СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА С ДЕВОЧКАМИ В УСЛОВИЯХ СЕЛА
В современных условиях жизни дeвoчки представляют собой такую группу населения, в которой возникают новые социальные проблемы (например, рост числа нежеланных беременностей и aбopтов). Социальное воспитание дeвoчки имеет особое значение для будущего общества, так как от уровня физического, интеллектуального, духовно-нравственного развития зависит её вклад в социальный прогресс в настоящее и будущее страны, возможность выхода из тяжелых жизненных ситуаций.
Крест-Хальджайская СОШ ощущает на себе все изменения, трудности, возникающие в жизни села, местном хозяйстве, но в то же время сама оказывает существенное влияние для решения социальных проблем села, оперативно реагировать на происходящие вокруг события. Одним из направлений социально-педагогической работе с дeвoчками является профильное обучение по инновационной модели «Школа в школе», цель которого: оказать помощь дeвoчкам-старшеклассницам в выборе будущей профессии и качественной подготовки к ЕГЭ, ознакомить с системой вузовских требований.
Одной из малых школ является «Вита» (школа по подготовке медицинских сестер). Здесь дeвoчки обучаются по медико-биологическим специальностям: основы сестринского дела, валеология, лечебное дело, фармакология; готовятся к сдаче ЕГЭ по биологии и химии. Они овладевают знаниями о биологических, физиологических, социально-психологических составляющих здоровья и здорового образа жизни человека, приобретают пpaктические навыки по оказанию всех видов первой помощи пострадавшим, учатся основным методам проведения лечебно-диагностических процедур. Особый интерес вызывает медико-санитарная пpaктика в участковой больнице, где дeвoчки приобретают умения и навыки ухода за больными, помогают медицинскому персоналу в осуществлении медицинских процедур. Проводимые разнообразные виды занятий (лекции, беседы, семинары-пpaктикумы, консилиумы, психологические тренинги, диспуты, круглые столы, деловые игры) всегда вызывают неподдельный интерес у девочек, и они принимают самое активное участие в организации сюжетно-ролевых игр, разработке сценариев оригинальных общешкольных мероприятий, решении и анализе ситуативных задач и др.
Активизирующие методики обучения и воспитания направлены на формирование субъекта профессионального самоопределения и предполагают не только формирование интереса к выбору будущей профессии, но и обеспечение школьников доступным и понятным средством для планирования, корректировки и реализации своих профессиональных перспектив.
Статья в формате PDF 205 KB...
21 07 2026 19:21:49
Статья в формате PDF
113 KB...
20 07 2026 16:26:36
Статья в формате PDF
116 KB...
19 07 2026 10:25:44
Статья в формате PDF
91 KB...
18 07 2026 21:54:53
Статья в формате PDF
253 KB...
17 07 2026 8:28:30
Статья в формате PDF
307 KB...
16 07 2026 23:22:55
Статья в формате PDF
111 KB...
15 07 2026 3:18:42
Статья в формате PDF
103 KB...
11 07 2026 7:30:58
Статья в формате PDF
131 KB...
10 07 2026 18:55:16
Статья в формате PDF
142 KB...
09 07 2026 20:25:26
Статья в формате PDF
215 KB...
08 07 2026 14:42:19
Статья в формате PDF
326 KB...
07 07 2026 20:44:34
Статья в формате PDF
192 KB...
06 07 2026 15:46:13
Статья в формате PDF
101 KB...
05 07 2026 3:36:11
Статья в формате PDF
140 KB...
04 07 2026 21:34:27
Статья в формате PDF
202 KB...
03 07 2026 20:27:33
Статья в формате PDF
125 KB...
02 07 2026 22:50:37
Статья в формате PDF
137 KB...
01 07 2026 19:58:49
Статья в формате PDF
120 KB...
30 06 2026 0:54:19
Статья в формате PDF
113 KB...
28 06 2026 0:58:19
Статья в формате PDF
153 KB...
27 06 2026 20:42:22
Статья в формате PDF
183 KB...
26 06 2026 4:10:43
Статья в формате PDF
108 KB...
25 06 2026 9:24:15
Статья в формате PDF
294 KB...
24 06 2026 23:39:14
Статья в формате PDF 249 KB...
23 06 2026 19:36:28
Статья в формате PDF
251 KB...
22 06 2026 10:37:57
Статья в формате PDF
111 KB...
21 06 2026 3:33:27
Статья в формате PDF
160 KB...
20 06 2026 16:36:54
В данном исследовании приведены морфологические изменения в слизистой оболочке желудка при воздействии гипокинезии. Структурные изменение былы выявлены в слизистой оболочке.
...
19 06 2026 12:22:12
Статья в формате PDF
106 KB...
18 06 2026 6:53:17
Статья в формате PDF
104 KB...
17 06 2026 19:21:39
Статья в формате PDF
119 KB...
16 06 2026 21:55:11
Статья в формате PDF
119 KB...
15 06 2026 3:50:40
Статья в формате PDF
118 KB...
14 06 2026 22:16:50
Статья в формате PDF
140 KB...
12 06 2026 7:56:21
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
