СПЕЦИФИКА ОЦЕНКИ УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ КАЧЕСТВОМ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ В ВУЗЕ
Образовательный процесс не может быть качественным вообще ( вне конкретных условий). Образование по-разному может быть качественным, в зависимости от точки зрения социальных заказчиков, которые выставляют свои требования к результатам образовательного процесса. В качестве социальных заказчиков результатов образования в высшей школе выступают: сами студенты, которые в процессе получения образования и после выпуска из учебного учреждения являются потребителями своей образованности при решении социальных и личностных жизненных задач; родители студентов; потенциальный работодатель, являющийся потребителем выпускников вузов. При этом точки зрения разных социальных заказчиков на результаты образования очень часто не совпадают.
При создании внутривузовской системы обеспечения качества подготовки специалистов наиболее важным критерием ее эффективности является удовлетворенность интересов потребителей (рынка труда).
Мнение внешних потребителей может оцениваться по следующим аспектам: соответствие уровня подготовки специалистов установленным требованиям и пожеланиям потребителей, профессиональный рост выпускников, показатели спроса на выпускников, взаимодействие преподавателей вуза с потребителями в ходе реализации образовательного процесса, реагирование вуза на запросы и пожелания потребителей, желание потребителей развивать связи и сотрудничать с вузом по различным направлениям деятельности, предпочтение потребителей данного вуза конкурентам.
Вуз должен также самостоятельно отслеживать удовлетворенность потребителей качеством подготовки специалистов с целью понимания, прогнозирования и повышения степени удовлетворенности своих внешних потребителей. При этом важно оценивать: конкурентоспособность выпускников вуза, эффективность работы службы мониторинга качества подготовки специалистов и системы оценки качества образовательного процесса, наличие рекламаций и уровень выполнения гарантийных обязательств, продолжительность сотрудничества с потребителями.
В Самарском государственном техническом университете ( СамГТУ) удовлетворенность интересов внешних потребителей на уровне университета подвергается ежегодной оценке. Текущая оценка проводится на уровне факультетов (в частности физико-технологическом и химико-технологическом).
Уровень востребованности выпускников университета может быть оценен по следующим данным: процент выпускников, направленных на работу, составил- в 2000 году-74%, 2001 году- 82%, 2002 и 2003 годы- 94%.Привлекательность СамГТУ для потенциальных потребителей и предпочтения , отдаваемые ими СамГТУ, подтверждается наличием заявок на специалистов на период до 2010 года, количественно перекрывающих выпуск. Динамика роста контpaктов с крупными предприятиями на целевую подготовку специалистов: 2002 год-65, 2003 год-85.
По данным 2000года из 3000 молодых специалистов, окончивших вуз в последние три года, только 2 выпускника были поставлены на учет областным Департаментом службы занятости населения как временно безработные. В 2002 г. состояли в качестве безработных 4 выпускника СамГТУ; в 2003 г. - безработных выпускников нет.
Рекомендации от долговременных заказчиков выпускников вуза используются для совершенствования организации учебного процесса, корректировки содержания обучения. В частности, по рекомендациям АО АВТОВАЗ принимались согласованные решения об усилении компьютерной, организационно-управленческой и языковой подготовки.
Статья в формате PDF
119 KB...
17 08 2026 8:53:34
Статья в формате PDF
317 KB...
15 08 2026 9:55:38
Статья в формате PDF
114 KB...
14 08 2026 14:28:59
Статья в формате PDF
117 KB...
12 08 2026 17:16:26
Статья в формате PDF
89 KB...
09 08 2026 16:50:14
Статья в формате PDF
296 KB...
08 08 2026 18:27:17
Статья в формате PDF 104 KB...
07 08 2026 20:43:39
Статья в формате PDF
104 KB...
05 08 2026 12:48:29
Статья в формате PDF
100 KB...
04 08 2026 4:44:34
Статья в формате PDF
112 KB...
03 08 2026 8:38:22
Статья в формате PDF
122 KB...
02 08 2026 3:59:58
Статья в формате PDF
209 KB...
01 08 2026 17:57:47
Статья в формате PDF
204 KB...
31 07 2026 14:42:25
Статья в формате PDF
313 KB...
30 07 2026 22:34:53
Статья в формате PDF
110 KB...
29 07 2026 1:12:25
Статья в формате PDF
103 KB...
28 07 2026 12:11:11
Статья в формате PDF
211 KB...
26 07 2026 19:33:48
Статья в формате PDF
286 KB...
25 07 2026 0:38:20
Статья в формате PDF
127 KB...
24 07 2026 21:56:25
Обсуждается проблемы разбиения и структурирования прострaнcтва, формирования структурных модулей, которые предназначены для конструирования модульных 3D структур кристаллов.
...
23 07 2026 5:33:52
Статья в формате PDF
109 KB...
22 07 2026 0:41:17
Статья в формате PDF
273 KB...
21 07 2026 22:17:36
Статья в формате PDF
167 KB...
20 07 2026 4:12:30
Статья в формате PDF
112 KB...
19 07 2026 19:41:12
Статья в формате PDF
193 KB...
18 07 2026 19:58:51
Статья в формате PDF
121 KB...
17 07 2026 4:36:46
Впервые с использованием метода Гольджи выявлены пoлoвые различия в дендроархитектонике нейронов заднего кортикального ядра МТ мозга пoлoвoзрелых крыс. Показано, что длинноаксонные редковетвистые нейроны у самцов имеют большее число первичных дендритов, а длинноаксонные густоветвистые нейроны обладают большей общей длиной дендритов у самок.
...
15 07 2026 19:13:34
Статья в формате PDF
141 KB...
14 07 2026 23:19:22
Статья в формате PDF
112 KB...
13 07 2026 17:41:13
Статья в формате PDF
108 KB...
12 07 2026 4:49:32
Статья в формате PDF
321 KB...
11 07 2026 21:32:29
Статья в формате PDF
269 KB...
10 07 2026 13:10:42
Статья в формате PDF
100 KB...
09 07 2026 22:22:26
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
