МЕТАБОЛИЧЕСКИЕ И ГЕМОДИНАМИЧЕСКИЕ НАРУШЕНИЯ У ДЕВОЧЕК-ПОДРОСТКОВ С ОЛИГОМЕНОРЕЕЙ И ВТОРИЧНОЙ АМЕНОРЕЕЙ

Расстройства мeнcтpуальной функции по типу олигоменореи (ОМ) и вторичной аменореи (ВА) у девочек-подростков в большинстве случаев сопровождаются нарушениями функционального состояния сердечно-сосудистой системы и липидного обмена. Изучение липидного профиля показало наличие дислипидемии атерогенного хаpaктера у большинства пациенток с указанной патологией. Нарушения центральной гемодинамики имели место более чем в 80% случаев, только у 6% пациенток показатели, хаpaктеризующие кровоснабжение матки и яичников, находились в пределах нормы.
Цель работы: выделение комплекса показателей допплеровского исследования сердца, сосудов матки и яичников для индивидуальной оценки состояния гемодинамики. Для реализации цели проводили допплеровское исследование сердца и сосудов матки и яичников у 92 больным с ОМ и ВА. Оценку диагностической значимости полученных показателей проводили в соответствии с системно-информационным анализом Вальда.
Основными диагностическими признакам системного нарушения гемодинамики были: толщина миокарда менее 5 мм (есть - ДК=+6; нет - ДК=-0,4), фpaкция сердечного выброса менее 63 % (есть - ДК=+6,5; нет - ДК=-2,9), скорость кровотока систолы левого предсердия более 80см/сек (есть - ДК=+6; нет - ДК=-0,4), время расслабления левого желудочка более 0,06 секунд (есть - ДК=+5,6; нет - ДК=-3), систолическую скорость кровотока (ССК) в маточной артерии менее 30 см/с (есть - ДК=+6; нет - ДК=-1,5), ССК в правой яичниковой артерии менее 30 см/сек (есть - ДК=+8; нет - ДК=-2,8), ССК в левой яичниковой артерии менее 30 см/сек (есть - ДК=+7; нет - ДК=-4,3), разницу в ССК в маточной и правой яичниковой артериях более 10 см/сек (есть - ДК=+9,4; нет - ДК=-1,8), разницу в ССК в маточной и левой яичниковой артериях более 10 см/сек (есть - ДК=+10,4; нет - ДК=-2,3), разницу в ССК в правой и левой яичниковых артериях более 10 см/сек,(есть - ДК=+6,7; нет - ДК=-0,8).
Сумма (-13) свидетельствует об отсутствии нарушений гемодинамики, от (-13) до (+13) - об начальных проявлениях нарушений, при сумме баллов более 13 - наличии выраженных нарушений, требующих медикаментозной коррекции и физиотерапевтического лечения. Коррекция указанных гемодинамических нарушений в подростковом возрасте у больных с ОМ и ВА позволит предотвратить в будущем серьезные нарушения функции сердечно-сосудистой системы.
Исследовались биохимические показатели гормонально-медиаторного обмена, содержания гликогена и перекисного окисления липидов в печени у крыс, находящихся в течение часа в «Открытом поле». Показано, что первые биохимические изменения анализируемых показателей наблюдаются уже через 3 минуты пребывания животного в экспериментальной камере. Экспериментальное воздействие изменяло активность гистамин-, серотонин- и норадренэргических систем головного мозга, активировало ГГНС и САС, приводило к развитию стрессовой реакции. Пребывание животных в «Открытом поле» снижало уровень гликогена и активизировало процессы ПОЛ в печени.
...
18 05 2026 11:55:34
Статья в формате PDF
112 KB...
17 05 2026 19:42:40
Статья в формате PDF 111 KB...
16 05 2026 17:59:17
В работе изучен мозговой кровоток и его взаимосвязь с нарушением гемореологии у больных хроническими гнойными заболеваниями придаточных пазух носа в остром периоде черепно-мозговой травмы.
...
15 05 2026 5:53:36
Статья в формате PDF
112 KB...
13 05 2026 8:45:59
Статья в формате PDF
307 KB...
12 05 2026 2:26:50
Статья в формате PDF
119 KB...
11 05 2026 10:59:52
Статья в формате PDF
124 KB...
10 05 2026 20:33:27
Статья в формате PDF
118 KB...
08 05 2026 6:36:55
Статья в формате PDF
114 KB...
07 05 2026 16:27:11
Статья в формате PDF
124 KB...
06 05 2026 5:15:35
Статья в формате PDF
274 KB...
05 05 2026 8:26:20
Статья в формате PDF
121 KB...
04 05 2026 15:34:56
Статья в формате PDF
130 KB...
03 05 2026 1:16:47
Статья в формате PDF
130 KB...
02 05 2026 5:26:43
Статья в формате PDF
123 KB...
01 05 2026 9:55:29
Статья в формате PDF
300 KB...
30 04 2026 18:26:56
Статья в формате PDF
122 KB...
29 04 2026 3:21:53
Статья в формате PDF
322 KB...
28 04 2026 2:26:55
Статья в формате PDF
103 KB...
26 04 2026 10:25:51
Статья в формате PDF
101 KB...
25 04 2026 13:44:44
Статья в формате PDF
127 KB...
24 04 2026 6:36:41
Статья в формате PDF
112 KB...
23 04 2026 20:18:32
Статья в формате PDF
103 KB...
21 04 2026 7:42:34
Статья в формате PDF
127 KB...
20 04 2026 13:52:54
Статья в формате PDF
171 KB...
19 04 2026 21:22:59
Обзор состояния кормления и причин падежа молодняка лисиц в ООО «Покровское зверохозяйство» Республики Саха (Якутия) в 2010 г.
...
18 04 2026 12:15:40
Статья в формате PDF
109 KB...
16 04 2026 15:20:12
Статья в формате PDF
244 KB...
15 04 2026 9:27:23
14 04 2026 4:10:20
Статья в формате PDF
3150 KB...
13 04 2026 7:29:30
В данной статье раскрывается содержание таких понятий, как духовность и религиозность. Анализ названных понятий проходит в контексте рассмотрения самопознания в качестве особого вида деятельности человека. Автором также предлагаются критерии, согласно которым человек может определять степень развития своего сознания.
...
12 04 2026 15:16:37
Статья в формате PDF
109 KB...
11 04 2026 19:52:29
Статья в формате PDF
102 KB...
10 04 2026 0:57:17
Статья в формате PDF
109 KB...
09 04 2026 6:41:11
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::