КОНФОРМАЦИОННОЕ РАВНОВЕСИЕ МОЛЕКУЛ ЦИКЛИЧЕСКИХ БОРНЫХ ЭФИРОВ В ПРИСУТСТВИИ ВОДЫ
Интерес к циклическим эфирам борных кислот обусловлен все более возрастающим значением этих соединений в тонком органическом синтезе, комплексом пpaктически полезных свойств и особенностями строения. Настоящая работа ставит своей целью моделирование конформационного равновесия молекул 2-изобутил-4-метил-1,3,2-диоксаборинана в вакууме и в водной среде с помощью метода МО ЛКАО в параметризации АМ1 в рамках программного обеспечения HyperChem [1]. Нами установлено, что поверхность потенциальной энергии (ППЭ) этого соединения содержит два минимума (конформеры софы Се и Са) и максимум, отвечающий 2,5-твист-форме (2,5-Т).
В ходе работы определялись как расчетные различия в энергии между конформерами Се и Са (∆Е), так и высота потенциального барьера, соответствующего переходу из одной формы в другую (∆Е≠); соответствующие процедуры аналогичны использованным в работе [2]. Для изолированной молекулы в вакууме эти величины составили: 0.3 ккал/моль (∆Е) в пользу формы Се и 3.5 ккал/моль (∆Е≠). Однако присутствие n молекул воды, окружающих молекулу циклического эфира, заметно меняет хаpaктер ППЭ. Результаты расчета неоднозначны. Однако в большинстве случаев главным минимумом становится конформер Са; при этом его относительная стабильность произвольно меняется с увеличением числа молекул воды (в среднем, 2.8 ккал/моль при n=34, 0.62 ккал/моль при n=44, 3.1 ккал/моль при n=58 и 6.5 ккал/моль при n=112). Во многих случаях образуется одна-две межмолекулярные водородные связи между гетероатомами кислорода и атомами водорода молекул воды. Заметно возрастает и величина расчетного барьера активации, составляющая для системы со 112 молекулами воды 10.2 ккал/моль. Таким образом, конформационное равновесие молекул циклических борных эфиров в воде должно смещаться в сторону аксиального конформера либо из-за снижения стабильности формы Се либо из-за повышения стабильности конформера Са (либо из-за одновременного действия обоих факторов).
[1] HyperChem 5.02. Trial version http:/ hypercube.com.
[2] Кузнецов В.В., Новиков А.Н. ХГС - 2003. - №2. - С.295-298.
Статья в формате PDF
117 KB...
06 09 2026 1:18:23
Статья в формате PDF
121 KB...
05 09 2026 22:44:10
Статья в формате PDF
100 KB...
04 09 2026 1:17:26
Статья в формате PDF
294 KB...
03 09 2026 0:29:38
Статья в формате PDF
140 KB...
02 09 2026 19:12:52
Статья в формате PDF
115 KB...
01 09 2026 6:40:52
Статья в формате PDF
154 KB...
31 08 2026 6:20:26
Статья в формате PDF
257 KB...
30 08 2026 9:26:54
Статья в формате PDF
228 KB...
29 08 2026 5:25:12
Статья в формате PDF
121 KB...
28 08 2026 6:33:50
Статья в формате PDF
113 KB...
27 08 2026 5:20:24
Статья в формате PDF
122 KB...
26 08 2026 7:15:16
Статья в формате PDF
120 KB...
25 08 2026 21:12:27
Статья в формате PDF
56 KB...
24 08 2026 16:56:59
Статья в формате PDF
121 KB...
23 08 2026 4:57:17
Статья в формате PDF
117 KB...
21 08 2026 2:36:35
Статья в формате PDF
134 KB...
19 08 2026 20:35:59
В статье рассмотрено техническое решение инженерной экологии, которое может быть использовано при мониторинге качества проб речной воды тестированием роста корней определенных видов тестовых растений.
...
18 08 2026 16:32:16
Статья в формате PDF
113 KB...
17 08 2026 0:44:32
Статья в формате PDF
130 KB...
16 08 2026 6:14:10
Статья в формате PDF
161 KB...
15 08 2026 11:11:55
Статья в формате PDF
341 KB...
14 08 2026 4:45:24
В серии стресс-тестов исследованы особенности поведенческих реакций крыс при действии 1,5-бензодиазепинона-2 и его производных в дозах 5, 25, 50 и 100 мг/кг. В результате сравненияэтих показателейс таковыми эталонного препарата диазепама (5 мг/кг), выявлено, что под влиянием 1,5-бензодиазепинона-2 и его трех производных (4-метил-1,5-бензодиазепинон-2, 3-метил-1,5-бензодиазепинон-2, 5-формил-3-метил-1,5-бензодиазепинон-2) поведение крыс в зависимости от уровня аверсивности теста существенно изменяется. В целом установлено, что тестируемые вещества в зависимости от дозы способны проявлять психотропные (антистрессорные, анксиолитические, седативные, антидепрессантные) свойства.
...
13 08 2026 18:50:44
Статья в формате PDF
118 KB...
12 08 2026 3:40:12
Статья в формате PDF
114 KB...
11 08 2026 13:59:26
Статья в формате PDF
310 KB...
09 08 2026 12:31:54
В статье осмысливаются основные теоретические и эстетические аспекты дирижерской и педагогической деятельности С.А. Казачкова и последователей Казанской хоровой школы. Проведен анализ научных трудов С.А. Казачкова включающий осмысление сущности дирижерской профессии, выявление новых тенденций в творчестве, постижение природы дирижерского жеста. Показана сложность профессии дирижера, заключающейся в единении трех аспектов его деятельности: исполнительской, педагогической и управленческой, составляющей основу дирижерского искусства в культурном и эстетическом контексте.
...
08 08 2026 1:18:13
Статья в формате PDF
115 KB...
07 08 2026 19:22:21
Статья в формате PDF
252 KB...
06 08 2026 18:54:32
Статья в формате PDF
102 KB...
05 08 2026 22:51:12
Статья в формате PDF
104 KB...
04 08 2026 3:51:35
Статья в формате PDF
212 KB...
03 08 2026 19:38:40
Статья в формате PDF
106 KB...
02 08 2026 3:20:16
Статья в формате PDF
74 KB...
01 08 2026 8:44:31
Предложены принципы подбора целевых пород, рекомендуемых для выращивания при рекультивации земель в условиях Олюторского района Камчатского края.
...
31 07 2026 21:27:44
Статья в формате PDF
206 KB...
30 07 2026 23:52:35
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
