ГЛОБАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

Для культурной глобализации хаpaктерно сближение деловой и потребительской культуры между различными странами, широкое использование иностранных языков (особенно английского) для международного общения, рост международного туризма, рост использования интернета, превратившегося не только в универсальное средство общения, но и становящегося все более признанным инструментом учебной и научной деятельности. Понятно, что и образование не может стоять в стороне от процесса всеобщей интеграции, стандартизации и сближения между разными странами мира. Здесь слово «глобальный» определяет главную цель образовательной системы готовить высококвалифицированных специалистов для решения глобальных (читай мировых) проблем. Причем, можно выделить два аспекта глобализации образования.
С одной стороны, экономика, промышленность стремятся к объединению с образованием с целью превращения интеллектуальных ресурсов региона, страны или города в факторы, способствующие достижению экономического роста и других социальных задач.
С другой стороны, интернационализация экономической, социально-политической, культурной жизни современного мира требует обмена не только товарами и капиталами, но и знаниями, а теперь и студентами и преподавателями между высшими учебными заведениями и странами. Таким образом, глобализация образования стала вполне логичной и закономерной составляющей всеобщей глобализации.
Вышеперечисленные тенденции инициировали создание единого образовательного прострaнcтва в Европе, известного как Болонский процесс. Здесь необходимо обратить внимание на то, что речь идет не о единой европейской системе высшего образования, а о гармонизации исторически сложившихся неоднородных систем путем создания единых европейских стандартов для облегчения взаимодействия, увеличения мобильности в сфере высшего образования. Таким образом, глобализация образования, нашедшая отражение в создании единого образовательного прострaнcтва, нацелена не на создание противоречий в существующих образовательных системах, а на координацию их действий.
Статья в формате PDF
183 KB...
21 05 2026 16:57:12
Статья в формате PDF
494 KB...
20 05 2026 19:44:27
Статья в формате PDF
142 KB...
19 05 2026 19:29:44
Статья в формате PDF
250 KB...
18 05 2026 11:45:26
Статья в формате PDF
121 KB...
17 05 2026 22:50:53
Статья в формате PDF
173 KB...
16 05 2026 20:48:12
Статья в формате PDF
106 KB...
15 05 2026 7:33:43
Статья в формате PDF
116 KB...
14 05 2026 22:23:41
Статья в формате PDF
288 KB...
13 05 2026 21:13:30
Статья в формате PDF
113 KB...
12 05 2026 15:50:40
Обсуждаются возможности использования микроскопических почвенных водорослей при оценке качества окружающей среды. Показано, что в качестве критериев при прогнозировании антропогенной нагрузки на наземные экосистемы можно использовать изменение видового состава и численности почвенных водорослей.
...
11 05 2026 18:42:13
Статья в формате PDF
214 KB...
10 05 2026 23:52:53
Статья в формате PDF
108 KB...
08 05 2026 21:25:38
Статья в формате PDF
254 KB...
07 05 2026 16:28:57
06 05 2026 7:25:30
Статья в формате PDF
190 KB...
05 05 2026 23:29:33
Статья в формате PDF
116 KB...
04 05 2026 12:11:34
Статья в формате PDF
102 KB...
01 05 2026 5:47:16
Статья в формате PDF
148 KB...
30 04 2026 18:55:41
Статья в формате PDF
105 KB...
29 04 2026 8:13:33
27 04 2026 12:43:59
Статья в формате PDF
104 KB...
26 04 2026 14:51:17
Статья в формате PDF
281 KB...
25 04 2026 4:33:55
Статья в формате PDF
366 KB...
24 04 2026 12:59:57
Статья в формате PDF
275 KB...
23 04 2026 20:20:21
Статья в формате PDF
115 KB...
22 04 2026 19:43:54
Статья в формате PDF
102 KB...
21 04 2026 19:33:25
20 04 2026 6:25:46
Статья в формате PDF
250 KB...
19 04 2026 16:46:58
Статья в формате PDF
126 KB...
18 04 2026 19:12:34
Статья в формате PDF
241 KB...
17 04 2026 23:41:22
Статья в формате PDF
181 KB...
16 04 2026 12:15:31
Статья в формате PDF
124 KB...
15 04 2026 22:59:13
Статья в формате PDF
126 KB...
14 04 2026 17:21:16
Статья в формате PDF
310 KB...
13 04 2026 14:54:27
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::