам внешней нагрузки сопротивлением 1000 и 2000 Ом. Измерительная ячейка состоит из десяти колец высотой 1 см изготовленных из оргстекла, двух медных пластин, закрывающих торцовые поверхности и содержит девять медь-константановых термопар для регистрации температуры отностительно 0ºС (сосуд Дьюара), одну медь-константановую дифференциальную термопару и шесть электродов для измерения потенциала три из которых медные, три константановые.
Для опыта использовался суглинок изъятый вблизи г. Покровска. Образцы изготовляли в виде цилиндров высотой 10 см и диаметром 7 см. Грунт просеян через сито с размером ячейки 0,25 мм. Грунт влажностью 17,5% набили в цилиндр из пластмассовых колец и выдержали при комнатной температуре 3 сутки. Электроды и термопары были установлены в образце грунта через 1 см через заранее приготовленные отверстия в кольцах и промораживались в холодильной камере. Температуру в образцах измеряли медь-константановыми термопарами а для измерения разности потенциалов использовались медные и константановые электроды. Эксперимент проходил в течении 9 часов как для промораживания так и для оттаивания. Эксперимент имел автоматизированный хаpaктер, данные автоматически сохранялись в определенном файле, которые потом обpaбатывались и были представлены в виде графиков.
Проведены измерения разности электрических потенциалов в суглинке для промерзания и оттаивания медными и константановыми электродами с одновременным измерением распределения температуры. Максимальное по абсолютной величине разности потенциалов для промерзания находятся в зоне положительных температур, а для оттаивания в зоне интенсивных фазовых переходов.
Показания, полученные медными электродами при промерзании по абсолютной величине больше, чем показания полученные константановыми электродами, а при оттаивании наоборот. Таким образом, результаты эксперимента подтвердили, что измеряемые разности потенциалов зависят от материала электрода.
Работа представлена на заочную электронную конференцию «Современные проблемы науки и образования» 15-20 ноября 2004г.
С экологических позиций излагается представление о человеке как метасистеме, состоящей из макроскопического (тело) и микроскопического (микробиота) компонентов. Последний определяется как биоценоз микроорганизмов — бактерий, простейших, микроскопических грибов и вирусов, встречающийся у здоровых людей. Приводятся некоторые количественные хаpaктеристики микробиоты человека: общее число микроорганизмов, суммарная биомасса, процентное содержание облигатной, факультативной и транзиторной составляющих, время, за которое происходит смена генерации микроорганизмов. Рассматриваются главные системоообразующие факторы, обеспечивающие целостность микробиоты: структурный, метаболический, генетический и информационный. Анализируются взаимоотношения микробиоты и макроорганизма в нормальных физиологических условиях и при патологии. Обсуждаются механизмы развития дисбиозов и патогенетически обоснованные подходы к их коррекции.
...
02 05 2026 21:35:33
Статья в формате PDF
119 KB...
01 05 2026 9:29:59
30 04 2026 1:33:46
Статья в формате PDF
101 KB...
29 04 2026 11:39:25
Статья в формате PDF
145 KB...
27 04 2026 4:54:53
Статья в формате PDF
124 KB...
26 04 2026 8:47:54
Статья в формате PDF
115 KB...
25 04 2026 15:56:24
24 04 2026 11:43:16
Статья в формате PDF
1235 KB...
23 04 2026 7:13:42
Статья в формате PDF
147 KB...
22 04 2026 13:12:59
Статья в формате PDF
111 KB...
21 04 2026 2:24:44
Статья в формате PDF
133 KB...
20 04 2026 8:38:26
Статья в формате PDF
131 KB...
18 04 2026 10:58:43
17 04 2026 12:35:37
Статья в формате PDF
138 KB...
16 04 2026 7:44:46
Статья в формате PDF
269 KB...
15 04 2026 22:48:24
Статья в формате PDF
100 KB...
14 04 2026 22:21:12
Статья в формате PDF
122 KB...
13 04 2026 20:34:39
Статья в формате PDF
474 KB...
12 04 2026 0:13:10
Статья в формате PDF
101 KB...
11 04 2026 20:55:14
Статья в формате PDF
228 KB...
10 04 2026 1:30:31
Статья в формате PDF
215 KB...
09 04 2026 7:45:49
Статья в формате PDF
115 KB...
08 04 2026 9:45:25
Статья в формате PDF
124 KB...
07 04 2026 19:26:14
Статья в формате PDF
125 KB...
06 04 2026 19:36:46
Статья в формате PDF
105 KB...
05 04 2026 11:17:17
04 04 2026 13:19:59
Статья в формате PDF
126 KB...
03 04 2026 5:19:37
Статья в формате PDF
103 KB...
02 04 2026 6:57:41
31 03 2026 5:42:42
Статья в формате PDF
250 KB...
30 03 2026 19:39:23
Статья в формате PDF
109 KB...
29 03 2026 18:18:25
Статья в формате PDF
262 KB...
27 03 2026 1:25:51
Статья в формате PDF
111 KB...
26 03 2026 11:53:57
Статья в формате PDF
118 KB...
25 03 2026 2:44:20
Статья в формате PDF
125 KB...
24 03 2026 11:56:19
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::