ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ ИСТОРИИ (НА ПРИМЕРЕ ИСТОРИИ ДАГЕСТАНА)
Программные документы об основных направлениях модернизации образования последних лет, акцентируют наше внимание на том, что обучение в школе должно способствовать процессам социализации личности, фундаментализации образования, обеспечения возможности продолжать обучение (в рамках непрерывного открытого и дистанционного образования), подготовке высокообразованных людей и высококвалифицированных специалистов, способных к профессиональному росту и профессиональной мобильности в условиях информатизации общества и развития новых наукоемких технологий [1].
Использование информационно-коммуникационных технологий следует рассматривать в качестве мощного ресурса в преподавании. Информационно-коммуникационные технологии дают возможность на новом уровне проводить уроки истории , в частности истории Дагестана. В учебниках истории Дагестана немало красочных иллюстраций, способствующих лучшему усвоению истории Дагестана изучаемого периода. Главным видом деятельности для учеников остается прослушивание, запоминание и воспроизведение. Такая организация урока традиционна, но не соответствует задачам современного образования. Использование информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе позволит повысить качество учебного материала и усилить образовательные эффекты, поскольку учителю истории Дагестана, дает дополнительные возможности для построения индивидуальных образовательных траекторий учащихся.
Современный учитель должен стремиться сделать свой урок необычным, завлекательным применяя мультимедийные технологии.
Наиболее удобной формой использования информационно-коммуникационных технологий для учителя истории Дагестана являются мультимедийные презентации. Одним из таких программных сред является MS PowerPoint. Учителя - предметники на базе MS PowerPoint владеющие информационно-коммуникационными технологиями создают учебные материалы высокого уровня, которые с успехом можно применять на уроке истории Дагестана. В данной программе учителями и учениками создаются мультимедийные презентации, позволяющие создать информационную поддержку при подготовке и проведению уроков истории Дагестана, а также во внеклассной работе. Использование элементов анимации, игровые компоненты компьютерного конструирования позволяют школьникам получить не только знания, но и первоначальные учебные навыки истории Дагестана.
Новые информационно-коммуникационные технологии дают возможность на современном уровне проводить не только уроки, но и внеклассную работу, участвуя в телекоммуникационных викторинах и конкурсах.
Нами разработан мультимедийные проект по теме «Ахты - рай под небом». Проект «Ахты - рай под небом» состоит из 12 слайдов, структурированных по главам, с гипертекстовыми ссылками и иллюстрациями.
Список литературы
1. Корницкая Л.И. Использование ИКТ и Интернет-технологий на уроках истории и во внеурочной деятельности // http://festival.1September.ru/articles/416007.
Статья в формате PDF
245 KB...
22 07 2026 1:26:58
Статья в формате PDF
95 KB...
21 07 2026 8:37:40
Статья в формате PDF
119 KB...
20 07 2026 13:50:53
Статья в формате PDF
119 KB...
19 07 2026 8:47:43
Статья в формате PDF
130 KB...
18 07 2026 12:35:59
Статья в формате PDF
137 KB...
17 07 2026 4:20:38
Статья в формате PDF
129 KB...
16 07 2026 4:55:18
Статья в формате PDF
110 KB...
15 07 2026 20:56:27
Статья в формате PDF
120 KB...
14 07 2026 6:41:55
Статья в формате PDF
115 KB...
13 07 2026 21:50:37
Статья в формате PDF
105 KB...
11 07 2026 7:27:10
Статья в формате PDF
250 KB...
10 07 2026 5:43:33
Статья в формате PDF
134 KB...
09 07 2026 3:28:59
Включение имунофана и полиоксидония в комплексное лечение детей с язвенной болезнью двенадцатипёрстной кишки обеспечивало более быструю положительную динамику клинико-лабораторных показателей и более быстрое наступление клинической ремиссии, нормализацию большинства параметров иммунологической реактивности.
...
07 07 2026 17:51:42
Статья в формате PDF
111 KB...
06 07 2026 10:38:32
Статья в формате PDF
244 KB...
05 07 2026 7:54:57
Статья в формате PDF
115 KB...
04 07 2026 11:48:38
Статья в формате PDF
114 KB...
03 07 2026 18:30:10
Статья в формате PDF
93 KB...
02 07 2026 22:25:11
В работе исследовалось влияние внутримышечного введения пирацетама на метаболизм коллагена и фосфорно-кальциевый обмен у крыс, подвергавшихся ежедневной тепловой нагрузке по 10 минут в течение 7 суток. Введение ноотропа в дозе 400 мг/кг снижало активность коры надпочечников, ингибировало катаболизм коллагена и стимулировало процессы его синтеза у крыс в условиях тепловой нагрузки, нормализовало уровень кальция в крови. Обсуждаются возможные механизмы действия пирацетама на систему нейро-эндокринной регуляции и состояние костной ткани.
...
01 07 2026 5:56:22
Статья в формате PDF
135 KB...
30 06 2026 3:47:29
Статья в формате PDF
103 KB...
29 06 2026 3:31:11
Статья в формате PDF
238 KB...
28 06 2026 17:37:58
Статья в формате PDF
117 KB...
27 06 2026 3:18:26
Статья в формате PDF
257 KB...
26 06 2026 21:27:15
Статья в формате PDF
111 KB...
25 06 2026 12:42:20
Статья в формате PDF
106 KB...
23 06 2026 19:59:56
Статья в формате PDF
295 KB...
22 06 2026 20:22:49
На основе собственных фактических данных, полученных в процессе длительных наблюдений (1982-2000 гг.) за качественным состоянием каспийских осетровых, выявлена прострaнcтвенно-временная динамика патоморфологических и функциональных нарушений во внутренних органах рыб. С позиций современной патологии, регенерации экологическая и физиологическая пластичность современных каспийских осетровых рассматривается в связи с адаптивной модификацией и нормой реакции.
Обсуждаются вопросы дальнейшего изучения механизма регенерации в связи с известной гипотезой о существовании креаторной системы, выполняющей в организме регуляцию функциональной зависимости между клетками и органами.
...
21 06 2026 19:46:42
Статья в формате PDF
283 KB...
20 06 2026 17:35:52
Статья в формате PDF
102 KB...
19 06 2026 10:23:59
Статья в формате PDF
115 KB...
18 06 2026 21:59:36
Статья в формате PDF
286 KB...
17 06 2026 6:58:48
Статья в формате PDF
109 KB...
16 06 2026 8:33:31
Статья в формате PDF
269 KB...
15 06 2026 7:51:19
Статья в формате PDF
253 KB...
14 06 2026 21:35:10
Статья в формате PDF
209 KB...
13 06 2026 6:38:22
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
