Тысяча полезных мелочей    

АВТОМАТИЗИРОВАННОЕ РАБОЧЕЕ МЕСТО БУХГАЛТЕРА (учебное пособие)

АВТОМАТИЗИРОВАННОЕ РАБОЧЕЕ МЕСТО БУХГАЛТЕРА (учебное пособие)

Белоусова Т.И. Статья в формате PDF 111 KB

На современном этапе развития рыночной экономики, управления бизнесом предполагает совершенствование методов и механизмов хозяйствования. Особая роль в решении этой проблемы отводится бухгалтерскому учету, как одной из главных информационных систем управления хозяйственной деятельности предприятий.

Бухгалтерская информационная система (БУИС) служит связующим звеном между хозяйственной деятельностью и людьми, принимающими решения. В ней осуществляются сбор, регистрация данных о хозяйственной деятельности на предприятии, их обработка, хранение, передача пользователям для анализа.

Рыночные отношения требуют не просто отражения информации о тех или иных хозяйственных процессах, а такой информации, которая бы максимально отвечала требованиям маркетинговой, финансово-кредитной, инвестиционной деятельности. Учет становится все больше необходимым как часть управления, обеспечивающая реализацию управленческих решений и контроль их исполнения. Отсюда главная цель функционирования БУИС на предприятии - обеспечить руководство предприятия финансовой информацией для принятия обоснованных решений при выборе альтернативных вариантов использования ограниченных ресурсов.

Повышение уровня значимости учета, увеличения объема отpaбатываемой информации не представляются возможным без широкого использования современных технологических средств и компьютерных технологий. Центральное место в этой работе занимает разработка автоматизированных систем учета.

Изучение организации бухгалтерского учета, анализа и аудита в условиях функционирования автоматизированных информационных систем, создаваемых на различных уровнях управления, является актуальным.

Рассматриваемое пособие ориентировано на обеспечение подготовки студентов специальности 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» по дисциплины «Автоматизированное рабочее место бухгалтера». Курс является общепрофессиональной дисциплиной, относится к циклу дисциплин, вводимых вузом, имеет пpaктическую направленность.

В курсе рассматриваются теоретические проблемы организации и функционирования систем автоматизированной обработки бухгалтерских учетно-аналитических и аудиторских задач.

Пособие отражает опыт преподавания автором данной дисциплины в Дальневосточном государственном университете (ДВГУ), а также в ряде вузов г. Владивостока для студентов специальности 080109.65.

Пособие охватывает учебный материал по всем дидактическим единицам обязательного минимума требований по изучению дисциплин в соответствии с государственным образовательным стандартом 2-го поколения по специальности 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит». Пособие построено как учебно - методический комплекс и включает следующие разделы: введение в курс, учебную программу курса, конспект лекции по темам курса, методические указания и задания к пpaктическим занятиям, тесты по темам дисциплины, базовые термины и определения, список рекомендуемой литературы.

Во введение в курс последовательно раскрыты специализация, структура, цель, предмет и задачи дисциплины, связь данного предмета с другими предметами специальности 080109.65, а также требования к обучению и аттестации по дисциплине.

Во втором разделе пособия дается структура учебной программы курса. Учебный материал дисциплины разделен на пятнадцать тем. Для каждой темы сформулированы основные дидактические единицы. Все темы сгруппированы в две части, имеющих определенную самостоятельность и последовательную логическую связь. Первая часть курса связана с изучением методики создания и функционирования автоматизированного бухгалтерского учета (АБУ). Вторая часть - позволяет ознакомиться с организацией и методологией решения учетных задач в условиях полной автоматизации информационных процессов.

Третий раздел пособия детально раскрывается содержание тем курса. При изучении тем первой части студенты получают знания о роли и месте информационных систем учета в управлении экономикой, структуре информационных систем и видах обеспечения, методиках расчета эффективности автоматизированных систем. Содержание тем второй части позволяют студентам узнать о сущности, содержании и пpaктических способах решения бухгалтерских задач учета основных средств, материальных ценностей, расчетов по оплате труда, готовой продукции и ее реализации, затрат и калькулирования себестоимости, денежных средств, сводного учета и составления отчетности, анализа и аудита с использованием компьютерных технологий. Учебное пособие включает контрольные вопросы по каждой теме, что дает возможность студенту проверить качество усвоения материала.

В четвертом разделе пособия содержаться методические указания и задания к пpaктическим занятиям. В данном разделе приведен примерный список тем и дается рекомендации по проведению лабораторных (пpaктических) занятий. Основным приемом проведения занятии является решение пpaктических задач различных ситуационных вариантов бухгалтерского учета, анализа и аудита на базе готовых проектных решений (готовых пакетов прикладных программ). Методические указания по применению готовых пакетов изложены в пособии, как инструкции с описанием множества пpaктических примеров.

Раздел « Тесты по темам дисциплины» приведена небольшая база тестовых материалов. Тестовые задания предназначены для проверки знаний студентов после изучения дисциплины.

Несомненно, полезным разделом пособия является наличие базовых терминов и определений дисциплины. Это раздел позволяет студенту освоит основной тезаурус дисциплины.

