ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ ИСТОРИИ (НА ПРИМЕРЕ ИСТОРИИ ДАГЕСТАНА)

Программные документы об основных направлениях модернизации образования последних лет, акцентируют наше внимание на том, что обучение в школе должно способствовать процессам социализации личности, фундаментализации образования, обеспечения возможности продолжать обучение (в рамках непрерывного открытого и дистанционного образования), подготовке высокообразованных людей и высококвалифицированных специалистов, способных к профессиональному росту и профессиональной мобильности в условиях информатизации общества и развития новых наукоемких технологий [1].
Использование информационно-коммуникационных технологий следует рассматривать в качестве мощного ресурса в преподавании. Информационно-коммуникационные технологии дают возможность на новом уровне проводить уроки истории , в частности истории Дагестана. В учебниках истории Дагестана немало красочных иллюстраций, способствующих лучшему усвоению истории Дагестана изучаемого периода. Главным видом деятельности для учеников остается прослушивание, запоминание и воспроизведение. Такая организация урока традиционна, но не соответствует задачам современного образования. Использование информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе позволит повысить качество учебного материала и усилить образовательные эффекты, поскольку учителю истории Дагестана, дает дополнительные возможности для построения индивидуальных образовательных траекторий учащихся.
Современный учитель должен стремиться сделать свой урок необычным, завлекательным применяя мультимедийные технологии.
Наиболее удобной формой использования информационно-коммуникационных технологий для учителя истории Дагестана являются мультимедийные презентации. Одним из таких программных сред является MS PowerPoint. Учителя - предметники на базе MS PowerPoint владеющие информационно-коммуникационными технологиями создают учебные материалы высокого уровня, которые с успехом можно применять на уроке истории Дагестана. В данной программе учителями и учениками создаются мультимедийные презентации, позволяющие создать информационную поддержку при подготовке и проведению уроков истории Дагестана, а также во внеклассной работе. Использование элементов анимации, игровые компоненты компьютерного конструирования позволяют школьникам получить не только знания, но и первоначальные учебные навыки истории Дагестана.
Новые информационно-коммуникационные технологии дают возможность на современном уровне проводить не только уроки, но и внеклассную работу, участвуя в телекоммуникационных викторинах и конкурсах.
Нами разработан мультимедийные проект по теме «Ахты - рай под небом». Проект «Ахты - рай под небом» состоит из 12 слайдов, структурированных по главам, с гипертекстовыми ссылками и иллюстрациями.
Список литературы
1. Корницкая Л.И. Использование ИКТ и Интернет-технологий на уроках истории и во внеурочной деятельности // http://festival.1September.ru/articles/416007.
Статья в формате PDF
131 KB...
30 08 2026 21:34:34
Статья в формате PDF
123 KB...
29 08 2026 21:41:47
Статья в формате PDF
112 KB...
28 08 2026 15:19:16
Статья в формате PDF
127 KB...
27 08 2026 10:45:45
Статья в формате PDF
111 KB...
26 08 2026 1:47:18
Статья в формате PDF
348 KB...
25 08 2026 13:36:19
Статья в формате PDF
416 KB...
22 08 2026 18:19:29
Статья в формате PDF
116 KB...
21 08 2026 22:21:33
Задачу формирования интеллекта учащихся призвана решать современная школа и, в первую очередь, учебные заведения с названиями «лицей» и «гимназия». В представленной работе излагаются сведения об основных этапах по подготовке и проведению школьной научно-пpaктической конференции «В науку первые шаги», которая ежегодно проводится в Лицее № 37 г. Саратова. В рамках конференции каждый учащийся 11 класса защищает выпускную работу по профильному предмету (математике, физике, информатике, химии, биологии и др.). Подготовка к защите выпускной или творческой работы по химии способствует личностно-ориентированному обучению и воспитанию школьников, развитию активности и самостоятельности, учит работать с библиографической и информационно-справочной литературой, пользоваться электронными каталогами через систему Internet, знакомит с историей науки, развивает экспериментальные навыки, обучает целенаправленным наблюдениям.
...
20 08 2026 14:29:42
Статья в формате PDF
114 KB...
19 08 2026 4:39:56
Рассматриваются особенности реализации методов развития критического мышления при изучении физики в средней школе.
...
18 08 2026 15:43:53
Статья в формате PDF
241 KB...
17 08 2026 22:18:57
Статья в формате PDF
285 KB...
16 08 2026 6:33:10
Статья в формате PDF
112 KB...
15 08 2026 15:13:22
Статья в формате PDF
263 KB...
14 08 2026 15:54:50
Предложен метод межреберного внутримышечного введения препаратов с непосредственным ультразвуковым «метод глубокого фонофореза», или лазерным воздействием «метод глубокого фотофореза» на место инъекции по рентгенологической проекции воспалительной зоны, и изучены механизмы их лечебного действия у больных деструктивным туберкулезом легких с выраженным пневмофиброзом и патологией органов пищеварения.
Создание в очаге туберкулезного поражения повышенной концентрации изониазида повышает эффективность химиотерапии туберкулеза легких в условиях выраженного пневмофиброза изученными методами на 18%.
...
13 08 2026 17:48:51
Статья в формате PDF
147 KB...
12 08 2026 23:14:40
Статья в формате PDF
102 KB...
11 08 2026 21:44:25
Статья в формате PDF
298 KB...
10 08 2026 17:52:12
Статья в формате PDF
130 KB...
09 08 2026 7:47:55
Статья в формате PDF
282 KB...
08 08 2026 0:17:35
Статья в формате PDF
396 KB...
07 08 2026 7:50:42
Статья в формате PDF
258 KB...
06 08 2026 23:39:44
Статья в формате PDF
106 KB...
05 08 2026 13:38:45
Статья в формате PDF
102 KB...
04 08 2026 22:58:50
Статья в формате PDF
109 KB...
02 08 2026 4:42:50
Статья в формате PDF
111 KB...
01 08 2026 3:11:35
Статья в формате PDF
345 KB...
31 07 2026 12:16:49
Статья в формате PDF
254 KB...
30 07 2026 21:37:13
Статья в формате PDF
114 KB...
29 07 2026 2:13:22
Статья в формате PDF
144 KB...
28 07 2026 12:35:15
Статья в формате PDF
132 KB...
27 07 2026 4:24:18
Статья в формате PDF
121 KB...
26 07 2026 18:14:38
Статья в формате PDF
131 KB...
25 07 2026 7:40:57
Статья в формате PDF
236 KB...
24 07 2026 12:31:30
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::