Основные принципы коррекции дисрегуляторной патологии

Статья в формате PDF
104 KB...
23 03 2026 6:15:22
Статья в формате PDF
111 KB...
22 03 2026 5:58:16
Статья в формате PDF
116 KB...
21 03 2026 14:35:49
Статья в формате PDF
130 KB...
20 03 2026 16:39:17
Статья в формате PDF
683 KB...
19 03 2026 6:42:23
Статья в формате PDF
119 KB...
18 03 2026 17:27:20
Статья в формате PDF
323 KB...
17 03 2026 1:24:21
Статья в формате PDF
108 KB...
16 03 2026 22:31:47
Статья в формате PDF
117 KB...
15 03 2026 17:29:29
Статья в формате PDF
270 KB...
14 03 2026 4:36:54
На основании результатов комплексного клинико- инструментального обследования 390 детей в возрасте от 5 до 15 лет, проживающих в г. Красноярске, была изучена зависимость клинического течения нарушений сердечного ритма и проводимости от выраженности и формы малых аномалий развития сердца. Установлены основные эхокардиографические параметры и прогностические критерии развития гемодинамических нарушений у детей с аритмиями.
...
13 03 2026 1:17:26
Статья в формате PDF
116 KB...
11 03 2026 20:26:48
Статья в формате PDF
104 KB...
10 03 2026 20:30:59
Статья в формате PDF
115 KB...
09 03 2026 18:31:15
Статья в формате PDF
259 KB...
08 03 2026 3:49:51
Статья в формате PDF
244 KB...
07 03 2026 12:13:13
Статья в формате PDF
122 KB...
06 03 2026 14:48:23
05 03 2026 15:13:26
Статья в формате PDF
242 KB...
04 03 2026 13:47:24
Главным критерием оценки качества применяемых педагогических технологий, в том числе и при дистанционной форме обучения, становится не сама по себе сумма полученных знаний, а умение человека применить эти знания для решения конкретных жизненных или профессиональных задач. Однако на сегодняшний день в полной мере выявить достижение этой цели не представляется возможным. При этом одна из задач состоит в оценке качества педагогических технологий.
...
03 03 2026 6:48:14
Статья в формате PDF
140 KB...
02 03 2026 6:57:10
Исследованы изменения биохимических показателей школьников в условиях их работы за компьютером. Дан сравнительный анализ изменений биохимических показателей у школьников с разными биоритмами в разные сезоны года. Получены результаты, свидетельствующие о значительном изменении биохимических показателей школьников в условиях их работы за компьютером в весенний период.
...
01 03 2026 15:30:32
Статья в формате PDF
120 KB...
28 02 2026 15:22:40
Статья в формате PDF
136 KB...
27 02 2026 23:40:12
Статья в формате PDF
267 KB...
26 02 2026 7:23:28
Статья в формате PDF
108 KB...
25 02 2026 16:57:22
Статья в формате PDF
112 KB...
24 02 2026 20:10:25
В предложенной работе экспериментально доказано, что при хроническом стрессе, при нарушенном равновесии симпатического и парасимпатического отделов нервной системы, количество клеток периферической крови, изменяясь, не выходит за пределы нормы. Вегетативный баланс хаpaктеризуется средним арифметическим границ нормальных показателей. Общий клинический анализ крови является показателем функционального состояния и может быть предложен как метод, определяющий эффективность проводимого лечения в постстрессорной реабилитации.
...
23 02 2026 14:12:50
Сообщение содержит примеры актуализации, мотивации и организации разнородных исследований, выполняемых учащимися совместно с преподавателем Курса "ОБЖ и экология" в составе научно-познавательного общества гимназии "Зеркало". Пpaктика освоения одаренными учащимися естественно-научного мировоззрения в ходе работ, имеющих отклик коллектива, стимулирует творческое саморазвитие и убеждает в своей способности добиться не только радости открытия, но и общественного признания.
...
22 02 2026 13:40:15
Статья в формате PDF
130 KB...
20 02 2026 20:26:35
Статья в формате PDF
123 KB...
19 02 2026 20:40:44
Статья в формате PDF
147 KB...
18 02 2026 18:59:26
Статья в формате PDF
326 KB...
17 02 2026 20:19:54
Статья в формате PDF
253 KB...
16 02 2026 4:44:23
Статья в формате PDF
234 KB...
15 02 2026 7:58:28
Статья в формате PDF
113 KB...
14 02 2026 4:21:11
Статья в формате PDF
119 KB...
13 02 2026 8:49:48
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::