СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ НАКАТЫВАНИЯ ВАЛОВ

В области контакта ролика с валом при накатывании образуется локальный очаг деформации (ОД).
В статье размеры и форму ОД предлагается учитывать двумя факторами: радиусом рабочего профиля ролика и глубиной внедрения ролика в тело вала (величиной натяга).
При анализе напряженного состояния в касательной плоскости обнаружилось, что наибольшие растягивающие напряжения образуются в окружном направлении в сечении, проходящем через вершину вспучивания. При этом окружные деформации растяжения, обусловливающие появление трещины, вызываются равновеликими осевыми деформациями сжатия. Критические деформации растяжения сосредотачиваются в вершине волны как в наиболее ослабленном сечении. В связи с этим было применено аналитическое моделирование, основанное на физических закономерностях формирования упрочненного слоя с привлечением трибологического аспекта пластического деформирования. Совершенно новым при этом явился учет фактора трения ролика о заготовку. Трение вызывает на поверхности касательное напряжение, достигающее 0,5 σS (σS - истинный предел текучести).
Была разработана аналитическая модель процесса пластического деформирования коническим индентором. В модели учитывалось упрочнение материала заготовки. Проводилась опытная оценка разработанной аналитической модели с применением конических роликов с углами контакта 5°, 10°, 15° при величинах натяга 0,25...1,75 мм, показавшая ее правильность. А так же результатами опытов установлено, что ролик с конической рабочей поверхностью по упрочняющей способности более эффективен, чем тороидальный (в 1,5...1,6 раза).
Статья в формате PDF
224 KB...
13 06 2026 21:13:17
Статья в формате PDF
131 KB...
12 06 2026 21:22:40
Статья в формате PDF
326 KB...
11 06 2026 20:53:26
Статья в формате PDF
207 KB...
10 06 2026 1:35:42
Статья в формате PDF
128 KB...
09 06 2026 14:16:54
Статья в формате PDF
147 KB...
08 06 2026 3:27:14
В настояще время весьма актуальной является задача поиска, отбора, поддержки и развития интеллектуально одарённых детей. «Трёхкольцевая модель одарённости» Рензулли включает следующие компоненты: высокий уровень интеллекта, креативность и усиленную мотивацию. Такие дети требуют дифференцированных учебных программ и особой педагогической поддержки. В современной пpaктике обучения используются педагогические стратегии и программы, которые предусматривают высокий уровень развития мыслительных процессов, совершенствование творческих способностей и быстрое усвоение знаний, умений и навыков. Процесс обучения одарённых детей требует создания особой образовательной среды. Ключевой фигурой в создании такой среды является учитель. Функция педагога состоит в сопровождении и поддержке, развитии личности ученика. Продуктивность взаимодействий обеспечивается включённостью ученика и учителя в общую целенаправленную деятельность.
...
07 06 2026 1:28:33
Статья в формате PDF
124 KB...
06 06 2026 18:47:28
Статья в формате PDF
134 KB...
05 06 2026 23:57:38
Статья в формате PDF
124 KB...
04 06 2026 18:46:57
Статья в формате PDF
127 KB...
03 06 2026 15:19:54
Статья в формате PDF
132 KB...
02 06 2026 16:25:53
Статья в формате PDF
256 KB...
01 06 2026 6:57:45
Статья в формате PDF
252 KB...
31 05 2026 4:50:24
В работе приводятся сведения относительно возможности применения тестовых заданий и биологических задач для исследования личностных особенностей учащихся и выявления одаренных детей. Показано, что использование этого подхода может способствовать повышению эффективности выявления школьников с повышенным уровнем интеллекта.
...
30 05 2026 9:50:32
Статья в формате PDF
112 KB...
28 05 2026 10:22:43
Статья в формате PDF
250 KB...
27 05 2026 19:41:41
Статья в формате PDF
100 KB...
26 05 2026 20:42:22
Статья в формате PDF
239 KB...
25 05 2026 12:34:45
Методом Н+ЯМР-релаксации изучены межмолекулярные взаимодействия в гелях крахмала в молочной среде. Установлены зависимости скоростей поперечной и продольной релаксаций протонов от концентрации крахмала для водных и молочных систем. Казеин синергетически влияет на гелеобразующую способность крахмала, который иммобилизует воду в молочной среде более активно, чем в водной. На основании исследований температурной зависимости поперечной релаксации доказано образование комплексного геля, представляющего собой сетку из спиральных молекул крахмала, в ячейки которой включены мицеллы и субмицеллы казеина.
...
24 05 2026 10:10:33
Статья в формате PDF
295 KB...
23 05 2026 20:20:35
Статья в формате PDF
121 KB...
20 05 2026 15:16:34
Статья в формате PDF
251 KB...
19 05 2026 15:38:47
Статья в формате PDF
123 KB...
18 05 2026 0:44:24
Статья в формате PDF
109 KB...
17 05 2026 11:22:12
Статья в формате PDF
106 KB...
16 05 2026 21:49:46
Статья в формате PDF
129 KB...
15 05 2026 11:48:21
Статья в формате PDF
128 KB...
14 05 2026 14:46:12
Статья в формате PDF
396 KB...
12 05 2026 7:23:12
Статья в формате PDF
110 KB...
11 05 2026 8:40:10
Статья в формате PDF
250 KB...
10 05 2026 0:26:40
Статья в формате PDF
255 KB...
09 05 2026 18:57:41
Статья в формате PDF
101 KB...
08 05 2026 10:49:13
Статья в формате PDF
113 KB...
07 05 2026 14:22:24
Статья в формате PDF
130 KB...
06 05 2026 1:11:24
Статья в формате PDF
117 KB...
05 05 2026 18:33:46
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::