ОСОБЕННОСТИ ТЕХНИКО-ТАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ В КОМАНДНО-ИГРОВЫХ ВИДАХ СПОРТА

Под технико-тактической подготовкой подразумевается формирование умений и навыков решения тактических задач, возникающих в процессе соревнования, и развитие специальных способностей, определяющих эффективность их решения.
При этом предусматривается овладение тактикой индивидуальных, групповых и комaндных действий на основе оптимального выбора технических приемов.
Изучение спортивных игр проходит комплексно, т.е. одновременно осваиваются техника, тактика и совершенствуются психофизические качества. Попытки их разделения и затем последовательного освоения всегда неэффективны, так как двигательные проявления в игре носят целостный хаpaктер. Поэтому обучение спортивным играм представляет собой процесс последовательного овладения действиями в конкретных ситуациях. Каждое такое действие составляет самостоятельный тактико-технический комплекс, представляющий собой ситуационный игровой двигательный навык, в котором необходимо различать внешнюю (техника) и внутреннюю (тактика) стороны.
Игровые действия недостаточно только разучить. Необходимо добиться умения рационально использовать их в постоянно изменяющихся напряженных условиях игры. Это обстоятельство делает процесс обучения в конечном счете более сложным по сравнению с обучением другим видам физических упражнений.
В процессе спортивной тренировки нужно ставить игроков в такие ситуации, которые требуют выбора и приспособления игровых навыков к создающимся условиям. Тренировка, в которой вместе с автоматизацией основных операций игрового тактического мышления осуществляется моторное решение, и составляет суть технико-тактической подготовки.
В настоящее время при решении задач повышения технико-тактического мастерства в комaндно-игровых видах спорта разработана и успешно применяется на пpaктике методически рациональная последовательность овладения содержанием игровой деятельности: от первоначального изучения техники индивидуальных тактических действий с последующим переходом к изучению групповых, а затем и комaндных тактических действий.
Процесс начального обучения тактическим действиям заключается в последовательном освоении умением распознать и действовать в типичных ситуациях. Спортсмены должны овладеть сенсомоторным компонентом изучаемого действия. Нами использовались игры с усложненными условиями.
Статья в формате PDF
350 KB...
02 07 2026 17:28:14
Статья в формате PDF 124 KB...
01 07 2026 18:54:17
Статья в формате PDF
109 KB...
30 06 2026 4:32:24
Исследования мозговых механизмов пограничных нейрофизиологических расстройств находятся еще в начальной стадии. Следовательно, весьма продуктивно проведение исследование этой проблемы с применением математических методов в определении ценности диагностических тестов, выбора и оценки способов восстановления функций мозговых структур.
...
29 06 2026 10:45:42
Статья в формате PDF
111 KB...
28 06 2026 1:49:43
Статья в формате PDF
126 KB...
27 06 2026 11:20:41
Статья в формате PDF
245 KB...
26 06 2026 9:33:40
Статья в формате PDF
102 KB...
25 06 2026 4:33:59
Статья в формате PDF
114 KB...
24 06 2026 7:17:25
Статья в формате PDF
173 KB...
23 06 2026 11:24:13
Статья в формате PDF
111 KB...
22 06 2026 13:27:41
Статья в формате PDF
120 KB...
21 06 2026 19:22:25
Статья в формате PDF
112 KB...
19 06 2026 1:21:10
Статья в формате PDF
114 KB...
18 06 2026 17:24:23
Статья в формате PDF
103 KB...
16 06 2026 8:55:20
Статья в формате PDF
365 KB...
15 06 2026 17:13:23
Статья в формате PDF
221 KB...
14 06 2026 0:53:53
Статья в формате PDF
126 KB...
13 06 2026 22:31:57
Статья в формате PDF
118 KB...
12 06 2026 3:53:13
Статья в формате PDF
230 KB...
11 06 2026 0:15:56
Статья в формате PDF
111 KB...
08 06 2026 19:32:24
Статья в формате PDF
112 KB...
07 06 2026 17:49:43
Статья в формате PDF
161 KB...
06 06 2026 23:27:37
Статья в формате PDF
122 KB...
05 06 2026 1:12:22
Статья в формате PDF
174 KB...
04 06 2026 2:50:56
Алтайский край разнообразен по рельефу, климату и почвам. Включает 5 природных зон – от сухой степи до увлажнённых предгорий. Гречиха посевная выращивается на всей территории края, однако её посевы наиболее продуктивны в условиях лесостепи, что связано с природными ресурсами и развитым пчеловодством. Применение зонального агротехнического комплекса в лесостепи позволяет получать высокий урожай зерна (1,5–2,0 т/га).
...
03 06 2026 2:46:43
02 06 2026 2:53:53
Депо-моделирование описывает круговые процессы в метаболизме, качели депо-пулов, обратные связи между ними, связь воспаления и энергетики в организме, медленные ритмы в метаболизме. Сравнительное изучение противодействия дегенеративным процессам в консервативном и восстановительном лечении показывает, что формирование медленных ритмов, при которых воспаление и дегенеративные процессы идут по менее повреждающему и более оновляющему ткани сценарию, и с повышением энергоэффективности клеток, более успешно происходит при восстановительном, чем при консервативном лечении. Слабые медленные (недели, сезоны) отрицательные и положительные обратные связи отличают метод восстановительного лечения от сильных и быстрых (часы, сутки, 2 недели) при консервативном.
...
01 06 2026 8:32:29
Статья в формате PDF
115 KB...
31 05 2026 23:52:47
Статья в формате PDF
125 KB...
30 05 2026 14:25:30
Статья в формате PDF
118 KB...
28 05 2026 3:12:35
26 05 2026 19:56:23
Статья в формате PDF 288 KB...
25 05 2026 21:10:49
Статья в формате PDF
332 KB...
24 05 2026 0:41:33
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::