РАЗРАБОТКА МЕМБРАННОГО АППАРАТА С ПЛОСКИМИ ФИЛЬТРУЮЩИМИ ЭЛЕМЕНТАМИ
Недостатками известных ультрафильтрационных аппаратов плоскорамного типа являются их невысокая производительность и длительность процесса фильтрации.
В мембранном аппарате с плоскими фильтрующими элементами (рисунок), состоящем из секций, стянутых во фланцах 1 и 2 с помощью шпилек 3 и гаек 4 и представляющих собой расположенные в цилиндрических обечайках 6 и чередующиеся с уплотнительными прокладками 7 пакеты мембранных элементов 5 в виде двух мембран 8, уложенных на подложки из мелкопористого материала 9, опирающиеся в свою очередь на кольца 11 из тонкого жесткого материала с размещенным между ними дренажным материалом 10, внутри уплотнительных прокладок 7 герметично размещены между двумя металлическими пластинами 13 тонкие кремниевые вставки 12, запаянные в резину 14 и соединенные с генератором колебаний ультразвуковой частоты. Исходный раствор поступает в аппарат через штуцер 15, параллельными потоками последовательно проходит все секции, двигаясь вдоль мембран 8 по всем межмембранным каналам. Концентрированный раствор уходит через штуцер 16, а фильтрат - через дренажные сетки 10 и отводные патрубки 17. Образующиеся в кремниевых вставках 12 под действием подводимого электрического тока колебания заданной частоты передаются на мембраны, что приводит к разрушению поляризационного слоя.
Мембранный аппарат с плоскими фильтрующими элементами
Преимущества данного аппарата заключаются в повышении производительности аппарата и интенсификации процесса фильтрации за счет снижения уровня концентрационной поляризации в результате вибровоздействия на мембрану.
Статья в формате PDF
105 KB...
01 07 2026 3:43:45
Статья в формате PDF
205 KB...
30 06 2026 17:17:35
Статья в формате PDF
111 KB...
29 06 2026 8:33:26
Статья в формате PDF
95 KB...
28 06 2026 14:59:39
Статья в формате PDF
117 KB...
27 06 2026 10:45:24
Статья в формате PDF
125 KB...
26 06 2026 3:38:10
Статья в формате PDF
104 KB...
25 06 2026 14:16:23
Статья в формате PDF
112 KB...
24 06 2026 0:51:29
Статья в формате PDF
144 KB...
23 06 2026 19:18:42
Статья в формате PDF
98 KB...
22 06 2026 23:45:17
Статья в формате PDF
245 KB...
21 06 2026 9:45:55
Статья в формате PDF
318 KB...
20 06 2026 6:16:13
Статья в формате PDF
256 KB...
19 06 2026 0:55:46
Статья в формате PDF
121 KB...
18 06 2026 10:34:55
Статья в формате PDF
111 KB...
17 06 2026 15:48:49
Статья в формате PDF
98 KB...
16 06 2026 3:47:34
Статья в формате PDF
286 KB...
15 06 2026 17:56:25
Приведены результаты опыта искусственного разведения лиственницы, проведенного впервые в Центральной Якутии с целью ускорения лесообразовательного процесса в зеленой зоне с. Матта Мегино-Кангаласского района. Выявлен высокий процент приживаемости саженцев (98,3-83,5 %). Установлено, что в первые годы после посадки идет адаптация саженцев к новым условиям среды, начиная с 3-4 года после посадки дают хороший прирост в высоту.
...
12 06 2026 3:31:49
Статья в формате PDF
121 KB...
11 06 2026 18:34:17
Статья в формате PDF
113 KB...
10 06 2026 22:35:44
Обзор состояния кормления и причин падежа молодняка лисиц в ООО «Покровское зверохозяйство» Республики Саха (Якутия) в 2010 г.
...
07 06 2026 13:11:18
В работе показано как, используя концептуальный язык «Бинарная Модель Знаний», можно представлять метаданные для публикаций по биологии медицине в Семантическом Вебе. Представление метаданных дается в форме соответствующих онтологий.
...
05 06 2026 12:57:47
Статья в формате PDF
122 KB...
04 06 2026 16:13:33
Статья в формате PDF
232 KB...
03 06 2026 3:31:49
Физико-технический лицей № 1 целенаправленно решает задачу выявления интеллектуально одаренных школьников и развития их способностей. Содержание, формы и методы обучения в лицее базируются на принципах профилизации, вариативности, фундаментализации, интегративности, гуманизации, иформатизации. Профильные предметы - математика, физика и информатика. Их изучение занимает 54 % учебного времени, а изучение биологии и химии - всего 10 %. Для учащихся, проявляющих интерес и способности к изучению естественнонаучных предметов проводятся занятия в спецкурсах и кружках, индивидуальные консультации, реализуются учебно-исследовательские проекты. За счет выбора индивидуальной образовательной траектории эти учащиеся имеют возможность достичь высоких результатов в изучении биологии и химии, вплоть до побед на международных олимпиадах.
...
02 06 2026 4:52:42
Статья в формате PDF
114 KB...
01 06 2026 5:13:19
Статья в формате PDF
109 KB...
31 05 2026 22:35:58
Статья в формате PDF
139 KB...
30 05 2026 15:42:52
Статья в формате PDF
100 KB...
29 05 2026 3:50:13
Статья в формате PDF
112 KB...
28 05 2026 18:57:44
Статья в формате PDF
143 KB...
27 05 2026 14:31:56
Статья в формате PDF
106 KB...
26 05 2026 4:21:13
Статья в формате PDF
99 KB...
25 05 2026 2:34:22
Статья в формате PDF
330 KB...
23 05 2026 16:14:56
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
