ИСКУССТВО РОДНОГО КРАЯ В СОДЕРЖАНИИ ЭТНОХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ
Воспитание на основе национальных художественных традиций, обычаев - сегодня одна из сложных и актуальных проблем, которые необходимо решать в образовании. Время активного использования народного искусства в педагогическом процессе, очевидное пробуждение интереса к национальным традициям происходит на фоне угасания, исчезновения многих художественных промыслов, которые не выдерживают конкуренции с заграничным сверкающим ширпотребом, или не находят сферы применения в современном мире. Между тем, проведенное исследование показало, что становятся все заметнее тенденции активного включения народного искусства в образовательный процесс, зримее стремление педагогического сообщества к освоению народной культуры, к созданию условий, когда молодое поколение учится знать и понимать ценности отечественной культуры и народного искусства России.
В процессе теоретического исследования было выявлено, что этнохудожественное образование дошкольников - это целенаправленный непрерывный педагогический процесс формирования художественной культуры личности, что ведет к развитию ценностного отношения к изобразительному, декоративно-прикладному и народному искусству, формированию мировоззрения дошкольников. Познавательный и научный подход к освоению изобразительного искусства предполагает эстетическое воспитание дошкольников, развитие эмоциональной сферы личности, культуры чувств и применение их в реальной жизни, в общении с искусством. Разнообразны формы этнохудожественного образования в МДОУ. Это не только комплексные занятия проходящие в МДОУ по темам: изобразительные виды декора, народный орнамент (Хохлома, Гжель, Жостово и др), лепка народных игрушек, аппликация народных орнаментов), но и занятия в кружках по изобразительному искусству, различные городские, областные мероприятия (встречи с художниками, конкурсы, посещение музеев, выставок. Особое место занимают такие формы работы с детьми, с помощью которых создаются благоприятные условия по изучению дошкольниками народного искусства своего региона. Все это поможет детям как можно больше узнать о декоративно прикладном искусстве, в том числе и своего края, при этом взрослые являются проводниками этих знаний в детскую среду. Немаловажным фактором является то, что основная образовательная программа дошкольного воспитания нацелена на включение регионального компонента, на интегративное ознакомление детей с декоративно-прикладным искусством России, в тесной связи с развитием речи, с явлениями культурно-социального мира, математикой, литературным чтением.
Вместе с положительными тенденциями в этнохудожественном образовании дошкольников обнаруживаются противоречия: между пониманием педагогами значимости народного искусства родного края в образовательном процессе дошкольного учреждения и недостаточной разработанностью содержания этнохудожественного образования дошкольников; между значимостью специфических педагогических условий для познания искусства родного края и отсутствием разработанных учебно-методических пособий для детей и воспитателей по освоению искусства родного края. Эти противоречия обусловливают актуальность данного исследования. Соответственно, целью исследования являлась разработка рабочей тетради для дошкольников по искусству Ивановской области.
Разработанная мною творческая тетрадь для детей дошкольного возраста (5-7 лет) является многофункциональным учебным пособием, нацеленным на решение ряда задач
- формирование у дошкольников представления о богатстве и разнообразии народного и профессионального декоративно прикладного искусства Ивановской области воплощенных в изделиях народных мастеров;
- содействие формированию основ знаний в области традиционной и современной технологии ручной художественной обработки различных материалов по законам «меры и красоты»;
- помощь воспитанникам в приобретении собственного опыта в художественной обработке бумаги, ткани, глины, природных материалов и создание условий для развития и реализации творческих возможностей дошкольников в процессе изготовления изделий по мотивам произведений декоративно прикладного искусства.
Содержание творческой тетради ориентировано на познание дошкольниками самых разных видов искусства Ивановского региона - текстильные виды народного искусства и их современное развитие (вышивка, набойка, работа с лоскутом), искусство лаковой миниатюры (Палех и Холуй); искусство вырезанки (на примере творчества Капитона Вробьева) и др. Формы работы и хаpaктер творческих заданий адаптированы с учетом дошкольного возраста. Применение в дошкольном образовании по изо деятельности рабочей тетради улучшает качество образования, повышает эффективность учебного процесса на основе его индивидуализации, появляется возможность реализации перспективных методов обучения.
