ОСОБЕННОСТИ ВЗАИМОПОНИМАНИЯ РОДИТЕЛЕЙ С ГИПЕРАКТИВНЫМ РЕБЕНКОМ
Гипеpaктивность с синдромом дефицита внимания представляет собой большую социальную проблему, так как встречается у достаточно большого числа детей. В отличие от просто энергичных детей, активность у детей с СДВГ носит бесцельный хаpaктер, к сожалению, приводящая к появлению травм у ребенка. В дошкольном возрасте такие дети слоняются по группе детского сада мешая занятиям других детей, без умолку болтают, демонстрируя недифференцированный набор моделей поведения. Не исключено, что повышенная активность в этот период может быть вариантом нормального развития, обусловленным темпераментом или жесткими требованиями взрослых.
Если достаточно часто даже обычные дети бывают психологически, физиологически не готовы к обучению, то в случае с гипеpaктивными детьми такая ситуация возникает гораздо чаще: ребенок в силу своих физиологических особенностей не умеет пока контролировать свое поведение, длительное время удерживать внимание. Но при внимательном отношении взрослых, учитывающих особенности ребенка и дающих ему время для формирования пока еще недостаточно сформированных мозговых структур, ребенок догонит своих сверстников и уже через год сможет начать систематическое обучение.
Ведущим звеном в психокоррекции детей с СДВГ является изменение поведения взрослых - замена неадаптивных подходов к своим детям на адаптивные. Важно объяснить родителям биологическую природу заболевания, убедить их в том, что в сложившейся ситуации ребенок не виноват. Терпение, последовательность и настойчивость - три основных принципа, постоянно придерживаться которых следует всем родителям, воспитывающих гипеpaктивных детей. Одной из проблем является наличие у родителей неадаптивных особенностей личности, психических заболеваний, тревожных расстройств, СДВГ. В таких случаях лечение ребенка начинаем с лечения родителей, снижения раздражительности и тревожности с помощью методик аутогенной тренировки и при необходимости медикаментозной терапии. Зачастую родители, приступая к каким-либо занятиям с ребенком, очень быстро сами теряют спокойствие, поскольку в силу незрелости абстpaктного мышления сына или дочки приходится тратить много времени на то, чтобы объяснить ребенку на первый взгляд простые вещи. В связи с этим одним из важнейших условий взаимопонимания с ребенком и благоприятных отношений в семье является умение родителей владеть собственными эмоциями и чувствами. Управляя собственными эмоциями, родители своим примером показывают ребенку конструктивные способы решения конфликтов, если же взрослые сами подвержены неконтролируемым вспышкам негативных эмоций, ребенок будет воспринимать это как норму поведения. Особенно важно научиться справляться со своим гневом, тревогой, неуверенностью. Находясь под влиянием этих и многих других чувств, взрослые начинают использовать деструктивные паттерны поведения и забывают о «золотых» правилах эффективного общения с гипеpaктивным ребенком. Причем родители должны уметь контролировать не только негативные, но и позитивные эмоции.
Безусловным фактором улучшения ситуации является создание позитивной модели отношения к ребенку. Психологические особенности гипеpaктивных детей таковы, что порог чувствительности к отрицательным стимулам очень низок. Поэтому они невосприимчивы к выговорам и наказанию, но легко отвечают на малейшую похвалу. Желательно, чтобы похвала носила как вербальный (словами), так и невербальный (обнять, поцеловать, погладить по голове) хаpaктер.
Среди психологических и социальных факторов, влияющих на возникновение СДВГ выделяют следующие: неподготовленность родителей к семейной жизни, напряженность и частые конфликты в семье, предубежденность и нетерпимость в отношении к детям, воспитание в неполной семье, непоследовательное воспитание. Усиливающими нeблагоприятный результирующий эффект являются такие факторы, как: низкий материальный уровень, стесненные условия проживания, злоупотрeбление алкоголем члeнами семьи, использование физических методов наказания. Такие нeблагоприятные условия могут усиливать проявления расстройств, возникших в результате наследственной патологии или повреждений головного мозга в перинатальном периоде.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:
- Уотсон Дж. Б. Психология как наука о поведении. - М., 1988.
- Клейберг Ю.А. Психология девиантного поведения. - М., 2001.
- Монина Г.Б., Лютова-Робертс Е.К. Гипеpaктивные дети: психолого-педагогическая помощь. - СПб, 2007.
Статья в формате PDF
123 KB...
23 05 2026 3:47:24
Статья в формате PDF
83 KB...
22 05 2026 23:21:29
Статья в формате PDF
357 KB...
21 05 2026 20:33:56
Статья в формате PDF
253 KB...
20 05 2026 4:25:51
Статья в формате PDF
119 KB...
19 05 2026 2:51:11
Статья в формате PDF
300 KB...
18 05 2026 18:41:38
Статья в формате PDF
123 KB...
16 05 2026 15:13:31
Статья в формате PDF
207 KB...
15 05 2026 1:38:34
Статья в формате PDF
142 KB...
12 05 2026 8:12:25
Статья в формате PDF
98 KB...
11 05 2026 16:46:22
Изучены каталитические свойства неспецифической альдегиддегидрогеназы (КФ 1.2.1.3.), как основного молекулярного маркера альдегиддегидрогеназной системы биотрaнcформации, в поколениях крыс с термической травмой. Активность альдегиддегидрогеназы определяли по регистрации начальной скорости образования НАДН при дегидрогеназном окислении ацетальдегида в качестве субстрата. Показано уменьшение активности фермента через 6 месяцев после ожога. Отмечено снижение активности альдегиддегидрогеназы в I и II поколениях крыс с термической травмой.
...
09 05 2026 15:51:37
Статья в формате PDF
111 KB...
08 05 2026 10:20:26
Статья в формате PDF
111 KB...
06 05 2026 6:55:33
Статья в формате PDF
122 KB...
05 05 2026 1:43:37
Статья в формате PDF
123 KB...
04 05 2026 18:44:49
В данной работе автор отвергает идею принятия cмepтной казни. Применение cмepтной казни приведет к нарушению природы государства, вырождению его духовной сущности. Если государство допускает возможность cмepтной казни, то ценность человеческой жизни падает, а для самих исполнителей cмepтной казни убийство станет обычным явлением.
...
03 05 2026 5:19:55
Статья в формате PDF
110 KB...
02 05 2026 20:48:47
Статья в формате PDF
111 KB...
30 04 2026 3:29:27
Статья в формате PDF
158 KB...
29 04 2026 14:59:35
Статья в формате PDF
114 KB...
26 04 2026 15:40:44
Статья в формате PDF
251 KB...
24 04 2026 16:39:21
Статья в формате PDF
118 KB...
23 04 2026 12:47:47
Статья в формате PDF
322 KB...
21 04 2026 17:42:45
Статья в формате PDF
262 KB...
20 04 2026 7:44:23
Статья в формате PDF
126 KB...
19 04 2026 11:33:59
Статья в формате PDF
106 KB...
18 04 2026 22:45:11
Статья в формате PDF
109 KB...
17 04 2026 17:20:15
Статья в формате PDF
285 KB...
16 04 2026 19:54:51
Тюменский регион является одним из лидеров по уровню экономического развития. Устойчивое развитие его обеспечит сбалансированное решение социально-экономических задач, проблем сохранения окружающей среды в целях удовлетворения потребностей нынешнего и будущего поколений. Реализация перехода на путь стабильного развития потребует в дальнейшем формирования новой стратегии, которая оказалась бы экологически и экономически сбалансированной.
...
15 04 2026 21:42:28
Статья в формате PDF
94 KB...
14 04 2026 0:11:23
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
