ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА КАК НЕОБХОДИМАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ БУДУЩЕГО ИНЖЕНЕРА

Согласно статистике из средств массовой информации свыше 50% инженерных должностей на производственных предприятиях и в конструкторских бюро занимают специалисты, не имеющие высшего технического образования, что негативно сказывается на качестве работы предприятий и выпускаемой продукции [1, с. 10]. Работодатели предъявляют претензии соискателям инженерных должностей за недостаточную мобильность на рынке труда, за слабую профессиональную подготовку, что косвенно говорит о недостаточной конкурентоспособности специалистов.
Диагностика психолого-педагогическая - процесс и способы определения степени развития личностных качеств, затруднений в обучении, развитии, общении, освоении профессии, а также эффективности функционирования и развития психологических систем, технологий, методик, педагогических проектов [2, с. 78].
Диагностика такого качества как конкурентоспособность будущего инженера предполагает прогностический хаpaктер, поскольку конкурентоспособность, как правило, проявляется позднее в профессиональной деятельности. Речь идёт, о диагностике, которая могла бы предвидеть конкурентный потенциал будущего специалиста.
При решении проблемы диагностики конкурентоспособности будущего инженера как качества специалиста опирались на теоретическую и методологическую базу исследователей С.И. Архангельского, Ю.К. Бабанского, В.П. Беспалько, Р.С. Немова, Н.В. Чигиринской и др.
Для отслеживания генезиса феномена конкурентоспособности инженера мы использовали диагностическую карту, в которой подвергались диагностике следующие компетенции: когнитивные компетенции, проявляющиеся в готовности будущего инженера на основе анализа математических моделей решать инженерные задачи и разpaбатывать необходимую техническую документацию; информационная компетенция, предполагающая умение извлекать информацию из различных источников, выделять самое необходимое из огромного потока информации и доходчиво на профессиональном языке доносить информацию подчинённым; инженерное мышление, проявляющееся в способности к постановке и решению задач, обеспечивающих подчинение технических проектов и изобретений человеческим целям без вреда человечеству и природе; инженерная рефлексия, проявляющаяся при выходе за пределы содеянного с целью построения новых точек опоры для дальнейшей деятельности; потребность в успешной деятельности, проявляющаяся в инициативности, активности и желании быть лидером, опережать конкурентов, умении организовать себя и других для успешной деятельности; творческий потенциал, проявляющийся как беглость, оригинальность, восприимчивость и метафоричность; правовая компетентность, проявляющаяся в знании руководящих и нормативных материалов, основ трудового законодательства, знании о способах решения правовых проблем.
В качестве диагностируемых объектов также определены знания и умения, составляющие ядро профессиональной компетентности; отношения к профессии, к профессиональным ценностям, профессиональные мотивы, интересы, деловые качества.
Диагностика конкурентоспособности студентов технических вузов является наиболее продуктивным с точки зрения мотивации студента к профессионально-личностному совершенствованию. Оптимальное сочетание профессионализма и мобильности обеспечит студенту и будущему специалисту конкурентоспособность на рынке труда.
Мониторинговый инструментарий оценивания профессиональных знаний и умений способствует: преодолению противоречия между объективной необходимостью непрерывного обновления методов оценки качества образования и педагогическими требованиями их стабильности; повышению качества подготовки будущего инженера, пользующегося повышенным спросом у общества, свободомыслящего, самостоятельно управляющего собственным выбором действия и сферы применения, с высокой степенью адаптивности и выживания в ситуации изменения профессиональной пригодности.
Список литературы
1. Мустафина, Д.А. Негативное влияние формализма в знаниях студентов при формировании инженерного мышления / Д.А. Мустафина, И.В. Ребро, Г.А. Рахманкулова // Инженерное образование. - 2011. - № 7. - C. 10-15.
2. Словарь по социальной педагогике: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / сост. Л.В. Мардахаев. - М.: Издательский центр «Академия», 2002. - 368 с.
Статья в формате PDF
119 KB...
22 07 2026 8:35:29
Статья в формате PDF
226 KB...
21 07 2026 18:16:29
Статья в формате PDF
297 KB...
20 07 2026 11:14:58
Статья в формате PDF
252 KB...
19 07 2026 0:10:34
Статья в формате PDF
114 KB...
18 07 2026 12:47:15
Статья в формате PDF
183 KB...
17 07 2026 17:36:45
Статья в формате PDF 112 KB...
15 07 2026 12:21:27
Статья в формате PDF
203 KB...
14 07 2026 5:22:11
Статья в формате PDF
114 KB...
13 07 2026 0:43:35
Статья в формате PDF
148 KB...
12 07 2026 18:29:32
Статья в формате PDF 110 KB...
11 07 2026 6:54:41
Статья в формате PDF
124 KB...
10 07 2026 11:56:31
09 07 2026 0:23:37
Статья в формате PDF
212 KB...
08 07 2026 12:24:29
Статья в формате PDF
263 KB...
07 07 2026 2:58:58
Статья в формате PDF
322 KB...
06 07 2026 5:53:20
Статья в формате PDF
196 KB...
05 07 2026 2:37:46
Статья в формате PDF
112 KB...
04 07 2026 10:26:11
Статья в формате PDF
114 KB...
03 07 2026 17:37:26
Статья в формате PDF
124 KB...
02 07 2026 15:27:11
01 07 2026 6:47:11
Статья в формате PDF
108 KB...
30 06 2026 3:16:21
Статья в формате PDF
112 KB...
29 06 2026 10:43:59
Статья в формате PDF
123 KB...
28 06 2026 7:21:11
Статья в формате PDF
136 KB...
27 06 2026 15:57:20
Статья в формате PDF
120 KB...
26 06 2026 0:49:53
Статья в формате PDF
245 KB...
25 06 2026 5:44:43
Статья в формате PDF
157 KB...
24 06 2026 21:33:46
Статья в формате PDF 115 KB...
23 06 2026 10:49:11
22 06 2026 7:46:28
Статья в формате PDF
121 KB...
21 06 2026 3:23:34
Статья в формате PDF
122 KB...
20 06 2026 19:22:41
Стромальная закладка краниальных брыжеечных лимфатических узлов происходит у плодов белой крысы 17-18 суток в результате инвaгинации ветвей краниальной брыжеечной и подвздошно-ободочной артерий с окружающей рыхлой соединительной тканью в просвет кишечных лимфатических стволов.
...
19 06 2026 14:25:37
Статья в формате PDF
115 KB...
18 06 2026 19:53:38
Статья в формате PDF
137 KB...
17 06 2026 8:47:56
В статье дана комплексная хаpaктеристика природных условий территории природного парка «Нумто»: приводятся сведения по геоморфологии, климату, гидрографии, растительному покрову, фауне уникального участка водно-болотных угодий на стыке подзон северной и средней тайги Западной Сибири.
...
16 06 2026 5:11:16
Статья в формате PDF
329 KB...
15 06 2026 6:49:34
Статья в формате PDF
100 KB...
14 06 2026 13:44:19
Статья в формате PDF
157 KB...
13 06 2026 13:50:40
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::