Основные принципы коррекции дисрегуляторной патологии > Полезные советы
Тысяча полезных мелочей    

Основные принципы коррекции дисрегуляторной патологии

Основные принципы коррекции дисрегуляторной патологии

Парахонский А.П. Цыганок С.С. Статья в формате PDF 117 KB Дисрегуляторная патология возникает вследствие нарушения регуляции функций органов и систем. Одна из особенностей её коррекции состоит в возможности возникновения патологии дисрегуляции каждой системы не вследствие её прямого повреждения патогенным агентом, а в результате влияния на неё других изменённых интегративных систем. Это вызывает необходимость проведения комплексного обследования состояния различных систем и комплексной патогенетической терапии (КПТ), направленной на нормализацию вовлечённых в патологический процесс систем, а также на связанные звенья образовавшейся патологической системы (ПС). Обследование только нарушенной структуры-мишени (интегративной или функциональной) и лечение только её не всегда дают положительный эффект. Рациональным оказывается коррекция изменённой структуры-мишени в сочетании нормализующим воздействием на детерминирующую изменённую интегративную систему. Различные формы дисрегуляторной патологии иммунной системы выражаются во вторичном иммунодефиците, в изменении активности иммуноцитов, нерегулируемой активности хелперов и супрессоров, в образовании аутоантител к нейромедиаторам и тканям организма. Аутоиммунная агрессия является важным патогенетическим звеном многих заболеваний. Патологические процессы в иммунной системе связаны с дисрегуляторным влиянием нервной и эндокринной систем, что и требует соответствующей коррекции. Одна из главных задач лечения состоит в дестабилизации ПС, что способствует потере её резистентности к саногенетическим механизмам организма и к лечебным воздействиям. Основная задача патогенетической терапии заключается в ликвидации базисных процессов, индуцирующих возникновение последующих патологических механизмов. Такая терапия должна соответствовать особенностям этих процессов и механизмов на каждой стадии их развития. Только при сочетании патогенетической терапии, направленной на ликвидацию нарушений, и этиологической терапии, направленной на устранение патогенного воздействия, можно ожидать положительного результата. Клинический опыт показывает, что освобождение организма от эндотоксинов, образующихся пpaктически при всех видах патологии, способствует снижению тяжести патологического процесса. В целом в задачи КПТ входят: предупреждение дальнейшего развития патологического процесса, защита клеток от апоптоза и дегенерации, восстановление повреждённых клеток, ликвидация патологических структурнофункциональных изменений, коррекция нарушенных функций, их компенсация и восстановление. Патогенез не только болезней, но и отдельных синдромов хаpaктеризуется многофакторностью, что определяется вовлечением в дисрегуляторную патологию различных органов и систем в их взаимодействии. При правильной КПТ лечебные эффекты препаратов потенцируются, что способствует снижению дозировок лекарственных средств и риска их побочных эффектов. Важной задачей КПТ является активация саногенетических механизмов. Сложность создания КПТ заключается в правильном подборе лечебных средств с учётом особенностей патогенетической структуры ПС. Для успешной терапии патологических процессов необходимо знать их патологическую детерминанту, которая может быть инициальной, а также возникать в динамике развития патологического процесса. Стимулирующие саногенез воздействия должны соответствовать особенностям каждой стадии выздоровления. Особое значение имеет коррекция изменённого генетического аппарата. В ряде случаев нормализация функций обратимо изменённого гена может быть осуществлена соответствующими фармакологическими и биологически активными веществами. Наряду с КПТ необходимо проведение патогенетической терапии, направленной на коррекцию патохимических и молекулярных процессов этой патологии. Оба вида патогенетической терапии дополняют друг друга и должны входить в КТП различных форм дисрегуляторной патологии. Тогда КТП будет более полноценной и эффективной.

