ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ ИСТОРИИ (НА ПРИМЕРЕ ИСТОРИИ ДАГЕСТАНА)

Программные документы об основных направлениях модернизации образования последних лет, акцентируют наше внимание на том, что обучение в школе должно способствовать процессам социализации личности, фундаментализации образования, обеспечения возможности продолжать обучение (в рамках непрерывного открытого и дистанционного образования), подготовке высокообразованных людей и высококвалифицированных специалистов, способных к профессиональному росту и профессиональной мобильности в условиях информатизации общества и развития новых наукоемких технологий [1].
Использование информационно-коммуникационных технологий следует рассматривать в качестве мощного ресурса в преподавании. Информационно-коммуникационные технологии дают возможность на новом уровне проводить уроки истории , в частности истории Дагестана. В учебниках истории Дагестана немало красочных иллюстраций, способствующих лучшему усвоению истории Дагестана изучаемого периода. Главным видом деятельности для учеников остается прослушивание, запоминание и воспроизведение. Такая организация урока традиционна, но не соответствует задачам современного образования. Использование информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе позволит повысить качество учебного материала и усилить образовательные эффекты, поскольку учителю истории Дагестана, дает дополнительные возможности для построения индивидуальных образовательных траекторий учащихся.
Современный учитель должен стремиться сделать свой урок необычным, завлекательным применяя мультимедийные технологии.
Наиболее удобной формой использования информационно-коммуникационных технологий для учителя истории Дагестана являются мультимедийные презентации. Одним из таких программных сред является MS PowerPoint. Учителя - предметники на базе MS PowerPoint владеющие информационно-коммуникационными технологиями создают учебные материалы высокого уровня, которые с успехом можно применять на уроке истории Дагестана. В данной программе учителями и учениками создаются мультимедийные презентации, позволяющие создать информационную поддержку при подготовке и проведению уроков истории Дагестана, а также во внеклассной работе. Использование элементов анимации, игровые компоненты компьютерного конструирования позволяют школьникам получить не только знания, но и первоначальные учебные навыки истории Дагестана.
Новые информационно-коммуникационные технологии дают возможность на современном уровне проводить не только уроки, но и внеклассную работу, участвуя в телекоммуникационных викторинах и конкурсах.
Нами разработан мультимедийные проект по теме «Ахты - рай под небом». Проект «Ахты - рай под небом» состоит из 12 слайдов, структурированных по главам, с гипертекстовыми ссылками и иллюстрациями.
Список литературы
1. Корницкая Л.И. Использование ИКТ и Интернет-технологий на уроках истории и во внеурочной деятельности // http://festival.1September.ru/articles/416007.
Статья в формате PDF
113 KB...
01 07 2026 2:42:51
Разработана математическая модель прогнозирования инфекционной заболеваемости на модели природно-очаговой инфекции, возбудителем которой является вирус клещевого энцефалита. Математическая модель представлена в виде аддитивного временного ряда, включающая тренд, случайные компоненты и сезонные составляющие, имеющие разную периодичность: менее года, 3 года и многолетнюю.
...
29 06 2026 11:32:16
Статья в формате PDF
113 KB...
27 06 2026 11:13:19
Статья в формате PDF
282 KB...
26 06 2026 7:22:12
Статья в формате PDF
114 KB...
25 06 2026 18:24:48
Статья в формате PDF
117 KB...
24 06 2026 6:41:33
Статья в формате PDF
124 KB...
23 06 2026 13:39:27
Статья в формате PDF
161 KB...
22 06 2026 7:58:23
Статья в формате PDF
109 KB...
21 06 2026 16:10:16
Статья в формате PDF
104 KB...
20 06 2026 20:21:17
Статья в формате PDF
104 KB...
19 06 2026 4:28:28
Статья в формате PDF
101 KB...
18 06 2026 6:16:50
Статья в формате PDF
144 KB...
17 06 2026 6:44:33
Статья в формате PDF
302 KB...
16 06 2026 14:27:33
Статья в формате PDF
109 KB...
15 06 2026 12:39:54
Статья в формате PDF
107 KB...
14 06 2026 8:56:33
Статья в формате PDF
101 KB...
13 06 2026 16:51:32
Статья в формате PDF
111 KB...
12 06 2026 1:22:35
Статья в формате PDF
120 KB...
11 06 2026 6:36:13
Статья в формате PDF
124 KB...
10 06 2026 14:34:37
Статья в формате PDF
113 KB...
08 06 2026 6:39:37
Статья в формате PDF
119 KB...
07 06 2026 5:26:29
Статья в формате PDF
149 KB...
06 06 2026 12:36:18
Химия, биология, география и астрономия являются естественными науками, а обучение химии, биологии, географии и астрономии, безусловно, является искусством. И от того, насколько педагоги владеют этим искусством, зависит то, насколько наше общество вооружено знаниями. Обучение естественным наукам - это не просто передача определенного объема знаний, но и развитие жажды серьезного труда, без которой жизнь не может быть ни достойной, ни счастливой. А для того, чтобы эта жажда появилась, необходимо, чтобы сам напиток знаний был не только полезным и поучительным, но и обязательно «вкусным», содержал какие-то «наркотические компоненты», вызывающие устойчивое привыкание к получению все новых знаний. Талантливым детям необходимы талантливые учебники и талантливые образовательные системы. Нельзя сокращать количество часов преподавания естественнонаучных дисциплин, которые способствуют лучшему усвоению гуманитарных предметов, воспитывают логику, необходимую для обучения точным дисциплинам, способствуют воспитанию гуманизма. Приводится перечень проблем, которые необходимо решать при построении образовательной системы становления естественнонаучного мировоззрения у одаренных детей.
...
05 06 2026 14:47:32
Статья в формате PDF
181 KB...
04 06 2026 4:36:18
Статья в формате PDF
148 KB...
03 06 2026 17:24:20
Статья в формате PDF
108 KB...
02 06 2026 1:56:28
Статья в формате PDF
504 KB...
31 05 2026 23:23:32
Статья в формате PDF
129 KB...
30 05 2026 11:23:29
Статья в формате PDF
119 KB...
29 05 2026 6:47:22
Статья в формате PDF
119 KB...
28 05 2026 4:24:43
Статья в формате PDF
134 KB...
27 05 2026 3:51:49
Статья в формате PDF
161 KB...
26 05 2026 6:32:46
Статья в формате PDF
153 KB...
25 05 2026 11:37:50
24 05 2026 4:31:27
Статья в формате PDF
493 KB...
23 05 2026 2:39:40
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::