ОСОБЕННОСТИ ТЕХНИКО-ТАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ В КОМАНДНО-ИГРОВЫХ ВИДАХ СПОРТА
Под технико-тактической подготовкой подразумевается формирование умений и навыков решения тактических задач, возникающих в процессе соревнования, и развитие специальных способностей, определяющих эффективность их решения.
При этом предусматривается овладение тактикой индивидуальных, групповых и комaндных действий на основе оптимального выбора технических приемов.
Изучение спортивных игр проходит комплексно, т.е. одновременно осваиваются техника, тактика и совершенствуются психофизические качества. Попытки их разделения и затем последовательного освоения всегда неэффективны, так как двигательные проявления в игре носят целостный хаpaктер. Поэтому обучение спортивным играм представляет собой процесс последовательного овладения действиями в конкретных ситуациях. Каждое такое действие составляет самостоятельный тактико-технический комплекс, представляющий собой ситуационный игровой двигательный навык, в котором необходимо различать внешнюю (техника) и внутреннюю (тактика) стороны.
Игровые действия недостаточно только разучить. Необходимо добиться умения рационально использовать их в постоянно изменяющихся напряженных условиях игры. Это обстоятельство делает процесс обучения в конечном счете более сложным по сравнению с обучением другим видам физических упражнений.
В процессе спортивной тренировки нужно ставить игроков в такие ситуации, которые требуют выбора и приспособления игровых навыков к создающимся условиям. Тренировка, в которой вместе с автоматизацией основных операций игрового тактического мышления осуществляется моторное решение, и составляет суть технико-тактической подготовки.
В настоящее время при решении задач повышения технико-тактического мастерства в комaндно-игровых видах спорта разработана и успешно применяется на пpaктике методически рациональная последовательность овладения содержанием игровой деятельности: от первоначального изучения техники индивидуальных тактических действий с последующим переходом к изучению групповых, а затем и комaндных тактических действий.
Процесс начального обучения тактическим действиям заключается в последовательном освоении умением распознать и действовать в типичных ситуациях. Спортсмены должны овладеть сенсомоторным компонентом изучаемого действия. Нами использовались игры с усложненными условиями.
Статья в формате PDF
102 KB...
02 05 2026 21:31:18
Статья в формате PDF 256 KB...
01 05 2026 3:58:26
Статья в формате PDF
98 KB...
30 04 2026 8:35:30
Статья в формате PDF
102 KB...
29 04 2026 18:37:43
Статья в формате PDF
120 KB...
27 04 2026 14:55:28
Статья в формате PDF
140 KB...
26 04 2026 20:52:57
Статья в формате PDF
121 KB...
25 04 2026 22:10:15
Статья в формате PDF
109 KB...
24 04 2026 0:33:20
Статья в формате PDF
98 KB...
23 04 2026 4:52:21
Статья в формате PDF
115 KB...
22 04 2026 23:15:40
Статья в формате PDF
95 KB...
21 04 2026 10:45:17
Статья в формате PDF
131 KB...
20 04 2026 20:37:32
Статья в формате PDF
146 KB...
19 04 2026 0:46:34
Статья в формате PDF
131 KB...
17 04 2026 17:25:47
Статья в формате PDF
291 KB...
16 04 2026 23:39:45
Статья в формате PDF
420 KB...
15 04 2026 1:33:54
Статья в формате PDF
104 KB...
14 04 2026 19:35:28
Статья в формате PDF
121 KB...
13 04 2026 17:32:24
В статье рассматриваются проблемы атрофических изменений влагалища у женщин в состоянии тотальной овариэктомии и медикаментозной супрессии яичников. Изучается влияние оперативных и химиолучевых методов лечения paка тела и шейки матки на выраженность влагалищных атрофий. Уровень постовариэктомических нарушений во влагалище изучается при помощи маркера пролиферации Ki 67. Степень вариабельности маркера определяется как предиктор влагалищных атрофий.
...
12 04 2026 0:49:32
Статья в формате PDF
162 KB...
11 04 2026 9:12:59
Статья в формате PDF
144 KB...
10 04 2026 11:38:59
Статья в формате PDF
220 KB...
09 04 2026 0:15:46
Статья в формате PDF
99 KB...
08 04 2026 19:40:38
Статья в формате PDF
102 KB...
07 04 2026 10:12:22
Статья в формате PDF
101 KB...
06 04 2026 14:13:56
Статья в формате PDF
253 KB...
05 04 2026 6:30:43
Приведены петрологические данные и флюидный режим посткинематических гранитоидов поздепермско-раннетриасового калбинского комплекса Калба-Нарымской минерагенической зоны Казахстана и Алтая. Гранитоиды по петро-геохимическим параметрам близки анорогенному А-типу. В генерации интрузий и дайковых образований выявлено мантийно-коровое взаимодействие. Расплавы формировались в процессе плавления корового материала типа гранатового амфиболита под воздействием базальтоидных мантийных магм. По соотношениям изотопов стронция и неодима граниты Борисовского массива тяготеют к источнику мантии типа EM II. В долго живущий глубинный очаг происходил подток мантийных трaнcмагматических флюидов, имевших более восстановленный хаpaктер и обогащённых рядом летучих компонентов: углекислотой, фтором, бором, фосфором. Оптимальные параметры флюидного режима создавали благоприятные условия для формирования промышленного оруденения тантала, ниобия, лития, олова, молибдена, вольфрама в пегматитах, апогранитах, грейзенах и жилах.
...
03 04 2026 16:11:50
Статья в формате PDF
122 KB...
01 04 2026 22:23:37
Статья в формате PDF
348 KB...
31 03 2026 17:50:53
Статья в формате PDF
111 KB...
30 03 2026 0:48:59
Статья в формате PDF
90 KB...
29 03 2026 4:41:18
Статья в формате PDF
250 KB...
28 03 2026 15:43:50
Статья в формате PDF
255 KB...
27 03 2026 7:25:31
Статья в формате PDF
730 KB...
26 03 2026 21:23:56
Рассматриваются вопросы локального термодинамического равновесия растворов при фазовых переходах в многолетнемерзлых горных породах. Предложен способ расчета понижения температуры замерзания раствора и с учетом взаимодействия в ней ионов растворенного вещества. Получен критерий существования утойчивости термодинамического равновесия раствора при фазовых переходах.
...
25 03 2026 4:43:10
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
