ГЛОБАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
Для культурной глобализации хаpaктерно сближение деловой и потребительской культуры между различными странами, широкое использование иностранных языков (особенно английского) для международного общения, рост международного туризма, рост использования интернета, превратившегося не только в универсальное средство общения, но и становящегося все более признанным инструментом учебной и научной деятельности. Понятно, что и образование не может стоять в стороне от процесса всеобщей интеграции, стандартизации и сближения между разными странами мира. Здесь слово «глобальный» определяет главную цель образовательной системы готовить высококвалифицированных специалистов для решения глобальных (читай мировых) проблем. Причем, можно выделить два аспекта глобализации образования.
С одной стороны, экономика, промышленность стремятся к объединению с образованием с целью превращения интеллектуальных ресурсов региона, страны или города в факторы, способствующие достижению экономического роста и других социальных задач.
С другой стороны, интернационализация экономической, социально-политической, культурной жизни современного мира требует обмена не только товарами и капиталами, но и знаниями, а теперь и студентами и преподавателями между высшими учебными заведениями и странами. Таким образом, глобализация образования стала вполне логичной и закономерной составляющей всеобщей глобализации.
Вышеперечисленные тенденции инициировали создание единого образовательного прострaнcтва в Европе, известного как Болонский процесс. Здесь необходимо обратить внимание на то, что речь идет не о единой европейской системе высшего образования, а о гармонизации исторически сложившихся неоднородных систем путем создания единых европейских стандартов для облегчения взаимодействия, увеличения мобильности в сфере высшего образования. Таким образом, глобализация образования, нашедшая отражение в создании единого образовательного прострaнcтва, нацелена не на создание противоречий в существующих образовательных системах, а на координацию их действий.
Статья в формате PDF
104 KB...
29 06 2026 0:46:58
Статья в формате PDF
104 KB...
28 06 2026 9:30:30
Статья в формате PDF
109 KB...
27 06 2026 12:36:37
Статья в формате PDF
284 KB...
26 06 2026 22:58:39
Измерена подъемная сила, создаваемая скошенным экранированным кольцевым крылом. Показано, что экспериментальные результаты удовлетворяют свойству автомодельности.
...
25 06 2026 15:42:52
Статья в формате PDF
130 KB...
24 06 2026 5:39:19
Статья в формате PDF
348 KB...
22 06 2026 15:44:58
Статья в формате PDF
154 KB...
21 06 2026 18:10:14
Статья в формате PDF
295 KB...
20 06 2026 9:57:39
Статья в формате PDF
196 KB...
19 06 2026 16:20:12
Статья в формате PDF
181 KB...
18 06 2026 15:51:36
Статья в формате PDF
113 KB...
17 06 2026 8:17:31
Статья в формате PDF
134 KB...
16 06 2026 15:37:26
Статья в формате PDF
124 KB...
15 06 2026 0:58:12
Статья в формате PDF
189 KB...
14 06 2026 13:59:35
Статья в формате PDF
94 KB...
13 06 2026 19:15:19
Статья в формате PDF
274 KB...
12 06 2026 4:13:37
Статья в формате PDF
262 KB...
11 06 2026 16:27:33
Статья в формате PDF
161 KB...
10 06 2026 4:32:39
Статья в формате PDF
132 KB...
09 06 2026 1:41:26
Статья в формате PDF
107 KB...
08 06 2026 4:57:57
Статья в формате PDF
429 KB...
07 06 2026 11:48:43
Статья в формате PDF
109 KB...
06 06 2026 1:38:27
Статья в формате PDF
151 KB...
05 06 2026 17:18:29
Статья в формате PDF
313 KB...
04 06 2026 22:23:10
На модели экспериментального инфаркта миокарда у крыс на фоне введения препарата лонголайф-IBMED изучены изменения ЭКГ и частоты сердечных сокращений (через 1 час и через 7 суток). Показано, что испытуемый препарат обладает противоишемическим действием, улучшает коронарный кровоток в постинфарктный период, достоверно повышает выживаемость животных.
...
03 06 2026 21:57:10
Статья в формате PDF
121 KB...
02 06 2026 7:59:50
Статья в формате PDF
113 KB...
01 06 2026 11:57:24
Статья в формате PDF
100 KB...
31 05 2026 1:13:45
Статья в формате PDF
137 KB...
30 05 2026 1:37:31
С целью проверки космологических и геологических теорий всё больший интерес вызывают измерения аномалий: увеличение радиусов орбит планет, увеличение радиусов планет, замедление вращения планет. Технические возможности таких измерений имеются. Эмпирическая Теория Вселенной позволяет легко вычислять указанные аномалии. В статье показан метод расчёта аномалий и некоторые результаты для планет Солнечной системы. Сравнение расчёта с уже имеющимися измерениями (удаление Луны от Земли, удаление Земли от Солнца, замедление вращения Земли) показывает хорошее согласие расчёта и измерения.
...
28 05 2026 12:34:41
Возникшее при низкодозовом радиационном воздействии повышение уровня ТТГ, снижение уровня тиреоидных гормонов, истощение симпатической импульсации и вегетативный дисбаланс, свидетельствует об установившейся адрено-тиреоидной дисфункции в организме жителей молодого (21–30 лет) и пожилого возраста (61–70 лет) проживающих в районах, прилегающих к Семипалатинскому ядерному полигону.
...
27 05 2026 3:26:54
Статья в формате PDF
141 KB...
26 05 2026 17:18:54
Статья в формате PDF
193 KB...
25 05 2026 23:27:37
Статья в формате PDF
137 KB...
24 05 2026 22:46:20
Статья в формате PDF
95 KB...
23 05 2026 4:58:26
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
