НЕКОТОРЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Современное дистанционное образование представлено в основном специальностями гуманитарной направленности. Это может быть связано с определенными трудностями реализации дистанционного обучения по техническим дисциплинам. Соответственно, методологически более разработаны теоретическое изложение материала, тестовые задания, форумы и т.п. Вместе с тем существует множество программных ресурсов, которые дают возможность выполнения лабораторных и пpaктических занятий в игровой анимационной форме. При этом студент виртуально участвует в выполнении работ и может освоить их четкую методику, моделируя реальные условия. Реализовать это можно, применяя программирование конкретных действий в оболочке Flash.
Анимационные возможности Flash позволяют наглядно моделировать течение процессов, например, в пищевых технологиях: изменение сырья при переработке, работу машин и аппаратов в технологических линиях. Подобные модели могут служить иллюстрационным материалом в изложении теоретических аспектов и их визуального представления, а также при тестировании, подготовке к занятиям и контрольным испытаниям. Достоверность анимации задается программой с помощью математических уравнений и формул, описывающих эти процессы. Задания можно легко разместить в современных программных оболочках для дистанционного образования или в качестве самостоятельных единиц на сайтах вузов, что позволяет студентам осваивать новые возможности, творчески участвовать в учебном процессе. Выполнять задания можно в любое удобное для студента время. Результаты фиксируются в форме контрольного листа, который отсылается в адрес преподавателя.
При этом встает проблема повышения квалификации преподавателей, ознакомления их с возможностями современных программных продуктов, обучения работе, в т.ч. в оболочке Flash.
Статья в формате PDF
104 KB...
11 06 2026 8:24:35
Статья в формате PDF
141 KB...
10 06 2026 8:47:14
Статья в формате PDF
103 KB...
09 06 2026 14:43:12
Статья в формате PDF
116 KB...
08 06 2026 16:55:28
Статья в формате PDF
335 KB...
07 06 2026 20:17:46
Статья в формате PDF
290 KB...
06 06 2026 6:33:10
Статья в формате PDF
127 KB...
05 06 2026 13:38:44
Статья в формате PDF
117 KB...
04 06 2026 14:31:42
Статья в формате PDF
255 KB...
02 06 2026 5:53:52
Статья в формате PDF
109 KB...
01 06 2026 4:41:58
Статья в формате PDF
339 KB...
31 05 2026 8:41:12
Статья в формате PDF
111 KB...
30 05 2026 7:23:23
Статья в формате PDF
153 KB...
29 05 2026 23:30:45
Статья в формате PDF
98 KB...
28 05 2026 9:28:43
Статья в формате PDF
266 KB...
27 05 2026 23:35:24
Статья в формате PDF
173 KB...
25 05 2026 22:44:15
Статья в формате PDF
181 KB...
24 05 2026 13:41:27
Дан обзор новых методов определения поверхностного натяжения твердых тел, малых частиц и тонких пленок. Методы основаны на универсальной зависимости физической величины от размера малых частиц твердого тела или толщины пленки.
...
23 05 2026 2:30:22
Статья в формате PDF
138 KB...
22 05 2026 14:45:12
Статья в формате PDF
140 KB...
21 05 2026 11:44:47
Приводятся результаты исследований по способу биологической рекультивации земель, нарушенных при добыче алмaзoв в условиях Крайнего Севера. При недостатке потенциально плодородного слоя на отвалах Айхальского ГОКа (горно-обогатительного комбината) АК «АЛРОСА» (ЗАО) рассматривался вопрос использования промышленных отходов осадков КОС (канализационных очистных сооружений) в качестве основы техногенного грунта. Предварительные результаты опыта по использованию осадков КОС показали достаточно высокую перспективность способа, показавшего более 30 % проективного покрытия травостоя.
...
20 05 2026 8:53:31
Статья в формате PDF
135 KB...
19 05 2026 3:45:54
Статья в формате PDF
172 KB...
18 05 2026 3:49:57
Статья в формате PDF
100 KB...
17 05 2026 4:57:10
Статья в формате PDF
143 KB...
16 05 2026 12:49:41
Статья в формате PDF
151 KB...
15 05 2026 7:49:19
Статья в формате PDF
129 KB...
14 05 2026 1:49:20
В работе выявлены специфические особенности непрерывной многоуровневой подготовки специалистов в едином педагогическом прострaнcтве « Школа – Колледж – ВУЗ », позволяющие с иной точки зрения подходить к отдельным аспектам модернизации непрерывного образования.
...
13 05 2026 8:15:25
Статья в формате PDF
268 KB...
12 05 2026 16:12:42
Статья в формате PDF
119 KB...
11 05 2026 7:42:47
Статья в формате PDF
137 KB...
10 05 2026 3:33:55
Статья в формате PDF
110 KB...
08 05 2026 19:42:47
Статья в формате PDF
252 KB...
07 05 2026 19:20:14
Приведена методика анализа древостоя по запатентованному способу измерения растущих деревьев на пробной площадке с лентами леса 20*10 м с дополнительным расчетом коэффициента компонентного экологического неравновесия древостоя по кривым высот и диаметров. Показаны особенности применения кривых диаметров с волновыми составляющими для оценки качества проведения рубок прореживания древостоя.
...
06 05 2026 8:19:14
Статья в формате PDF
251 KB...
05 05 2026 16:30:16
Статья в формате PDF
82 KB...
04 05 2026 8:51:51
Статья в формате PDF
152 KB...
03 05 2026 9:32:58
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
