КИНЕМАТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ КРИВОШИПНО-ПОЛЗУННОГО МЕХАНИЗМА С ДВОЙНЫМ ПОЛЗУНОМ

Автором настоящего доклада «Кривошипно-ползунный механизм с двойным ползуном» (рисунок а)
запатентован в 2010 г. [1]. При задании движения трехпарному кривошипу 1, он через сдвоенный шатун 2 и 3 воздействует на трехпарное звено 4, передающее движение на сдвоенный ползун 5, 6, в котором установлен упругий элемент 7. Когда ползун 6 упирается в объект прессования 9, ползун 5 имеет возможность двигаться относительно неподвижного ползуна и позволяет кривошипу 1 делать полный проворот.
Точка пересечения шатунов является точкой Ассура для звеньев 1 и 4.
Найдем скорости точек А и С кривошипа
, .
a
б
КПМ с двойным ползуном и план его скоростей
Скорость особой точки δ можно найти из уравнений
и построить на плане (рисунок, б).
Точка Е как и точка δ принадлежит звену 4 и ее скорость определиться как
Она направлена параллельно движению ползуна 6. Точка e5, определяющая скорость движения ползуна 5, находится на пересечении линий, проведенных из точки d перпендикулярно δE5, и горизонтальной линии, выходящей из полюса плана. Далее легко найти скорости точек D и B. Конец вектора скорости движения точки e6 шестого звена, т.е. рабочего ползуна может занимать любое положение между точками P и e5 плана.
Список литературы
1. Патент на полезную модель «Кривошипно-ползунный механизм с двойным ползуном», заявка № 2010128671, приоритет от 09.07.2010 г.
30 08 2026 0:55:39
Для устойчивого развития территориального хозяйства необходимо иметь хаpaктеристику качества речной воды. И такую оценку, например, в динамике проведения санитарно-эпидемиологических испытаний речной воды, предлагается проводить по приведенным в статье примерам выявления статистических закономерностей.
По данным гидрометрических, гидрологических и санитарно-эпидемиологических измерений можно выявлять закономерности многолетних, годичных, сезонных, мecячных, недельных и суточных переменных циклов и волновых колебательных возмущений.
...
28 08 2026 2:16:54
Личностно – ориентированная технология ставит в центр образовательной системы личность, которая стремится к максимальной реализации своих возможностей. Основными понятиями в личностно – ориентированном учении является обучение и развитие ученика в процессе педагогики сотрудничества.
...
27 08 2026 12:27:10
Статья в формате PDF
133 KB...
26 08 2026 17:51:53
Статья в формате PDF
126 KB...
25 08 2026 10:44:30
Статья в формате PDF
101 KB...
24 08 2026 14:50:11
Статья в формате PDF
107 KB...
23 08 2026 10:33:22
Статья в формате PDF
393 KB...
22 08 2026 23:16:16
21 08 2026 11:14:36
Статья в формате PDF
112 KB...
20 08 2026 4:10:55
Статья в формате PDF
231 KB...
19 08 2026 4:46:15
Статья в формате PDF
261 KB...
18 08 2026 20:47:12
Статья в формате PDF
132 KB...
17 08 2026 2:37:44
Статья в формате PDF
138 KB...
16 08 2026 12:43:46
Статья в формате PDF
161 KB...
15 08 2026 7:34:35
При управлении автоматическими космическими аппаратами (КА) важной проблемой является обеспечение надежного и оперативного анализа и диагностирования работоспособности бортовых систем. Это позволит своевременно выявить негативные тенденции в работе бортовой аппаратуры и предотвратить их развитие.
Наибольшую актуальность проблема приобретает при управлении КА со сложными бортовыми системами, хаpaктеризующимися большим объемом телеметрических параметров, а так же при необходимости выдачи комaндных воздействий непосредственно в сеансах связи. Существующий опыт управления КА показывает, что в ряде случаев только своевременная выдача комaнд немедленного исполнения позволила обеспечить выполнение программы полета КА [1].
В настоящей работе предлагается общий подход к решению указанной проблемы, основанный на создании адекватных моделей анализа и диагностики функционирования бортовых систем и алгоритмов автоматизированной выработки рекомендаций по воздействию на КА. Ожидается, что использование в пpaктике управления таких моделей и алгоритмов даст возможность существенно повысить эффективность работы аппаратуры, в том числе за счет оперативного устранения возникающих на борту нештатных ситуаций.
...
12 08 2026 3:59:51
Статья в формате PDF
102 KB...
11 08 2026 2:56:20
Статья в формате PDF
228 KB...
10 08 2026 22:48:24
Статья в формате PDF
126 KB...
09 08 2026 4:25:23
Статья в формате PDF
269 KB...
08 08 2026 22:10:49
Статья в формате PDF
450 KB...
07 08 2026 10:51:32
Статья в формате PDF
114 KB...
06 08 2026 21:37:14
Статья в формате PDF
124 KB...
05 08 2026 8:20:14
Статья в формате PDF 113 KB...
03 08 2026 20:11:11
В условиях эксперимента доказано, что острый панкреатит и травма поджелудочной железы приводят к повышению гемоциркуляции в поджелудочной железы. Хроническая алкогольная интоксикация, длительное применение ингибиторов протонной помпы и сочетание этих условий статистически значимо снижают перфузию в поджелудочной железе, желудке и двенадцатиперстной кишке. Для коррекции развившихся изменений рекомендовано применять электромагнитные волны. При этом электромагнитные волны низкой интенсивности частотой 61 Ггц снижают показатели перфузии в органах брюшной полости. Излучение частотой 65 Ггц – увеличивает эти показатели.
...
02 08 2026 0:51:17
Статья в формате PDF 293 KB...
01 08 2026 20:14:13
Статья в формате PDF
339 KB...
31 07 2026 16:27:20
Статья в формате PDF
104 KB...
30 07 2026 23:21:52
В статье раскрываются адаптационная деятельность организма, показано, что функциональная система регуляции кровообращения представляет собой многоконтурную, иерархически организованную систему, в которой доминирующая роль отдельных звеньев определяется текущими потребностями организма.
...
29 07 2026 2:43:32
Статья в формате PDF
146 KB...
28 07 2026 21:57:18
Статья в формате PDF
153 KB...
27 07 2026 16:45:40
Статья в формате PDF
230 KB...
26 07 2026 18:38:19
Статья в формате PDF
122 KB...
25 07 2026 16:42:11
Информационное поле живой матери создается природой, природа адаптирует это поле, обучает окружающему мирозданию и формирует, передает, самоорганизующейся живой материи.
...
24 07 2026 5:23:10
Статья в формате PDF 120 KB...
23 07 2026 6:38:27
Статья в формате PDF
127 KB...
22 07 2026 12:39:59
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::