НУЖНА ЛИ ИНТЕГРАЦИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ И АСТРОНОМИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ В КУРСЕ ФИЗИКИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ?
Интеграция физического и астрономического материала в школьном курсе физики, как одно из направлений активизации познавательной деятельности учащихся, на наш взгляд, определена следующей совокупностью положений:
а) систематизация адаптированной информации к школьному образованию по физике и астрономии призвана ознакомить учащихся с научным мировоззрением, включающим, знания, методы познания, логику научного открытия, борьбу взглядов между научными школами, взаимовлияние науки и идеологии, религии, искусства, литературы;
б) интеграционные процессы в образовании рассматриваются как средство компенсации недостатков предметной системы, не обеспечивающей целостного познания мира, не формирующей у учащихся способностей системно мыслить;
в) осознание необходимости школьником пpaктического применения интегрированных знаний в конкретной учебной деятельности - условие достижения успеха в дальнейшей его жизнедеятельности;
г) интеграция физико-астрономической информации связана с сокращением учебной нагрузки и высвобождением времени для творческой деятельности учеников;
д) расширяющиеся возможности для творческой деятельности - эффективное условие для решения воспитательных задач по развитию личностных качеств, создание психолого-педагогической атмосферы открытости мышления учителя и учеников;
е) использование астрономического материала на уроках физики - одно из перспективных направлений осуществления научно обоснованного выбора оптимальных форм, методов, средств организации школьной и внешкольной жизнедеятельности учащихся.
Статья в формате PDF
303 KB...
28 07 2026 15:33:11
Статья в формате PDF
136 KB...
27 07 2026 4:48:27
Статья в формате PDF
119 KB...
26 07 2026 0:38:50
Статья в формате PDF
109 KB...
25 07 2026 5:49:16
Статья в формате PDF
110 KB...
24 07 2026 17:19:57
Статья в формате PDF
102 KB...
22 07 2026 15:15:34
Статья в формате PDF
109 KB...
21 07 2026 7:20:54
Статья в формате PDF
206 KB...
20 07 2026 15:58:38
Статья в формате PDF
104 KB...
19 07 2026 23:30:32
Статья в формате PDF
115 KB...
18 07 2026 16:38:20
Статья в формате PDF
106 KB...
17 07 2026 20:35:54
Современное телевидение требует от своих продюсеров постоянного повышения рейтинга телепередач. Привлечь внимание обывателя можно только ярким зрелищем. Анализируется конфликт между иллюзионистами и их коллегами, возникший в результате появления на Первом канале телевидения программы с разоблачениями секретов иллюзионных трюков. Рассматривается динамика конфликта, выявляются интересы сторон, трaнcформация взглядов участников и возможность достижения консенсуса.
...
16 07 2026 5:31:34
Статья в формате PDF
122 KB...
15 07 2026 8:46:31
Статья в формате PDF
113 KB...
14 07 2026 13:16:54
Статья в формате PDF
290 KB...
13 07 2026 19:12:44
Статья в формате PDF
108 KB...
12 07 2026 16:46:17
Статья в формате PDF
129 KB...
11 07 2026 11:39:25
Изменяющиеся условия жизни приводят к изменению поведения и психологии наиболее уязвимых групп населения, к которым относятся пожилые и старые люди. Наиболее значимыми считаются адаптивные защитные реакции, такие как озабоченность, тревожность, депрессия. Работа поддержана и финансируется Министерством образования и науки.
...
09 07 2026 17:19:26
Статья в формате PDF
273 KB...
08 07 2026 9:59:47
Статья в формате PDF
112 KB...
06 07 2026 13:38:54
В данной работе представлены материалы по изучению влияния добавок серы к рациону крупного рогатого скота с целью коррекции иммуннобиохимического статуса при хроническом селеновом токсикозе.
...
05 07 2026 15:44:38
Статья в формате PDF
253 KB...
03 07 2026 16:54:12
Статья в формате PDF
282 KB...
02 07 2026 10:11:15
В этой статье рассматриваются особенности формирования навыков здорового образа жизни учащихся сельских школ во внеурочное время путем применения инновационных технологий.
...
01 07 2026 14:56:15
Статья в формате PDF
109 KB...
30 06 2026 21:23:52
Статья в формате PDF
127 KB...
29 06 2026 8:30:17
Статья в формате PDF
90 KB...
28 06 2026 1:40:50
Статья в формате PDF
112 KB...
27 06 2026 21:29:18
Статья в формате PDF
140 KB...
26 06 2026 4:11:16
Статья в формате PDF
274 KB...
25 06 2026 6:31:35
В статье показано, что ремонт бытовой техники в зависимости от сложности и условий эксплуатации подразделяется на ремонт непосредственно на дому у заказчика, ремонт в мастерской. Ремонт на дому у заказчика связан с выполнением мелкого и среднего ремонта, т.е. когда ремонт технически возможен и экономически целесообразен. Ремонт в мастерской выполняется тогда, когда невозможно его выполнить в домашних условиях. Кроме того , ремонт бывает в гарантийный период и в послегарантийный периоды эксплуатации. Во всех случаях оплата за ремонт осуществляется по своим правилам,
...
24 06 2026 8:25:23
Статья в формате PDF
275 KB...
23 06 2026 8:37:17
Статья в формате PDF
125 KB...
22 06 2026 2:56:26
В работе рассматриваются приемы дискриминации признаков производственных травм с использованием модуля «Дискриминантный анализ» статистического софта «Statistica» v.6. Отражена простота анализа и получения выводов. Рекомендации могут быть реализованы специалистами, чей математический багаж не превышает базиса средней общеобразовательной школы.
...
19 06 2026 22:35:10
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