Пособие обеспечивается списком рекомендуемой литературы по изучению дисциплины, отражающей ряд концепций и тpaктовок по теории и пpaктическим аспектам разработки и эксплуатации бухгалтерских автоматизированных информационных систем.

Учебный комплекс представлен следующими компонентами:

  • введение в учебный курс «Автоматизированное рабочее место бухгалтера» для студентов специальности 060500;
  • программа курса;
  • конспект лекций по всем темам рассматриваемого курса;
  • вопросы для самопроверки по темам;
  • методические указания и задания к пpaктическим занятиям;
  • пример теста по всем темам для контроля знаний студентов;
  • базовые термины и определения дисциплины;
  • список рекомендуемой литературы.

В соответствии с учебными планами специальностей при изучении данной дисциплины используются разнообразные виды занятий: лекции, пpaктические занятия, самостоятельная работа.

По всем разделам изучаемого курса в программе дается перечень контрольных вопросов, которые могут быть использованы для самопроверки и подготовке к итоговой аттестации. Тестовые задания предназначены для проверки знаний студентов после изучения дисциплины.



К ВОПРОСУ О ГЕОМЕТРИИ ИНВЕРСОРА ПОСЕЛЬЕ-ЛИПКИНА

К ВОПРОСУ О ГЕОМЕТРИИ ИНВЕРСОРА ПОСЕЛЬЕ-ЛИПКИНА Статья в формате PDF 409 KB...

01 10 2026 8:52:52

ПРАВОСЛАВИЕ И РАСКОЛ (ПО ПРОИЗВЕДЕНИЯМ ВЛАДИМИРА ЛИЧУТИНА «РАСКОЛ» И «СКИТАЛЬЦЫ»)

ПРАВОСЛАВИЕ И РАСКОЛ (ПО ПРОИЗВЕДЕНИЯМ ВЛАДИМИРА ЛИЧУТИНА «РАСКОЛ» И «СКИТАЛЬЦЫ») В работе рассматривается русский религиозный раскол, отраженный в творчестве Владимира Личутина, исследуются причины, истоки и последствия этой трагедии, разьявшей общество на две непримиримые стороны в XVII веке, который, по мнению автора, продолжается и поныне. Показано развитие национального самосознания нации, на которое влияют этнические приоритеты. Они обусловлены коллективной идентичностью на базе общности «крови и почвы», его едином историческом прошлом, территории, религиозными воззрениями этнос. Повествователь является посредником между изображенным и читателем, нередко выступая в роли свидетеля и истолкователя показанных лиц и событий. Ключевые слова: раскол, православие, Никон, царь Алексей Михайлович, Беловодье ...

25 09 2026 23:47:28

МОДЕЛЬ РАБОТЫ В ИНЖЕНЕРНО – ГЕОЛОГИЧЕСКОЙ СИСТЕМЕ

МОДЕЛЬ РАБОТЫ В ИНЖЕНЕРНО – ГЕОЛОГИЧЕСКОЙ СИСТЕМЕ Статья в формате PDF 251 KB...

16 09 2026 1:55:21

СОВРЕМЕННОЕ ИСТОРИЧЕСКОЕ ЗНАНИЕ ГРАЖДАНСКОЙ ВОЙНЫ В КОНТЕКСТЕ ОЦЕНОК И СУЖДЕНИЙ СОВРЕМЕННИКОВ

СОВРЕМЕННОЕ ИСТОРИЧЕСКОЕ ЗНАНИЕ ГРАЖДАНСКОЙ ВОЙНЫ В КОНТЕКСТЕ ОЦЕНОК И СУЖДЕНИЙ СОВРЕМЕННИКОВ Уникальность того или иного исторического события или явления определяется степенью его «вписанности» в процесс исторического развития. С этой точки зрения история Гражданской войны в России еще долгое время будет предметом жарких споров и многочисленных дискуссий как зарубежных, так и отечественных историков. Ведь, при изучении российской истории в период с 1917 по 1920 гг. сложно использовать как «военные», так и «гражданские» схемы анализа развития основных событий и процессов, они не могут дать исчерпывающего ответа на главный вопрос – почему личная безопасность человека и его выживания были главным мерилом всех ценностей российской государственности в 1917 – 1920 гг. Поэтому поиски ответов на сущностные проблемы понимания феномена Гражданской войны в России лежат в оценочных хаpaктеристиках современников революционных событий начала ХХ в., которые так или иначе связаны с определением государственной самоидентификации. ...

05 09 2026 6:58:27

ПОПУЛЯЦИОННАЯ СОЦИОМЕТРИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ

ПОПУЛЯЦИОННАЯ СОЦИОМЕТРИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ Образовательные организации и части (студенты, профессорско-преподавательский состав, учебно-вспомогательный персонал и др.) вполне можно представить как популяции. Цель статьи – показать возможности идентификации результатов деятельности вузов биотехническим законом. В каждый момент времени могут образовываться популяции (отличники, середняки и т.д.) или по кастам (преподаватели и др.) по успеваемости в жизни. Рассмотрены распределения результатов тестирования студентов по учебным дисциплинам по общеизвестной шкале 2, 3, 4 и 5. ...

04 09 2026 14:31:57

Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::