 



КЛИНИКО-ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МАЛЫХ АНОМАЛИЙ СЕРДЦА У ДЕТЕЙ С АРИТМИЯМИ

КЛИНИКО-ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МАЛЫХ АНОМАЛИЙ СЕРДЦА У ДЕТЕЙ С АРИТМИЯМИ На основании результатов комплексного клинико- инструментального обследования 390 детей в возрасте от 5 до 15 лет, проживающих в г. Красноярске, была изучена зависимость клинического течения нарушений сердечного ритма и проводимости от выраженности и формы малых аномалий развития сердца. Установлены основные эхокардиографические параметры и прогностические критерии развития гемодинамических нарушений у детей с аритмиями. ...

13 03 2026 1:17:26

Конституционология: морфотип и дерматотип

Конституционология: морфотип и дерматотип Статья в формате PDF 116 KB...

12 03 2026 2:23:37

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ В СИСТЕМЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ В СИСТЕМЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ Главным критерием оценки качества применяемых педагогических технологий, в том числе и при дистанционной форме обучения, становится не сама по себе сумма полученных знаний, а умение человека применить эти знания для решения конкретных жизненных или профессиональных задач. Однако на сегодняшний день в полной мере выявить достижение этой цели не представляется возможным. При этом одна из задач состоит в оценке качества педагогических технологий. ...

03 03 2026 6:48:14

ИЗМЕНЕНИЯ БИОХИМИЧЕСКИХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ У ШКОЛЬНИКОВ С РАЗНЫМИ БИОРИТМАМИ В ПЕРИОД ИХ РАБОТЫ ЗА КОМПЬЮТЕРОМ

ИЗМЕНЕНИЯ БИОХИМИЧЕСКИХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ У ШКОЛЬНИКОВ С РАЗНЫМИ БИОРИТМАМИ В ПЕРИОД ИХ РАБОТЫ ЗА КОМПЬЮТЕРОМ Исследованы изменения биохимических показателей школьников в условиях их работы за компьютером. Дан сравнительный анализ изменений биохимических показателей у школьников с разными биоритмами в разные сезоны года. Получены результаты, свидетельствующие о значительном изменении биохимических показателей школьников в условиях их работы за компьютером в весенний период. ...

01 03 2026 15:30:32

ОБЩИЙ КЛИНИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ КРОВИ КАК МЕТОД ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПОСТСТРЕССОРНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ

ОБЩИЙ КЛИНИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ КРОВИ КАК МЕТОД ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПОСТСТРЕССОРНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ В предложенной работе экспериментально доказано, что при хроническом стрессе, при нарушенном равновесии симпатического и парасимпатического отделов нервной системы, количество клеток периферической крови, изменяясь, не выходит за пределы нормы. Вегетативный баланс хаpaктеризуется средним арифметическим границ нормальных показателей. Общий клинический анализ крови является показателем функционального состояния и может быть предложен как метод, определяющий эффективность проводимого лечения в постстрессорной реабилитации. ...

23 02 2026 14:12:50

РАЗВИТИЕ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ ОДАРЕННЫХ СТАРШЕКЛАССНИКОВ В ХОДЕ ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

РАЗВИТИЕ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ ОДАРЕННЫХ СТАРШЕКЛАССНИКОВ В ХОДЕ ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Сообщение содержит примеры актуализации, мотивации и организации разнородных исследований, выполняемых учащимися совместно с преподавателем Курса "ОБЖ и экология" в составе научно-познавательного общества гимназии "Зеркало". Пpaктика освоения одаренными учащимися естественно-научного мировоззрения в ходе работ, имеющих отклик коллектива, стимулирует творческое саморазвитие и убеждает в своей способности добиться не только радости открытия, но и общественного признания. ...

22 02 2026 13:40:15

ПОВЫШЕНИЕ КПД РЕМЕННЫХ ПЕРЕДАЧ

ПОВЫШЕНИЕ КПД РЕМЕННЫХ ПЕРЕДАЧ Статья в формате PDF 261 KB...

21 02 2026 21:53:38

ЭВОЛЮЦИЯ ЭКОСИСТЕМ В БИОСФЕРЕ

ЭВОЛЮЦИЯ ЭКОСИСТЕМ В БИОСФЕРЕ Статья в формате PDF 315 KB...

12 02 2026 10:41:31

Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::