ЦИФРОВАЯ ОБРАБОТКА ИЗОБРАЖЕНИЙ

Лабораторный пpaктикум по курсу «Цифровая обработка изображений» по направлению 230100 - Информатика и вычислительная техника содержит описание, теоретические положения и методические указания пяти лабораторных работ:
- изменение гистограммы изображения, в которой изучаются методы изменения контраста изображения и способы видоизменения их гистограмм;
- сглаживающие прострaнcтвенные фильтры, при выполнении которой студенты знакомятся со сглаживанием изображений, используя локальное усреднение, сглаживание по обратному градиенту, по наиболее однородным областям и сглаживание при помощи сигма-фильтра или его модификацией - метод «К-ближайших соседей».
- медианная фильтрация изображения, в которой программируются медианные фильтры, различающиеся конфигурацией и размерами апертуры, и исследуется эффективность данных фильтров для подавления различных импульсных помех;
- методы выделения границ областей, в которой студенты знакомятся с линейными и нелинейными методами выделения границ областей, такими как лапласиан, фильтры Робертса, Собеля, Превитта, Кирша, детектор границ Канни и другие;
- морфологическая обработка изображений, в рамках которой студенты должны освоить применение базовых операций математической морфологии: эрозия и дилатация, а также изучить различные комбинации последовательного применения этих операций при обработке изображений, в результате которых могут быть реализованы такие операции как размыкание и замыкание, алгоритм выделения границ, заполнение областей, построение остова и ряд других.
За время выполнения пpaктикума студенты должны изучить, запрограммировать и получить пpaктические навыки использования алгоритмов обработки изображений. Приводятся задания для самостоятельной работы студентов в вычислительной лаборатории.
Статья в формате PDF
121 KB...
31 08 2026 12:53:23
Статья в формате PDF
132 KB...
30 08 2026 23:52:37
Статья в формате PDF
214 KB...
29 08 2026 1:25:35
Статья в формате PDF
133 KB...
27 08 2026 17:38:42
Статья в формате PDF
125 KB...
26 08 2026 10:24:48
Статья в формате PDF
303 KB...
25 08 2026 12:25:23
Статья в формате PDF
139 KB...
24 08 2026 2:58:46
Статья в формате PDF 99 KB...
23 08 2026 22:33:29
Статья в формате PDF
232 KB...
22 08 2026 12:24:24
Статья в формате PDF
121 KB...
21 08 2026 9:22:18
Проведено поэтапное исследование, которое включало в себя оценку индивидуальных резервов соматического здоровья (СЗ) и оценку функционального состояния вегетативной нервной системы на основе исследования вариабельности ритма сердца (ВРС). Уровень СЗ оценивался в баллах. В результате проведенного нами исследования было выявлено, что риск манифестации хронической сосудистой патологии достаточно высок в группе с низкими энергетическими резервами организма (уровнем здоровья «низким» и «ниже среднего»), а таковых у нас оказалось 54,5 % из всех обследованных студентов БелГУ. Следующим этапом исследования была проверка этой версии. При анализе вариабельности сердечного ритма учитывались: показатель общей мощности спектра нейрогумopaльной регуляции сердечного ритма (TP); показатель, отражающий реактивность парасимпатического отдела вегетативной нервной системы при проведении АОП; визуальная оценка степени кардио-респираторной синхронизации на основании данных спектрального анализа ВРС и пневмограммы. У обследуемых с низким уровнем соматического здоровья признаки вегетативной дисфункции различной степени выраженности наблюдались в 92,5 % случаев. В группе с низким уровнем СЗ реактивность парасимпатического отдела ВНС, отражающая адаптационные резервы организма, оказалась так же низкой. Таким образом, наша версия о взаимосвязи уровня соматического здоровья и частотой встречаемости вегетативной дисфункции полностью подтвердилась. Чем ниже уровень соматического здоровья, тем более вероятна манифестации хронической сосудистой патологии. При высоком уровне здоровья риск возникновения хронической соматической патологии минимален.
...
19 08 2026 11:47:41
18 08 2026 10:24:20
Статья в формате PDF
120 KB...
16 08 2026 14:12:49
Статья в формате PDF
102 KB...
15 08 2026 10:49:40
Статья в формате PDF
124 KB...
13 08 2026 6:40:43
Рассматриваются особенности реализации методов развития критического мышления при изучении физики в средней школе.
...
12 08 2026 17:44:20
Статья в формате PDF
121 KB...
11 08 2026 14:10:25
Статья в формате PDF
119 KB...
10 08 2026 15:43:28
Статья в формате PDF
304 KB...
09 08 2026 1:16:28
Статья в формате PDF
111 KB...
08 08 2026 17:46:18
Статья в формате PDF
122 KB...
07 08 2026 3:45:42
Статья в формате PDF
111 KB...
05 08 2026 8:13:56
Статья в формате PDF
117 KB...
04 08 2026 19:27:14
Статья в формате PDF
101 KB...
03 08 2026 11:42:20
Статья в формате PDF
139 KB...
02 08 2026 17:26:44
Статья в формате PDF
115 KB...
01 08 2026 2:49:56
Статья в формате PDF
123 KB...
31 07 2026 15:50:19
Статья в формате PDF
128 KB...
29 07 2026 22:25:59
Статья в формате PDF
122 KB...
28 07 2026 16:29:26
Статья в формате PDF
127 KB...
27 07 2026 6:36:12
26 07 2026 10:49:37
Статья в формате PDF
135 KB...
25 07 2026 3:12:14
Статья в формате PDF
308 KB...
24 07 2026 5:19:40
Статья в формате PDF
112 KB...
23 07 2026 16:54:47
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::