ОСНОВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ (электронное учебное пособие)
Структура данного электронного учебного пособия подчинена внутренней логике дисциплины: рассматриваются теоретические основы, идеи, походы, факторы, способы и формы проектирования системы образования.
Педагогическое проектирование - это комплексная задача, решение которой осуществляется с учетом социокультурного контекста рассматриваемой проблемы, и в которой взаимодействуют и взаимодополняют друг друга социально-культурные, психолого-педагогические, технико-технологические и организационно-управленческие аспекты.
Проектирование в настоящее время рассматривается как особый вид профессионально - педагогической деятельности. Этот процесс охватывает: образовательные системы различного уровня, содержание образования, педагогические технологии, управление педагогическим процессом, планирование и контроль развития учреждения.
В современных условиях самостоятельная учебная деятельность обучающихся становится главной, ведущей, а деятельность преподавателя - содействующей, способствующей эффективному обучению.
Цель самостоятельной работы обучающихся - организовать систематическое изучение дисциплины в течение семестра, закрепление и углубление полученных знаний и навыков, подготовка к предстоящим занятиям, а также формирование культуры умственного труда и самостоятельности в поиске и приобретении новых знаний.
В данном учебном пособии особое внимание уделено самостоятельному усвоению знаний студентами о проектировании, моделировании, инновационных механизмах развития образования и основных факторах, которые позволяют организовать эффективный проектировочный процесс, и способствуют овладению технологиями целеполагания, проектирования, моделирования, экспертизы и управления.
Пособие имеет пpaктико-ориентирован-ную направленность, так как студент постоянно вовлекается в самостоятельный поиск теоретической и пpaктической основы проектирования и уточнения собственных представлений и способов развития знаний и идей.
Структура и содержание электронного издания подчинены требованиям учебно-методического комплекса:
Рабочая учебная программа по дисциплине: Основы педагогического проектирования,
Методические рекомендации для студентов и преподавателям по проведению занятий с использованием УМКД,
Конспекты лекций по темам (Word):
1. Аспекты к проектированию системы образования.
2. Сравнительная хаpaктеристика парадигмы образования.
3. Исторический обзор развития и применения идей проектной деятельности в педагогике.
4. Педагогическое проектирование.
5. Виды педагогического проектирования.
6. Уровни педагогического проектирования.
7. Принципы проектной деятельности.
8. Специфические черты проектирования.
9. Видовая классификация инновационных моделей.
10. Виды педагогических проектов.
11. Экспертиза проектной деятельности.
12. Оценка результатов проектной деятельности.
13. Управление проектами.
Пpaктические занятия:
1. Проектирование содержания образования (концепции, образовательной программы, учебных планов, педагогических технологий).
2. Опытно-экспериментальная работа образовательных учреждений.
Компьютерные презентации к лекциям (Power Point):
1.Образование, ориентированное на качество жизни.
2. Принципы проектной деятельности
3. Виды учебных проектов.
4. Жизненный цикл проекта.
5. Оценка результатов проектной деятельности.
6. Программа опытно-экспериментал-ьной работы образовательного учреждения.
7. Управление проектами.
Самостоятельная работа студентов:
1. Социальные творческие проекты в образовательном учреждении.(8 ч).
Задание: Составить положение, порядок проведения, содержание и основные этапы конкурса проектов
2. Классификация проектов по доминирующей деятельности учащихся(8ч)
Задание: Составить примеры проектов.
3. Диагностика опытно-эксперименталь-ной работы (8 ч.)
Задание: Ознакомиться с диагностической методикой и проанализировать состояние ОЭР образовательных учреждений.
4. Школа будущего (12ч.)
Задание: составить проект развития образовательного учреждения.
Контролирующие материалы:
Тесты для текущего и оперативного контроля и самоконтроля:
Экзаменационные вопросы по дисциплине «Основы педагогического проектирования»
Дополнительные информационно-справочные, методические, иллюстративные материалы, печатные продукции Word, Power Point, графические, аудио и видео - материалы, кафедральный библиотечный фонд.
Данное учебное пособие построено в соответствии:
- с Положением о проведении пpaктики студентов высших учебных заведений, которая является неотъемлемой составляющей составной частью процесса подготовки специалистов;
- с логикой пpaктической подготовки студентов, направленной на формирование молодого специалиста как социально адаптированной и социально ответственной личности, которая обладает следующими хаpaктеристиками:
а) прикладные теоретические знания и умения оценки и решения ситуационных задач;
б) опыт работы в виде пpaктических навыков постановки решения реальной производственной проблемы, приобретенный в ходе учебной пpaктики и подработок на протяжении обучения;
в) личностные качества - эффективное общение, умение работать в комaнде, самостоятельное принятие решений, лидерский потенциал, самопрезентация, стремление к развитию, приобретенные и развитые благодаря активной общественной позиции во время учебы.
Пособие рассчитано на студентов, обучающихся по специальностям
«Менеджмент организации», « Менеджмент в социальной сфере», «Педагогика и психология», а также магистров, аспирантов и преподавателей учебных заведений, слушателей системы повышения квалификации.
