Возрастные изменения минерального состава костной ткани у женщин Карелии
Проведен анализ распределения МПКТ у 127 женщин, постоянно проживающих в Карелии в возрасте от 45 до 81 лет методом двухэнергетической рентгеновской абсорбциометрии (на денситометре Lunar DPX-NT) поясничного отдела позвоночника (в переднезадней проекции) и проксимальном отделе бедренных костей. 110 женщин находились в состоянии постменопаузы. По продолжительности постменопаузального периода женщины были разделены на группы: до 5, 10, 15, 20 лет, старше 70 лет. Контрольную группу составили женщины от 45 до 55 лет, у которых менопауза не наступила.
Величина потери костной массы и минеральных веществ возрастала с увеличением продолжительности менопаузы в разных отделах скелета с различной интенсивностью. Значительное снижение МПКТ наступало в поясничном отделе позвоночника (L2-4) в период до 10 лет после наступления менопаузы, а в шейке бедра спустя 20 лет. После 70 лет потеря костной ткани была одинаково выражена как в позвоночнике, так и в шейке бедра.
Дисперсионный и корреляционный анализ показали положительную достоверную связь между весом тела и минеральной плотностью в группах женщин с менопаузой до 5 и 10 лет, а также влияние длительности постменопаузы на величину потери костной массы. Положительный градиент МПКТ в направлении от L1 к L4 наблюдался в контрольной группе и сохранялся у женщин с менопаузой до 5 лет. У женщин в более поздние сроки постменопаузального периода наиболее низкие значения костной массы выявлены во втором поясничном позвонке.
Проведенный анализ выявил региональные особенности изменения минеральной плотности костной ткани в постменопаузальном периоде у женщин Карелии.
В настоящей статье представлена многокритериальная математическая модель организации личностно-ориентированного обучения учащихся. Построена экстремальная модель на языке теории гиперграфов.
...
23 05 2026 2:25:56
Статья в формате PDF
199 KB...
22 05 2026 11:32:14
Статья в формате PDF
260 KB...
21 05 2026 9:13:48
Статья в формате PDF
119 KB...
20 05 2026 0:39:47
Статья в формате PDF
275 KB...
19 05 2026 16:57:14
Статья в формате PDF
104 KB...
18 05 2026 14:17:39
Статья в формате PDF
283 KB...
17 05 2026 5:52:43
Статья в формате PDF
219 KB...
15 05 2026 0:51:35
Статья в формате PDF
109 KB...
14 05 2026 14:59:48
Статья в формате PDF
100 KB...
13 05 2026 3:57:38
Статья в формате PDF
134 KB...
11 05 2026 21:26:47
Статья в формате PDF
99 KB...
10 05 2026 1:46:52
Статья в формате PDF
138 KB...
09 05 2026 5:54:45
Статья в формате PDF
98 KB...
08 05 2026 20:52:57
Статья в формате PDF
256 KB...
07 05 2026 23:38:29
Статья в формате PDF
124 KB...
06 05 2026 6:53:26
Статья в формате PDF
110 KB...
04 05 2026 5:41:55
Статья в формате PDF
259 KB...
03 05 2026 20:54:17
Статья в формате PDF
121 KB...
02 05 2026 1:55:37
Статья в формате PDF
110 KB...
01 05 2026 12:55:55
Статья в формате PDF
121 KB...
30 04 2026 13:12:51
Статья в формате PDF
257 KB...
29 04 2026 15:34:39
Статья в формате PDF
98 KB...
28 04 2026 21:20:34
Статья в формате PDF
103 KB...
27 04 2026 21:56:57
Представлены результаты исследования зерновых сушилок в условиях нормального функционирования, а также оценки их динамических хаpaктеристик в виде передаточных функций. Приведены оценки неравномерности поля температуры и влагосодержания зерна, на основании чего делается вывод о необходимости стабилизации количества тепловой энергии подаваемой в сушильную камеру.
...
26 04 2026 16:24:21
Статья в формате PDF
262 KB...
25 04 2026 12:51:32
Статья в формате PDF
120 KB...
24 04 2026 7:45:10
В настоящее время в связи с возникновением проблем физического выживания человечества, расширением спектра внутренних и внешних угроз его жизнедеятельности, в системе образования крайне важно формирование личности «безопасного типа». Это – высокоинтеллектуальная личность, хорошо знакомая с современными проблемами безопасности жизни и жизнедеятельности человека, осознающая их исключительную важность, стремящаяся решать эти проблемы и при этом разумно сочетать личные интересы с интересами общества. Суть образования – формирование креативного человека в креативной среде, т.е. воспитание выпускника с устойчивой мотивацией на дальнейшее познание науки, техники, культуры, искусства, самореализацию и самовоспроизводство, которые возможны только при совместной безопасности личности и общества в широком смысле слова – от семьи до всего человечества.
...
23 04 2026 14:28:37
Статья в формате PDF
215 KB...
22 04 2026 21:28:43
Статья в формате PDF
97 KB...
21 04 2026 6:48:20
Статья в формате PDF
181 KB...
20 04 2026 5:38:15
Статья в формате PDF
124 KB...
18 04 2026 11:20:55
Статья в формате PDF
107 KB...
17 04 2026 12:52:20
Статья в формате PDF
154 KB...
16 04 2026 6:44:34
Статья в формате PDF
120 KB...
15 04 2026 18:37:49
Статья в формате PDF
112 KB...
14 04 2026 3:47:28
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
