Географическая хаpaктеристика озера Ламна Ивановской области
Озеро Ламна - самое крупное карстовое озеро в Ивановской области и при этом самое мелководное среди карстовых озер. К тому же озеро и его долина являются местом обитания редких видов флоры и фауны, включенных в Красную книгу.
Озеро Ламна (Ламненское, Ламское, Богоявленское) находится между селами Большая Ламна на северо-западе и Малая Ламна на юго-востоке, в 1 км юго-западнее д. Быково, в 8 км северо-восточнее г. Южи, в пределах торфяного болота Ламненское, в 35 квартале Ламненского лесничества. Географические координаты N56°39′19″ E42°06′02″.
Исторические сведения о заселении местной территории и ее использовании. Прежде территория вокруг озера была хорошо освоенной. На берегах озера обнаружены стоянки угро-финского населения.
Назначение ООПТ. Озеро имеет научное, учебно-познавательное и рекреационное значение, а также используется для любительской рыбалки и охоты.
Толкование названия озера. Вероятнее всего название данного водоёма связано с былым расселением прибалтийско-финских народов по европейской части России. В основе названия вероятно балтийский апеллятив лама. В современном латышском языке lama -узкая длинная низина, лужа, в литовском языке lоma - низина.
По геоморфологии и рельефу местности озеро относится к водораздельным водоемам. По форме зеркала, показателю удлиненности озеро относится к округлым водоемам (наибольшая длина 1900 м, ширина 1340 м. Длина периметра озера 9,7 км.)
По глубине озеро относится к очень мелководным водоемам - средняя глубина 3 м, максимальная - 4,8 м. По генезису озеро Ламна относится к карстовым водоемам.
Озеро Ламна - интересный объект для проведения научных исследований и организации туристско-рекреационной деятельности, что делает актуальными исследования по его геоэкологическому изучению.
НИР выполнена при финансовой поддержке Министерства образования и науки РФ.
Статья в формате PDF
271 KB...
08 05 2026 15:48:38
Статья в формате PDF
109 KB...
07 05 2026 5:55:40
В работе изучено состояние процессов перекисного окисления липидов и содержание фосфолипазы А2 в периферической крови беременных III триместра с обострением гepпeс-вирусной инфекции в зависимости от титра антител IgG к вирусу простого гepпeса 1 типа. Установлено, что обострение гepпeс-вирусной инфекции в период гестации способствует активации процессов перекисного окисления липидов, регистрируемого по содержанию ТБК-активных продуктов (малонового диальдегида), повышению содержания фосфолипазы А2, наиболее выраженное при титре антител IgG к ВПГ-1 1:12800 и является причиной деструктивных процессов в составе липидов эритроцитов.
...
06 05 2026 13:31:31
Статья в формате PDF
120 KB...
05 05 2026 14:23:29
Статья в формате PDF
263 KB...
04 05 2026 1:56:25
Статья в формате PDF
156 KB...
03 05 2026 11:25:22
Статья в формате PDF
129 KB...
02 05 2026 3:47:10
Статья в формате PDF
284 KB...
01 05 2026 23:39:23
Статья в формате PDF
145 KB...
29 04 2026 13:58:27
Статья в формате PDF
147 KB...
28 04 2026 22:58:11
Статья в формате PDF
133 KB...
27 04 2026 2:15:47
Статья в формате PDF 415 KB...
26 04 2026 15:28:33
Статья в формате PDF
107 KB...
25 04 2026 17:43:55
Статья в формате PDF
333 KB...
24 04 2026 13:21:36
Статья в формате PDF
122 KB...
23 04 2026 8:37:16
Статья в формате PDF
103 KB...
21 04 2026 15:47:25
Статья в формате PDF
108 KB...
20 04 2026 6:35:51
Статья в формате PDF
301 KB...
19 04 2026 15:12:19
Статья в формате PDF
113 KB...
18 04 2026 8:17:32
Задачу формирования интеллекта учащихся призвана решать современная школа и, в первую очередь, учебные заведения с названиями «лицей» и «гимназия». В представленной работе излагаются сведения об основных этапах по подготовке и проведению школьной научно-пpaктической конференции «В науку первые шаги», которая ежегодно проводится в Лицее № 37 г. Саратова. В рамках конференции каждый учащийся 11 класса защищает выпускную работу по профильному предмету (математике, физике, информатике, химии, биологии и др.). Подготовка к защите выпускной или творческой работы по химии способствует личностно-ориентированному обучению и воспитанию школьников, развитию активности и самостоятельности, учит работать с библиографической и информационно-справочной литературой, пользоваться электронными каталогами через систему Internet, знакомит с историей науки, развивает экспериментальные навыки, обучает целенаправленным наблюдениям.
...
17 04 2026 5:38:23
Статья в формате PDF
111 KB...
16 04 2026 9:34:24
Статья в формате PDF
115 KB...
15 04 2026 18:14:14
Статья в формате PDF
106 KB...
14 04 2026 23:13:19
Статья в формате PDF
150 KB...
13 04 2026 9:59:32
Статья в формате PDF
140 KB...
12 04 2026 9:18:52
Плацентарную щелочную фосфатазу (ПЩФ) относят к белкам, ассоциированным с беременностью и опухолевым ростом. ПЩФ образуется в плаценте и фетальных тканях, в крови беременных женщин выявляется с 10–14 недель в количестве от 1,0 до 40,0 Ед/л, сохраняясь в кровотоке после родов в течение 10–14 дней.
ПЩФ является маркёром герминогенных опухолей, обнаруживается в биологических жидкостях, эпителиальных клетках, фибробластах стромы и эндотелии новообразующихся сосудов опухолевой ткани при paке лёгкого и других органов, что следует учитывать при назначении лечения.
...
11 04 2026 12:16:23
Костная ткань обладает целым рядом уникальных физических свойств. Наиболее ценными с производственной точки зрения, представляются только некоторые из них: жесткость, твердость, упругость, эластичность. Наш научный интерес проявился на два основных свойства: жесткость и эластичность.
...
10 04 2026 20:45:52
Статья в формате PDF
286 KB...
09 04 2026 5:46:15
Статья в формате PDF
97 KB...
08 04 2026 11:59:50
Статья в формате PDF
100 KB...
07 04 2026 13:28:17
Статья в формате PDF
113 KB...
06 04 2026 16:37:56
Статья в формате PDF
118 KB...
05 04 2026 21:17:24
Статья в формате PDF
253 KB...
04 04 2026 21:27:13
Статья в формате PDF
207 KB...
02 04 2026 13:54:14
Статья в формате PDF
153 KB...
01 04 2026 10:54:24
Статья в формате PDF
114 KB...
31 03 2026 7:37:46
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
