ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА НА ОСНОВЕ ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ И ИНДИВИДУАЛИЗИРОВАННЫХ ФОРМ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (учебно-методическое пособие)
В учебно-методическом пособии представлены итоги работы Лицея № 109 Ленинского района г. Екатеринбурга по созданию единого образовательного прострaнcтва основного и дополнительного образования на основе удовлетворения и развития исследовательской активности учащихся, обеспечивающей становление самостоятельной исследовательской деятельности. Острота проблемы поддержки и развития одаренных детей в школьном обучении, осознанная в нашей стране в последнее десятилетие ХХ века, породила и широкий интерес к ней как со стороны науки, так и со стороны педагогической пpaктики. Психологически обоснованная система развития одаренных детей в школьном обучении, обеспечивающая поддержку и развитие их высокой исследовательской (творческой) активности, создает благоприятные условия не только для когнитивного, но и для личностного развития одаренных школьников по сравнению с традиционной системой, ориентированной на передачу знаний, умений и навыков. Творческий хаpaктер процесса обучения определяет необходимость создания особой атмосферы субъект-субъектного взаимодействия, в которой только и становится возможным поощрение инициативы и самостоятельности ребенка в учебном процессе, поощрение мыслей и идей, разрушающих привычные, стереотипные подходы к решению проблем. Для того чтобы одаренный ребенок или подросток мог «воспользоваться» обогащенной, развивающей средой ему необходимо овладевать средствами осуществления исследовательской активности, приобретать исследовательские умения, с помощью которых могут быть обнаружены те или иные стороны познаваемого мира. В пособии предствлены рабочие программы, методические разработки уроков и конкретных ситуаций для проведения занятий по курсу МДО, педагогический диагностический инструментарий для разработки целостной системы оценивания образовательных достижений учащихся и совершенствования образовательного процесса.
Статья в формате PDF
126 KB...
01 07 2026 0:58:54
Статья в формате PDF
123 KB...
30 06 2026 5:32:48
Статья в формате PDF
122 KB...
29 06 2026 12:27:55
Статья в формате PDF
97 KB...
28 06 2026 8:56:54
Статья в формате PDF
90 KB...
27 06 2026 21:16:23
Показано значение естественнонаучной составляющей образования для развития способов умственной деятельности у одаренных детей и значение основополагающих знаний естественных наук для будущих поколений.
...
26 06 2026 5:56:46
Статья в формате PDF
262 KB...
24 06 2026 13:29:49
Статья в формате PDF
134 KB...
23 06 2026 14:14:55
Статья в формате PDF
211 KB...
22 06 2026 5:50:54
Статья в формате PDF
223 KB...
21 06 2026 6:51:31
Статья в формате PDF
250 KB...
20 06 2026 21:48:57
Статья в формате PDF
256 KB...
19 06 2026 13:44:16
Статья в формате PDF
255 KB...
18 06 2026 7:25:30
Статья в формате PDF
254 KB...
17 06 2026 21:58:40
Статья в формате PDF
275 KB...
16 06 2026 8:18:57
С целью оценки клинико-лабораторной эффективности плазмафереза в лечении больных с тяжелой дифтерией проведено обследование 28 пациентов с токсической дифтерией ротоглотки 3-й степени. Установлено, что использование плазмафереза в лечении больных дифтерией позволяет ускорить исчезновение симптомов интоксикации, специфического воспаления в ротоглотке, снизить частоту встречаемости осложнений заболевания и изменить их хаpaктер в сторону уменьшения тяжелых форм, а также способствует динамичному восстановлению показателей обмена гликопротеидов, активности изоферментов аминотрaнcфераз.
...
15 06 2026 14:57:24
Статья в формате PDF
255 KB...
14 06 2026 3:13:10
Статья в формате PDF
108 KB...
13 06 2026 3:47:22
Статья в формате PDF
99 KB...
12 06 2026 8:22:17
Статья в формате PDF
121 KB...
11 06 2026 14:15:18
Статья в формате PDF
101 KB...
09 06 2026 1:30:32
Статья в формате PDF
241 KB...
08 06 2026 1:36:40
В статье рассмотрено техническое решение инженерной экологии, которое может быть использовано при мониторинге качества проб речной воды тестированием роста корней определенных видов тестовых растений.
...
07 06 2026 16:32:12
Статья в формате PDF
111 KB...
06 06 2026 3:15:47
Статья в формате PDF
429 KB...
04 06 2026 6:51:37
Изучение иммунитета при стрессе является правомерным в оценке адаптивных систем организма и его резервных возможностей. На основании анализа функциональных возможностей иммунитета можно воздействовать на адаптивные системы и прогнозировать течение стресс-реакции.
...
03 06 2026 1:23:49
Статья в формате PDF
181 KB...
02 06 2026 23:12:11
Статья в формате PDF
104 KB...
01 06 2026 16:15:29
В статье освящаются проблемы влияния наследственности, общего анатомо - физиологического, психологического и социально-духовного состояния организма на здоровье детей старшего дошкольного возраста с нарушением речи.
...
31 05 2026 16:57:43
Статья в формате PDF
116 KB...
30 05 2026 9:48:53
Статья в формате PDF
124 KB...
29 05 2026 4:53:20
Статья в формате PDF
114 KB...
28 05 2026 16:25:53
Статья в формате PDF
132 KB...
27 05 2026 17:18:36
Статья в формате PDF
307 KB...
26 05 2026 12:46:52
Статья в формате PDF
100 KB...
25 05 2026 0:11:45
Статья в формате PDF
277 KB...
24 05 2026 23:38:24
Статья в формате PDF
120 KB...
23 05 2026 4:35:13
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
