ПОДГОТОВКА ВРАЧЕЙ В ОБЛАСТИ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
В обучение студентов в медицинском университете с целью изучения общих законов обработки информации в медицине и здравоохранении в помощью компьютерных систем, повышения эффективности использования аналоговой медицинской информации при применении информационных технологий введен новый цикл «Медицинская информатика». Если основы работы на персональном компьютере и общие знания по информатике студенты получают на первом курсе, то знания по медицинской информатике студенты приобретают на 6 курсе, когда можно эффективно совмещать их исходную подготовленность по использованию информационных технологий и подготовку по основным клиническим дисциплинам. Таким образом, обучение медицинской информатике является логическим продолжением последовательного учебного процесса.
Основными методологическими принципами учебной программы по медицинской информатике являются своевременное реагирование на научно-технические достижения в различных сферах медицины, непрерывность и системность образования в реализации комплекса «задача - методы решения задачи - аппаратное и программное обеспечение- приемы работы».
Текущей рабочей программой по медицинской информатике предусмотрены лекции по основным разделам дисциплины:
- Применение методов и средств информатики в медицине и здравоохранении;
- Информационные системы и технологии в здравоохранении;
- Автоматизация функциональных и лабораторных исследований в клинике;
- Моделирование физиологических процессов;
- Медицинская диагностика на основе математических методов и ЭВМ;
- Мониторно-компьютерные системы оперативного контроля и управления функциями организма.
В рамках лекционного курса студенты получают знания о предмете и конкретных задачах медицинской информатики, целях внедрения информационных систем и технологий в медицину и здравоохранение, требованиях к построению, структурной организации и особенностях развития в России медицинских информационных систем.
Основная цель пpaктических занятий - научить будущих врачей грамотно использовать стандартное и специальное программное обеспечение для решения конкретных задач в своей профессиональной деятельности. В рамках пpaктических занятий по медицинской информатике студенты получают знания, во-первых, об общих правилах организации современного компьютеризированного функционального исследования; во-вторых, знакомятся с категориями электрофизиологических показателей и, в-третьих, с компонентами аппаратно-вычислительного комплекса компьютеризированного исследования. Далее студенты знакомятся с принципами анализа медицинских сигналов, которые условно можно разделить на распознавание и выделение значимой информации, измерение и интерпретация. Кроме того, в рамках цикла "Медицинская информатика" происходит пpaктическое знакомство студентов с автоматизированными системами обработки биоэлектрических сигналов, экспертными и медицинскими информационными системами, стандартным и специальным программным обеспечением, что позволяет привить медицинским специалистам основы знаний и умений по эксплуатации компьютерных технологий и увеличивает вероятность их эффективного использования в дальнейшей врачебной деятельности.
Лимфатические посткапилляры проходят от метаболических блоков с лимфатическими капиллярами до лимфатических сосудов первого порядка в контурном пучке микрорайона микроциркуляторного русла, чаще около собирательных венул или на разном удалении от них.
...
17 10 2026 1:29:52
Статья в формате PDF
132 KB...
16 10 2026 8:23:11
Статья в формате PDF
116 KB...
15 10 2026 10:37:56
Статья в формате PDF
114 KB...
14 10 2026 6:34:24
Статья в формате PDF
135 KB...
13 10 2026 3:11:35
Статья в формате PDF
303 KB...
12 10 2026 11:49:35
Статья в формате PDF
124 KB...
11 10 2026 7:46:49
Статья в формате PDF
193 KB...
10 10 2026 14:11:57
Статья в формате PDF 114 KB...
08 10 2026 4:57:40
Статья в формате PDF
276 KB...
07 10 2026 4:56:26
Статья в формате PDF
252 KB...
06 10 2026 2:26:43
Статья в формате PDF
285 KB...
04 10 2026 23:35:39
Статья в формате PDF
206 KB...
01 10 2026 5:21:49
Статья в формате PDF
263 KB...
30 09 2026 13:38:21
В статье даны пpaктические рекомендации для проектирования вибратора грохота, который по технологическим соображениям был переведён в режим работы с повышенной частотой вращения и уменьшенной амплитудой. Разработана динамическая схема грохота и предложен алгоритм решения дифференциального уравнения. Короб грохота рассматривался как одномассная система с элементами переменной жесткости опор короба, что позволило определить требуемую возмущающую силу вибратора и величину статического момента массы дeбaлансов при заданных кинематических параметрах. На основе полученных результатов разработана рациональная конструкция дeбaлансов.
...
28 09 2026 11:59:24
В статье говорится о видах парадействий в языке и исследованиях невербальных элементов в языкознании.
...
27 09 2026 13:25:55
Статья в формате PDF
254 KB...
26 09 2026 16:18:26
Статья в формате PDF
254 KB...
25 09 2026 19:18:21
Статья в формате PDF
117 KB...
24 09 2026 19:59:42
Статья в формате PDF
107 KB...
23 09 2026 4:52:42
Статья посвящена проблемам становления новейшей лексики и орфографии новописьменного карельского языка. В статье отражены современные процессы развития лексикона, а также представлена к решению проблема так называемых послеложных падежей (элатива, аблатива, комитатива, аппроксиматива и терминатива).
...
22 09 2026 21:14:23
Статья в формате PDF
121 KB...
21 09 2026 6:21:54
Статья в формате PDF
142 KB...
20 09 2026 9:42:33
Рассматриваются особенности изменения растительности и почв на протяжении пяти историко-экологических этапов трaнcформации восточноевропейских степей во второй половине голоцена. Получены оценки поступающей в почву фитомассы, величина изымаемой продукции (в массовом выражении и через энергетические эквиваленты), а также величины энергии, формируемой в процессе гумусообразования. Установлено, что за 5000 лет отношение энергии расхода-прихода растительного вещества изменилось от 1:28 до 1:0,4, а ежегодное поступление гумуса в почвы снизилось с 5,4 до 1,6 МДж/кв. м.
...
19 09 2026 7:59:13
Статья в формате PDF
115 KB...
18 09 2026 20:11:29
Статья в формате PDF
131 KB...
17 09 2026 2:38:50
Статья в формате PDF
117 KB...
16 09 2026 22:46:31
Статья в формате PDF
129 KB...
15 09 2026 2:21:31
Статья в формате PDF
104 KB...
13 09 2026 9:26:45
Статья в формате PDF
106 KB...
12 09 2026 23:21:13
Статья в формате PDF
119 KB...
10 09 2026 5:37:51
Статья в формате PDF
163 KB...
09 09 2026 14:20:51
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
