ДЯТЛОВА ЛАРИСА ИВАНОВНА
Дятлова Лариса Ивановна после окончания Ставропольского государственного медицинского института с 1983 по 1997 гг. работала ответственным врачом родильно-операционного блока.
В 1997 г. была приглашена на должность ассистента кафедры акушерства и гинекологии лечебного факультета Саратовского государственного медицинского университета. За время работы на кафедре акушерства и гинекологии лечебного факультета зарекомендовала себя как квалифицированный специалист. Владеет полным объемом лечебно-диагностической помощи, применяемой в акушерстве и гинекологии. Успешно справляется с ургентными ситуациями, сложными дифференциально-диагностическими задачами. Ведет консультативную работу. Имеет высшую категорию по специальности акушерство и гинекологии. Пользуется уважением у сотрудников кафедры, клиники и больных.
В 2002 г защитила диссертацию на соискание ученой степени кандидата медицинских наук на тему: «Хронический рецидивирующий кандидозный вульвовaгинит. Этиология, клиника, патогенетическое обоснование принципов комплексной терапии».
Является автором 36 печатных работ, в том числе научного издания под редакцией Н.П. Чесноковой и А.В. Михайлова «Патофизиологические и клинические аспекты актуальных проблем акушерства и гинекологии», а так же учебных пособий для студентов, врачей, клинических ординаторов.
Дятловой Л.И. подготовлены рабочие учебные программы по специальности «Сестринское дело в акушерстве и гинекологии с курсом планирования семьи» вечерняя и заочная формы обучения.
Дятлова Л.И. является автором и лектором курса лекций для студентов лечебного факультета, высшего сестринского образования, иностранного факультета (англоязычного).
В течение 3 лет была завучем на факультете «Высшего сестринского образования».
Проявила себя как опытный преподаватель. Является руководителем студенческого научного кружка по акушерству и гинекологии. Под ее руководством выполнено 20 студенческих работ, которые занимали призовые места на студенческих научно-пpaктических конференциях с международным участием.
За добросовестный труд и высокий профессионализм в 2003 г., 2007 г. администрацией СГМУ награждена Почетными грамотами.
В 2007 г. Академией Естествознания Дятловой Ларисе Ивановне присвоено ученое звание профессора.
Статья в формате PDF
163 KB...
22 07 2026 4:13:49
Были построены модели: первая ─ модель деятельности специалиста в сфере безопасности жизнедеятельности на производственном объекте, состоящая из блоков знаний, умений, навыков, компетенций и компетентностей, выявленных на основе определения специфики его деятельности в условиях современных трудовых отношений (рассматривалась строительная отрасль) и составления списка умений, знаний, навыков и компетентностей. Вторая ─ модель специалиста (строится на основе первой), третья – модель обучения, включает в себя такие компоненты: цель обучения, функции, задачи, содержание, формы и методы, критерии оценки.
...
21 07 2026 12:12:30
Статья в формате PDF
250 KB...
20 07 2026 13:19:56
Статья в формате PDF
138 KB...
19 07 2026 15:43:41
Статья в формате PDF
111 KB...
18 07 2026 12:22:56
Статья в формате PDF
717 KB...
17 07 2026 3:19:14
Статья в формате PDF
126 KB...
16 07 2026 17:53:19
В работе изучено состояние клинико-иммунологического статуса при хронических и инфекционно-аллергических отитах у собак. Дана сравнительная оценка сочетанного применения меатотимпaнaльной новокаиновой блокады с лекарственными препаратами при лечении отитов у собак с другими известными методами и изучено их влияние на клеточные и гумopaльные звенья иммунной системы.
...
15 07 2026 20:27:53
Статья в формате PDF
194 KB...
14 07 2026 20:39:30
Статья в формате PDF
294 KB...
13 07 2026 16:38:13
Статья в формате PDF
255 KB...
12 07 2026 2:54:20
Статья в формате PDF
124 KB...
10 07 2026 2:37:22
Статья в формате PDF
116 KB...
09 07 2026 7:50:12
Статья в формате PDF
101 KB...
08 07 2026 6:39:22
Статья в формате PDF
263 KB...
06 07 2026 8:19:32
Статья в формате PDF
108 KB...
05 07 2026 6:34:56
Статья в формате PDF
125 KB...
02 07 2026 20:47:40
Статья в формате PDF
103 KB...
30 06 2026 23:38:50
В статье рассматривается возможность организации продуктивного, личностно-ориентированного обучения, нацеленного на развитие творческих способностей учащихся, посредством использования межпредметных проектов.
...
29 06 2026 6:54:45
Статья в формате PDF
123 KB...
28 06 2026 20:14:41
Статья в формате PDF
117 KB...
27 06 2026 23:25:30
Статья в формате PDF
113 KB...
24 06 2026 3:53:30
Статья в формате PDF
111 KB...
23 06 2026 10:55:34
Статья в формате PDF
103 KB...
22 06 2026 13:35:52
Рассматриваются вопросы локального термодинамического равновесия растворов при фазовых переходах в многолетнемерзлых горных породах. Предложен способ расчета понижения температуры замерзания раствора и с учетом взаимодействия в ней ионов растворенного вещества. Получен критерий существования утойчивости термодинамического равновесия раствора при фазовых переходах.
...
21 06 2026 6:41:50
Статья в формате PDF
130 KB...
20 06 2026 14:15:48
Статья в формате PDF
111 KB...
19 06 2026 5:19:30
Статья в формате PDF
132 KB...
18 06 2026 0:12:40
Статья в формате PDF
138 KB...
17 06 2026 21:13:54
В данной работе автор отвергает идею принятия cмepтной казни. Применение cмepтной казни приведет к нарушению природы государства, вырождению его духовной сущности. Если государство допускает возможность cмepтной казни, то ценность человеческой жизни падает, а для самих исполнителей cмepтной казни убийство станет обычным явлением.
...
16 06 2026 0:24:40
Статья в формате PDF
116 KB...
14 06 2026 19:36:47
Статья в формате PDF
106 KB...
13 06 2026 14:18:22
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