Общие положения и методические рекомендации могут быть полезны для разработки концепции развития образовательного учреждения, и использованы учителями, руководителями образовательных учреждений, органов управления образованием.
Пособие рекомендуется использовать не только как источник конкретной информации к тому или иному виду пpaктики, но и для обсуждения со студентами проблем на семинарских занятиях, на консультациях в периоды, предшествующие очередной пpaктике и в процессе пpaктики.
Статья в формате PDF
233 KB...
17 08 2026 21:40:35
Статья в формате PDF
263 KB...
16 08 2026 21:37:46
Статья в формате PDF
111 KB...
15 08 2026 10:11:57
Статья в формате PDF
138 KB...
13 08 2026 20:27:37
Статья в формате PDF
239 KB...
12 08 2026 5:53:51
Объект исследования – ива белая, которая распространена пpaктически по всей территории Европейской части России. За рубежом препараты и БАД из различных видов ивы активно применяются при заболеваниях суставов. В соответствии с Руководством по доклиническому изучению новых фармакологических веществ (Р.У.Хабриев, 2005) оценивали эффективность aнaльгетического действия и токсичность отваров коры и однолетних побегов ивы белой на мышах. Отвары коры и побегов ивы относятся к классу малоопасные соединения и проявляют выраженную aнaльгетическую активность, сопоставимую с препаратом сравнения aнaльгином (метамизол).
...
11 08 2026 2:30:15
Статья в формате PDF
252 KB...
10 08 2026 6:31:13
Статья в формате PDF
105 KB...
09 08 2026 7:56:28
Статья в формате PDF
132 KB...
08 08 2026 18:42:42
Рассмотрена финансовая поддержка издательских проектов Российским Фондом Фундаментальных Исследований. Проанализированы количественные хаpaктеристики и динамика результатов конкурсов проектов по разным областям знания.
...
07 08 2026 11:14:32
Статья в формате PDF
114 KB...
06 08 2026 12:22:18
Статья в формате PDF
106 KB...
04 08 2026 13:24:28
Статья в формате PDF
104 KB...
02 08 2026 10:50:19
Статья в формате PDF
182 KB...
01 08 2026 11:17:38
Статья в формате PDF
268 KB...
31 07 2026 12:45:58
Статья в формате PDF
259 KB...
30 07 2026 14:38:49
Статья в формате PDF
101 KB...
29 07 2026 2:58:37
Статья в формате PDF
111 KB...
28 07 2026 11:31:58
Статья в формате PDF
106 KB...
27 07 2026 7:32:53
Лимфатическая система с момента закладки является частью единой сердечно-сосудистой системы и образуется в эмбриогенезе путем выключения части первичных вен и их притоков с эндотелиальными стенками из кровотока. Неравномерный рост первичного лимфатического русла с эндотелиальными стенками, в т.ч. путем его частичной магистрализации и редукции, лежит в основе морфогенеза вариабельной дефинитивной лимфатической системы у плодов в прямой связи с закладкой лимфатических узлов.
...
26 07 2026 20:44:15
Статья в формате PDF
128 KB...
25 07 2026 12:10:52
Статья в формате PDF
98 KB...
24 07 2026 7:29:52
Статья в формате PDF
109 KB...
22 07 2026 5:41:46
При управлении автоматическими космическими аппаратами (КА) важной проблемой является обеспечение надежного и оперативного анализа и диагностирования работоспособности бортовых систем. Это позволит своевременно выявить негативные тенденции в работе бортовой аппаратуры и предотвратить их развитие.
Наибольшую актуальность проблема приобретает при управлении КА со сложными бортовыми системами, хаpaктеризующимися большим объемом телеметрических параметров, а так же при необходимости выдачи комaндных воздействий непосредственно в сеансах связи. Существующий опыт управления КА показывает, что в ряде случаев только своевременная выдача комaнд немедленного исполнения позволила обеспечить выполнение программы полета КА [1].
В настоящей работе предлагается общий подход к решению указанной проблемы, основанный на создании адекватных моделей анализа и диагностики функционирования бортовых систем и алгоритмов автоматизированной выработки рекомендаций по воздействию на КА. Ожидается, что использование в пpaктике управления таких моделей и алгоритмов даст возможность существенно повысить эффективность работы аппаратуры, в том числе за счет оперативного устранения возникающих на борту нештатных ситуаций.
...
21 07 2026 2:45:34
Статья в формате PDF
115 KB...
20 07 2026 2:59:57
Статья в формате PDF
256 KB...
19 07 2026 15:48:50
Статья в формате PDF
124 KB...
18 07 2026 16:33:50
Статья в формате PDF
141 KB...
16 07 2026 12:59:49
Статья в формате PDF
117 KB...
15 07 2026 13:47:36
Статья в формате PDF
111 KB...
14 07 2026 12:55:13
Статья в формате PDF
112 KB...
13 07 2026 6:18:53
Статья в формате PDF
98 KB...
12 07 2026 22:39:44
Статья в формате PDF 117 KB...
11 07 2026 22:14:55
Статья в формате PDF
115 KB...
10 07 2026 0:10:52
Статья в формате PDF
120 KB...
09 07 2026 2:41:19
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
