ГЛОБАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
Для культурной глобализации хаpaктерно сближение деловой и потребительской культуры между различными странами, широкое использование иностранных языков (особенно английского) для международного общения, рост международного туризма, рост использования интернета, превратившегося не только в универсальное средство общения, но и становящегося все более признанным инструментом учебной и научной деятельности. Понятно, что и образование не может стоять в стороне от процесса всеобщей интеграции, стандартизации и сближения между разными странами мира. Здесь слово «глобальный» определяет главную цель образовательной системы готовить высококвалифицированных специалистов для решения глобальных (читай мировых) проблем. Причем, можно выделить два аспекта глобализации образования.
С одной стороны, экономика, промышленность стремятся к объединению с образованием с целью превращения интеллектуальных ресурсов региона, страны или города в факторы, способствующие достижению экономического роста и других социальных задач.
С другой стороны, интернационализация экономической, социально-политической, культурной жизни современного мира требует обмена не только товарами и капиталами, но и знаниями, а теперь и студентами и преподавателями между высшими учебными заведениями и странами. Таким образом, глобализация образования стала вполне логичной и закономерной составляющей всеобщей глобализации.
Вышеперечисленные тенденции инициировали создание единого образовательного прострaнcтва в Европе, известного как Болонский процесс. Здесь необходимо обратить внимание на то, что речь идет не о единой европейской системе высшего образования, а о гармонизации исторически сложившихся неоднородных систем путем создания единых европейских стандартов для облегчения взаимодействия, увеличения мобильности в сфере высшего образования. Таким образом, глобализация образования, нашедшая отражение в создании единого образовательного прострaнcтва, нацелена не на создание противоречий в существующих образовательных системах, а на координацию их действий.
В статье авторами рассмотрены региональные особенности социальной защиты ветеранов, инвалидов и пожилых граждан, в частности, меры социальной поддержки и социальное обслуживание.
...
23 03 2026 13:23:23
Статья в формате PDF
131 KB...
22 03 2026 5:36:40
Статья в формате PDF
105 KB...
21 03 2026 9:51:13
Статья в формате PDF
250 KB...
20 03 2026 10:47:33
Статья в формате PDF
320 KB...
18 03 2026 6:40:34
Статья в формате PDF
108 KB...
16 03 2026 8:22:21
Статья в формате PDF
113 KB...
15 03 2026 11:15:43
Статья в формате PDF
268 KB...
14 03 2026 21:37:38
Статья в формате PDF
112 KB...
13 03 2026 15:23:44
Статья в формате PDF
321 KB...
12 03 2026 23:50:22
Статья в формате PDF
251 KB...
11 03 2026 3:35:26
Статья в формате PDF
276 KB...
10 03 2026 18:31:37
Статья в формате PDF
268 KB...
09 03 2026 13:54:32
Статья в формате PDF 99 KB...
08 03 2026 11:24:41
Статья в формате PDF
97 KB...
07 03 2026 8:16:54
Статья в формате PDF
128 KB...
06 03 2026 5:34:45
Статья в формате PDF
83 KB...
05 03 2026 11:29:33
Статья в формате PDF
109 KB...
04 03 2026 10:30:19
Статья в формате PDF
131 KB...
02 03 2026 14:16:29
Статья в формате PDF
296 KB...
01 03 2026 12:34:27
Статья в формате PDF
174 KB...
28 02 2026 12:13:41
Статья в формате PDF
121 KB...
27 02 2026 10:45:28
Статья в формате PDF 279 KB...
26 02 2026 16:53:41
Приведены сведения о распространённости серебряного оруденения эпитермального типа серебро-сурьмяной и ртутно-серебряной формаций юго-востока Горного Алтая. Основную рудоконтролирующую роль в локализации оруденения осуществляли структурные факторы (разломы разных порядков). Рудные тела представлены жилами, жильными зонами и штокверками. Текстуры руд: вкрапленные, прожилково-вкрапленные, массивные, пятнистые, коррозионные, катакластические, друзовые, каркасные. Руды представлены серебро-сульфосольными ассоциациями минералов при ведущей роли аргентита, тетраэдрита, теннантита, бурнонита, зелигманита, гудмундита, джемсонита. Концентрации серебра в рудах варьируют от нескольких десятков до нескольких тысяч граммов на тонну. Прогнозные ресурсы серебра для Юстыдского рудного узла составили категорий Р1 – 5822 т, Р2 – 25347 т.
...
25 02 2026 18:43:41
Статья в формате PDF
301 KB...
24 02 2026 6:58:33
Статья в формате PDF
122 KB...
21 02 2026 23:59:21
Статья в формате PDF
108 KB...
20 02 2026 19:31:51
Статья в формате PDF
126 KB...
19 02 2026 16:11:47
Статья в формате PDF
273 KB...
17 02 2026 18:21:49
Статья в формате PDF
168 KB...
16 02 2026 18:57:41
Статья в формате PDF
117 KB...
13 02 2026 16:41:15
Статья в формате PDF
312 KB...
12 02 2026 15:30:55
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
