ИЗУЧЕНИЕ АДГЕЗИВНОЙ АКТИВНОСТИ ДРОЖЖЕПОДОБНЫХ ГРИБОВ РОДА CANDIDA, ВЫДЕЛЕННЫХ СО СЛИЗИСТЫХ ВЕРХНИХ ДЫХАТЕЛЬНЫХ ПУТЕЙ И ВЛАГАЛИЩА У РАБОТНИЦ АГРОПРОМЫШЛЕННОГО КОМПЛЕКСА

Цель работы - изучение адгезивной активности дрожжеподобных грибов рода Candida, выделенных со слизистых верхних дыхательных путей и влагалища у работниц агропромышленного комплекса.
Исследованы биологические свойства 35 штаммов дрожжеподобных грибов рода Candida: Candida albicans составляли 74,3 %, Candida tropicalis - 20%, Candida crusei - 5,7%, которые были выделены при изучении качественного и количественного состава микрофлоры слизистых зева, носа и влагалища у 189 женщин-работниц свиноводческого комплекса «Рощинский».
Были проведены серии исследований по выявлению хаpaктера клеточных структур, обеспечивающих адгезивную активность штаммов кандид, при этом изучали их гемагглютинирующую способность и способность к адгезии на эпителиоцитах. Количественную оценку адгезивной активности в реакции гемагглютинации (РГА) проводили по В.И.Брилису с соавторами (1986). Изучение степени адгезии штаммов грибов рода Candida на фиксированных и окрашенных азурэозином препаратах показало, что количество неадгезивных штаммов кандид, выделенных со слизистых верхних дыхательных путей и урогeнитaльного тpaкта составляло соответственно 15 (68,2%) и 12 (92%) штаммов. Низкая степень адгезивности была хаpaктерна для 7 (31,8%) исследованных штаммов кандид, выделенных из зева и носа. Количество штаммов с низкой степенью адгезивности, выделенных со слизистой влагалища составляло 1 (8%).
Определение адгезивной активности кандид к буккальным эпителиоцитам проводили в соответствии с методикой Маянского и соавт (2002). Установили, что для большинства штаммов Candida spp, выделенных со слизистой верхних дыхательных путей была хаpaктерна высокая степень адгезивности, а для штаммов, выделенных со слизистой оболочки урогeнитaльного тpaкта - средняя степень адгезивности. Низкая и нулевая степень активности не наблюдалась. У 11 штаммов Candida spp, выделеных из воздушной среды производственных помещений свиноводческого комплекса «Рощинский», выявили высокую степень адгезии к эпителиоцитам и среднюю - к эритроцитам.
Таким образом, изучение биологических свойств дрожжеподобных грибов рода Candida позволяет предположить, что источником инфицирования работниц свиноводческого комплекса «Рощинский» является воздушная среда производственных помещений.
Статья в формате PDF
263 KB...
10 10 2026 0:10:35
Статья в формате PDF
111 KB...
09 10 2026 22:55:40
Статья в формате PDF
119 KB...
08 10 2026 1:12:23
07 10 2026 20:25:43
06 10 2026 6:45:50
Статья в формате PDF
220 KB...
02 10 2026 12:34:55
Статья в формате PDF
147 KB...
01 10 2026 7:15:48
Статья в формате PDF
103 KB...
30 09 2026 6:51:12
Статья в формате PDF
170 KB...
29 09 2026 17:38:32
28 09 2026 8:46:30
Статья в формате PDF
117 KB...
27 09 2026 23:53:55
Статья в формате PDF
103 KB...
26 09 2026 3:18:51
Статья в формате PDF
134 KB...
25 09 2026 20:42:28
22 09 2026 15:28:39
Статья в формате PDF 110 KB...
21 09 2026 4:48:55
Статья в формате PDF
171 KB...
20 09 2026 8:13:31
Статья в формате PDF
114 KB...
18 09 2026 21:10:34
Статья в формате PDF
103 KB...
17 09 2026 20:27:43
Статья в формате PDF
113 KB...
16 09 2026 19:29:17
Статья в формате PDF
121 KB...
15 09 2026 11:18:44
Статья в формате PDF
230 KB...
14 09 2026 17:52:41
Статья в формате PDF
112 KB...
13 09 2026 8:18:12
Статья в формате PDF
135 KB...
12 09 2026 2:13:46
Статья в формате PDF
121 KB...
11 09 2026 1:21:17
Статья в формате PDF
111 KB...
10 09 2026 0:38:53
Статья в формате PDF
100 KB...
09 09 2026 4:30:10
Статья в формате PDF
268 KB...
08 09 2026 20:27:47
Статья в формате PDF
117 KB...
07 09 2026 1:34:46
Статья в формате PDF
126 KB...
06 09 2026 13:28:41
Личностно – ориентированная технология ставит в центр образовательной системы личность, которая стремится к максимальной реализации своих возможностей. Основными понятиями в личностно – ориентированном учении является обучение и развитие ученика в процессе педагогики сотрудничества.
...
05 09 2026 14:46:31
Статья в формате PDF
340 KB...
04 09 2026 17:40:48
Статья в формате PDF
194 KB...
02 09 2026 8:38:21
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::