ПРИМЕНЕНИЕ ОЗОНОТЕРАПИИ ДЛЯ ЛЕЧЕНИЯ ШЕЙНОЙ РАДИКУЛОПАТИИ
На базе санатория Барнаульский нами был разработан способ лечения вертеброгенной шейной радикулопатии (в 2009 г. подана заявка на изобретение РФ). Разработанный способ направлен на уменьшение и купирование болевого синдрома у больных с вертеброгенными шейными радикулопатиями, декомпрессию корешков шейного отдела позвоночника, уменьшение выраженности тканевой гипоксии в области иннервации шейного сплетения, восстановление функции корешков шейного отдела позвоночника. Сущность изобретения заключается в том, что в сочетании с подкожным введением озоно-кислородной смеси осуществляют электрическую стимуляцию места введения озоно-кислородной смеси импульсным электрическим током частотой 50 Гц, сила тока 5-7 мА, длительность электрического импульса 0,3 мс, продолжительность процедуры 10-14 минут через день, на курс лечения 7-10 процедур.
На протяжении 2008 и части 2009 годов при помощи этого способа были пролечены 183 больных с вертеброгенными шейными радикулопатиями в возрасте от 23 до 64 лет. При обращении всем пациентам осуществлялись нейровизуализационные исследования: магнитнорезонансная или томография, ультразвуковое исследование шейного отдела позвоночника, 75 больных располагали результатами проведенной ранее электронейромиографии. Проведенное лечение позволило добиться купирования болевого синдрома у всех больных. Клинически, при неврологическом осмотре и инструментально, при помощи метода электронейромиографии, определялось улучшение, а в большинстве случаев - восстановление корешкового нервного проведения. Проведенное лечение, в соответствии с предлагаемым способом, большой группы больных не выявило случаи ухудшения состояния больных, как клинических, так и морфофункциональных.
Таким образом, использование этого комплексного терапевтического способа позволяет обеспечить лечение вертеброгенной шейной радикулопатии. Результатом этого лечения является устранение болевого синдрома, восстановление корешкового нервного проведения.
Статья в формате PDF
124 KB...
23 05 2026 6:56:50
Статья в формате PDF
116 KB...
22 05 2026 11:50:28
Статья в формате PDF
130 KB...
21 05 2026 12:49:48
Статья в формате PDF
136 KB...
20 05 2026 3:58:13
Статья в формате PDF
271 KB...
19 05 2026 16:42:17
Статья в формате PDF
103 KB...
18 05 2026 16:24:54
Статья в формате PDF
303 KB...
17 05 2026 16:40:56
Статья в формате PDF
140 KB...
16 05 2026 9:14:15
Статья в формате PDF
590 KB...
15 05 2026 15:54:25
В работе приведены результаты применения ГИС технологий в различном масштабе для анализа структуры растительности и влияние антропогенной нагрузки на параметры растительного покрова регионов, в целом, и отдельных сообществ Якутии, в частности. Примененные подходы могут быть использованы в различном масштабе для анализа степени антропогенного пресса территорий и анализа растительности.
...
14 05 2026 2:30:20
Статья в формате PDF
133 KB...
12 05 2026 19:21:36
Статья в формате PDF
134 KB...
11 05 2026 4:54:26
Статья в формате PDF
113 KB...
10 05 2026 12:15:26
Статья в формате PDF
512 KB...
08 05 2026 9:38:59
Статья в формате PDF
132 KB...
07 05 2026 6:32:51
В работе анализируются результаты единого государственного экзамена по физике на примере региональной, а именно, томской выборки по результатам 2003 г. Проведено сравнение единого экзамена по физике и математике, а также вузовского и школьного тура ЕГЭ. Изучается решаемость конкретных заданий частей «А», «В», «С». Результаты исследования должны помочь учителям средних общеобразовательных школ в планировании учебного материала, построении новых методик обучения и, как следствие, в ликвидации пробелов в знаниях учащихся.
...
06 05 2026 16:50:56
Статья в формате PDF
144 KB...
05 05 2026 21:22:54
Статья в формате PDF
338 KB...
04 05 2026 12:51:28
Статья в формате PDF
93 KB...
03 05 2026 1:34:56
Статья в формате PDF
111 KB...
02 05 2026 11:14:13
Статья в формате PDF
303 KB...
01 05 2026 18:44:28
Статья в формате PDF
114 KB...
30 04 2026 19:51:19
Основная задача при работе с одаренными детьми заключается в том, чтобы поддержать в ребенке стремление к освоению высших ценностей, создать условия, в которых ребенок сможет строить свою личность самостоятельно, накапливать индивидуальный познавательный опыт. Физика наряду с другими фундаментальными науками дает возможность развивать творческие способности учащихся, навыки системного мышления.
...
29 04 2026 14:18:18
Статья в формате PDF
603 KB...
28 04 2026 12:13:17
Статья в формате PDF
121 KB...
27 04 2026 20:52:17
Статья в формате PDF
112 KB...
26 04 2026 9:12:44
Статья в формате PDF
101 KB...
25 04 2026 8:21:21
Статья в формате PDF
289 KB...
24 04 2026 16:48:26
Статья в формате PDF
144 KB...
23 04 2026 5:38:19
Статья в формате PDF 124 KB...
22 04 2026 23:39:56
Статья в формате PDF
360 KB...
21 04 2026 8:51:40
Статья в формате PDF
114 KB...
20 04 2026 1:23:53
Статья в формате PDF
104 KB...
19 04 2026 8:41:30
Статья в формате PDF
103 KB...
18 04 2026 2:26:32
Статья в формате PDF
118 KB...
17 04 2026 14:24:11
Статья в формате PDF
420 KB...
16 04 2026 6:48:44
Статья в формате PDF
259 KB...
15 04 2026 14:35:21
Статья в формате PDF
264 KB...
14 04 2026 22:52:37
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