Статья в формате PDF
492 KB...
12 04 2026 7:27:26
Статья в формате PDF
261 KB...
11 04 2026 2:11:10
Статья в формате PDF
89 KB...
10 04 2026 0:38:58
Статья в формате PDF
197 KB...
09 04 2026 15:48:23
Статья в формате PDF
87 KB...
08 04 2026 2:59:29
Статья в формате PDF
153 KB...
07 04 2026 3:53:37
Статья в формате PDF
110 KB...
06 04 2026 14:55:28
Статья в формате PDF
92 KB...
05 04 2026 17:41:29
Статья в формате PDF
89 KB...
04 04 2026 21:41:29
Статья в формате PDF
223 KB...
03 04 2026 3:55:21
Статья в формате PDF
115 KB...
01 04 2026 8:22:42
Статья в формате PDF
244 KB...
31 03 2026 14:39:50
Одной из важнейших проблем современной перинатологии является прогрессирующий рост инфекционной патологии у плода и новорожденного. Целью данной работы являлась комплексная ультразвуковая оценка фето-плацентарной системы у беременных с высоким инфекционным индексом для прогнозирования степени тяжести внутриутробного инфицирования у новорожденного.
Обследовано 123 беременных в сроке гестации 30-36 недель. В зависимости от тяжести состояния все новорожденные ретроспективно были разделены на 4 группы. В контрольную (1 группа) вошли новорожденные от матерей с неосложненной беременностью, состояние ребенка при рождении удовлетворительное. В основную (1 – 4 группы) вошли новорожденные от матерей с высоким инфекционным индексом, с локальными или генерализованными проявлениями внутриутробной инфекции.
В результате проведенного исследования выявлены эхографические маркеры амнионита, плацентита и собственно инфекционного поражения плода, которое наиболее значимо для прогнозирования рождения ребенка с ВУИ.
Патологические показатели биофизической активности, допплерометрия отражают системные нарушения в состоянии плода, его дисстресс.
Таким образом, чем больше эхографических маркеров внутриутробного инфицирования встречается у плода, тем более вероятно рождение ребенка с признаками ВУИ.
...
30 03 2026 12:42:19
Преодоление фундаментальных трудностей психологической работы с oнкoлoгическими больными на этапе принятия диагноза позволит облегчить не только процесс адаптации к диагнозу, но и, возможно, процесс лечения. Проработка личностно-психических проявлений, может стать основной для успешной психокоррекционной или психотерапевтической работы, которая является одним из мощных ресурсов на пути к выздоровлению.
...
29 03 2026 3:39:34
Статья в формате PDF
287 KB...
28 03 2026 14:30:47
Статья в формате PDF
135 KB...
27 03 2026 13:31:21
Статья в формате PDF
120 KB...
26 03 2026 10:32:17
Статья в формате PDF
217 KB...
25 03 2026 22:29:27
Статья в формате PDF
95 KB...
24 03 2026 5:51:10
Статья в формате PDF
111 KB...
23 03 2026 17:34:31
Статья в формате PDF
330 KB...
22 03 2026 23:30:26
Статья в формате PDF
96 KB...
21 03 2026 12:34:14
Статья в формате PDF
113 KB...
20 03 2026 19:41:31
Статья в формате PDF
255 KB...
19 03 2026 11:22:24
Статья в формате PDF
162 KB...
17 03 2026 10:12:57
Статья в формате PDF
111 KB...
16 03 2026 0:45:24
Статья в формате PDF
115 KB...
15 03 2026 1:10:22
Статья в формате PDF
118 KB...
14 03 2026 14:13:18
Показано, что общепринятая формула для определения работы справедлива только для частных случаев. Правильное определение работы. Общепринятая формула работы тоже применима только к одному частному случаю.
...
13 03 2026 1:39:48
Статья в формате PDF
127 KB...
12 03 2026 23:55:36
Статья в формате PDF
112 KB...
11 03 2026 12:12:42
Получено, что на 30‒й день холодовой адаптации на низкие дозы норадреналина реактивность системного давления больше контроля, а на большие дозы меньше контроля. Реактивность артерий конечности была на все дозы норадреналина меньше контроля. Нами впервые показано, что прессорное действие норадреналина на периферические артерии уменьшается на все дозы после адаптации к холоду, что способствует большему кровотоку и усилению прогрева тканей. Из данной работы следует, что дозированное действие холодного климата может способствовать уменьшению спазма артерий на норадреналин и поэтому, дозированный холод может помогать в лечении гипертонической болезни.
...
10 03 2026 12:57:27
Статья в формате PDF
112 KB...
09 03 2026 4:49:10
Статья в формате PDF
122 KB...
08 03 2026 2:39:15
Статья в формате PDF
120 KB...
07 03 2026 16:59:51
Статья в формате PDF
182 KB...
06 03 2026 14:13:25
Статья в формате PDF
138 KB...
05 03 2026 14:11:38
Статья в формате PDF
111 KB...
04 03 2026 11:45:44
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
