Новое в технологии производства мятного масла – ректификата
На ООО «Лекраспром» внедрена ректификационная установка периодического действия для производства мятного масла ректификата в вакууме, работающая по замкнутой схеме. Она состоит из куба испарителя вместимостью 400 л с масляной баней, в которой осуществляется принудительная циркуляция минерального масла и нагревание его электрическими нагревателями до температуры от 160 до 180 °С, двухходового дефлегматора, рефлексной емкости, трехходового охладителя мятного масла и сборника масла - ректификата. Так как, в соответствии с действующими стандартами в масле ректификате должно быть предусмотрено только повышенное содержание ментола и ментона, а не выделение их в чистом виде, а также удаление нежелательных примесей, была использована насадочная ректификационная колонна диаметром 150 мм и высотой 3 м с керамическими кольцами Рашига 15x15x2.
Процесс осуществляли следующим образом.
В куб -испаритель одновременно заливали 300 л мятного масла сырца, включали обогрев и вакуум насос. После повышения температуры масла сырца до кипения (примерно 110 °С) для уменьшения потерь при отделении летучих примесей, процесс проводили в режиме замкнутой ректификации при остаточном давлении от 2 до 3 кПа. После накопления в рефлюксной емкости 8 -10 л летучих примесей их отводили в сборник и продолжали далее отбор масла ректификата в таком же режиме до резкого повышения температуры масла в кубе испарителе. После отгонки 260 -270 л масла ректификата процесс прекращали, из куба испарителя сливали 30 -25 литров осмелившихся слаболетучих примесей. Потери составили до 0,5% от загрузки.
Качественный состав мятного масла сырца и ректификата определяли методом газожидкостной хроматографии. Высокое качество масла ректификата соответствовало принятым стандартам и отвечало требованиям производства.
Статья в формате PDF
112 KB...
11 06 2026 5:45:13
Статья посвящена разработке методологических основ материаловедческой теории. Приводятся: структурная схема построения модели «структура - свойство», формулировка общей задачи оценки свойств материалов, математическая интерпретация общей задачи.
...
10 06 2026 16:37:43
Статья в формате PDF 112 KB...
09 06 2026 21:21:22
Статья в формате PDF
115 KB...
07 06 2026 17:16:16
Статья в формате PDF
104 KB...
06 06 2026 16:18:17
Статья в формате PDF
115 KB...
05 06 2026 16:38:45
Статья в формате PDF
107 KB...
04 06 2026 18:13:31
Статья в формате PDF
111 KB...
02 06 2026 1:32:10
В отличие от традиционного, показан иной путь интегрирования для получения уравнения напряженности гравитационного поля в точке на удалении от модельного однородного шарообразного тела. Доказано его соответствие закону всемирного тяготения при проведении компьютерного суммирования. Обнаружено наличие максимального вклада элементов шарообразного тела в величину напряженности гравитационного поля в исследуемой точке вне этого тела. Получена аналитическая зависимость глубины положения этих элементов внутри шарообразного тела от высоты исследуемой точки над поверхностью тела и его радиуса.
...
31 05 2026 23:31:17
Статья в формате PDF
125 KB...
30 05 2026 4:37:15
Статья в формате PDF
119 KB...
29 05 2026 20:25:50
Статья в формате PDF
250 KB...
28 05 2026 13:18:16
Статья в формате PDF
250 KB...
27 05 2026 0:47:51
Статья в формате PDF
105 KB...
26 05 2026 5:19:49
В работе представлены результаты исследовании, в которых приняло участие около 186 учащихся, наблюдавшихся несколько раз в течение учебного года. В результате были установлены целый ряд динамических закономерностей в нейрогумopaльных регуляциях и возрастно-пoлoвых различий между детьми в процессах адаптационных перестроек организма в связи с учебными нагрузками в различных учебно-воспитательных учреждениях. Показано, что обучение в начальной школе, хотя и не оказывает существенного влияния на возрастную динамику антропометрических показателей, в то же время в значительной мере увеличивает напряженность регуляторных систем.
...
25 05 2026 22:18:58
Статья в формате PDF
109 KB...
24 05 2026 23:10:38
Рассмотрена финансовая поддержка издательских проектов Российским Фондом Фундаментальных Исследований. Проанализированы количественные хаpaктеристики и динамика результатов конкурсов проектов по разным областям знания.
...
23 05 2026 8:26:45
Статья в формате PDF
262 KB...
22 05 2026 20:45:11
Статья в формате PDF
113 KB...
21 05 2026 21:31:54
Статья в формате PDF
108 KB...
18 05 2026 5:49:43
Статья в формате PDF
100 KB...
17 05 2026 3:13:48
Статья в формате PDF
249 KB...
16 05 2026 6:49:46
Статья в формате PDF
111 KB...
15 05 2026 2:38:30
Статья в формате PDF
109 KB...
13 05 2026 8:33:29
Статья в формате PDF
124 KB...
12 05 2026 18:15:17
Статья в формате PDF
131 KB...
11 05 2026 22:24:45
Статья в формате PDF
104 KB...
10 05 2026 6:43:18
Статья в формате PDF
264 KB...
09 05 2026 8:43:49
Рассматриваются проблемы поступления минеральных веществ в организм человека, суточное потрeбление и хаpaктерные симптомы дефицита химических элементов. Подчеркивается особая роль йода и селена в питании человека. Отмечается, что ряд дикорастущих растений может быть использован в качестве источников микро- и макроэлементов.
...
07 05 2026 3:40:54
Статья в формате PDF
245 KB...
06 05 2026 11:43:21
В статье отражен анализ работы действующей системы предварительного охлаждения воздуха (СПОВ) воздухоразделительной установки (ВРУ) КААр-30М; выявлены основные проблемы действующей СПОВ; предложены технологические решения, которые способствуют преодолению существующих недостатков и проведен сравнительный анализ действующей и модернизированной систем по основным показателям.
...
05 05 2026 8:47:59
Статья в формате PDF
111 KB...
03 05 2026 15:55:16
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
