ПРОБЛЕМЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Одной из актуальных проблем высших учебных заведений является изменение системы образования. Это обусловлено повышением требований к специалистам. Для современного работодателя важно-профессиональные навыки, знание культуры общения, высокая степень коммуникабельности, блестящие организаторские способности, стрессоустойчивость молодых специалистов.
С расширением международных отношений, владение иностранными языками становится необходимым, открывает более широкие возможности для профессионального роста и постоянного самообразования. Несмотря на обязательное включение иностранных языков, в программу вузов, на всех факультетах (кроме языковых) пpaктически невозможно бегло разговаривать на изучаемом языке без дополнительной подготовки.
Уже давно наблюдается следующая тенденция. Молодые люди на старших курсах получают второе высшее образование. Большой популярностью пользуются экономические и юридические специальности. К такому решению приходит больше половины студентов. И, как правило, выбор ВУЗа и факультета происходит под конкретную должность и будущую карьеру.
Современным ВУЗам необходимо подстраиваться под требования меняющегося социума. Внутри высшего образования появляются дипломы первой, второй и третьей степени. Обучение в течение жизни становится нормой, а способность к постоянному обучению и приобретению новых умений рассматривается как один из наиболее важных параметров. В связи с этим, появляется ответственность сторон процесса обучения (учащегося и образовательного учреждения) за его результаты. И чем больше преподавание сможет ориентироваться на требования меняющегося общества, тем успешнее ВУЗ и карьера выпускников.
Статья в формате PDF
186 KB...
22 05 2026 0:27:54
Статья в формате PDF
130 KB...
21 05 2026 14:56:36
Статья в формате PDF
121 KB...
20 05 2026 8:11:13
Статья в формате PDF
107 KB...
19 05 2026 21:16:51
Обучение взрослых дипломированных специалистов существенно отличается от обучения студентов. Если на додипломном уровне приемлема педагогическая модель обучения с доминантой обучающего, то на этапе же последипломного образования необходимо руководствоваться продуктивной андрагогической моделью обучения. Её главный постулат: обучающийся – ведущее звено в процессе образования. Исходя из этого, в течение ряд лет мы используем методику психологического типирования личности американского исследователя Д. Кейрси. И на основании выявления уровней подготовки, психофизиологических и личностных особенностей обучающихся пpaктикуем деловые игры, мастер-классы, создание взрослыми обучающимися порт-фолио непосредственно на рабочем месте. Результаты положительные.
...
18 05 2026 10:53:11
Статья в формате PDF
113 KB...
17 05 2026 12:28:18
Статья в формате PDF
193 KB...
14 05 2026 11:28:59
Статья в формате PDF
107 KB...
13 05 2026 8:29:14
Статья в формате PDF
103 KB...
12 05 2026 10:39:32
Статья в формате PDF
120 KB...
11 05 2026 1:23:37
Статья в формате PDF
132 KB...
09 05 2026 18:51:56
Статья в формате PDF
316 KB...
08 05 2026 18:18:11
Статья в формате PDF
107 KB...
07 05 2026 16:38:26
Изучены ценопопуляции Pulsatilla multifida на территории Юго-Западной и Западной Якутии. Рассмотрено влияние антропогенного фактора на их состояние
...
06 05 2026 0:31:24
Статья в формате PDF
96 KB...
05 05 2026 12:42:13
Статья в формате PDF
365 KB...
03 05 2026 15:33:55
Целью настоящей работы была оценка эффективности мексидола при гипоксически-ишемических поражениях ЦНС у новорожденных с ЗВУР. До и после назначения препарата в венозной крови определяли уровень ингибиторов апоптоза. На основании проведенных исследований выявлено, что введение в комплекс лечебных мероприятий препарата мексидол, обладающего широким спектром действия позитивно влияет на лабораторные данные и в свою очередь предупреждает развитие остаточных неврологических расстройств.
...
02 05 2026 21:58:45
Статья в формате PDF
112 KB...
01 05 2026 6:39:27
Статья в формате PDF
114 KB...
30 04 2026 13:38:48
Статья в формате PDF
93 KB...
29 04 2026 11:59:15
Статья в формате PDF
90 KB...
28 04 2026 14:52:29
Статья в формате PDF
110 KB...
27 04 2026 2:29:38
Статья в формате PDF
121 KB...
25 04 2026 15:20:19
Статья в формате PDF
286 KB...
24 04 2026 17:36:36
Установлено, что предпосевное замачивание семян и опрыскивание вегетирующих растений хлопчатника (Gossipium hirsutum L.) растворами сочетаний фитогормонов кинетина (КН) и гибберелловой кислоты (ГК) и совместно с витаминами никотиновой кислотой (НК) и пантотеновой кислотой (ПК) эффективно стимулирует полевую всхожесть семян, рост стeбля и образование побегов, среднюю площадь листа и общую фотосинтетическую листовую поверхность, улучшение водного режима. Также отмечено увеличение числа коробочек, длины волокна и выхода волокна с растения от 34,6 до 60,4 %. Наиболее эффективно предпосевное замачивание семян сочетанием фитогормонов совместно с витаминами.
...
23 04 2026 14:24:42
Статья в формате PDF
266 KB...
21 04 2026 2:39:55
Статья в формате PDF
286 KB...
20 04 2026 11:49:53
Статья в формате PDF
127 KB...
19 04 2026 19:36:50
Статья в формате PDF
116 KB...
18 04 2026 21:29:54
Статья в формате PDF
308 KB...
17 04 2026 9:36:25
Статья в формате PDF
104 KB...
14 04 2026 20:46:55
Статья в формате PDF
163 KB...
13 04 2026 2:10:50
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
