АНТИОКСИДАНТНАЯ СИСТЕМА ЭРИТРОЦИТОВ У БОЛЬНЫХ ЛЕПТОСПИРОЗОМ ПРИ ЛЕЧЕНИИ МЕТОДОМ НЕПРЯМОГО ЭЛЕКТРОХИМИЧЕСКОГО ОКИСЛЕНИЯ КРОВИ

Цель работы: анализ изменений антиоксидантной системы (АОС) эритроцитов у больных лептоспирозом, которым проводилось непрямое электрохимическое окисление крови (НЭХО) с использованием в NaOCl.
Материалы и методы. Под нашим наблюдением находилось 30 больных с тяжелым течением лептоспироза. Все больные были лица мужского пола и трудоспособного возраста. Диагноз устанавливался на основании хаpaктерной клинико-лабораторной картины заболевания с учетом эпидемиологического анамнеза и подтвержден с помощью реакции микроагглютинации (РМА) с живыми культурами лептоспир. Активный раствор NaOCl получали путём электролиза физиологического раствора NaCl ex tempore на аппарате ЭДО-4, с определением концентрации методом Бородулина Е.К. и Шрайбера С.С. (1973) объёмным оксидометрическим титрованием. Сеансы детоксикации раствором проводили после коррекции объёма ОЦК и основных показателей гомеостаза с учетом противопоказаний к НЭХО. Инфузию 400 мл раствора NaOCl в концентрации 600мг/л осуществляли в катетеризированную центральную вену со скоростью 40-60 кап./мин. О состоянии антиокидантной системы крови судили по активности ферментов эритроцитов: глюкозо-6-фосфатдегидрогеназы (Г-6-ФДГ), супероксиддисмутазы (СОД), сукцинатдегидрогеназы (СДГ), каталазы (КА), а также содержанию тиоловых (SH) групп. Пациенты обследовались до применения НЭХО, сразу после окончания процедуры, на 1 и 5 сутки после проведенной электрохимической детоксикации. Контрольную группу составили 40 пpaктически здоровых, показатели АОС эритроцитов которых были приняты за норму.
Полученные результаты. Было установлено, что у всех наблюдаемых больных перед введением раствора NaOCl отмечалось достоверное (Р<0,05) снижение по отношению к показателям контрольной группы активности Г-6-ФДГ, СДГ, СОД, КА и содержания SH-групп и повышение СОД. После проведения НЭХО не регистрировалось достоверных отличий между значениями ферментативной составляющей АОС до и непосредственно после проведения процедуры, кроме достоверного повышения уровня тиоловых групп, в среднем, на 17%. Кроме того, через 1 сутки отмечалось увеличение энзимной активности Г-6-ФДГ и СДГ, в среднем на 15% и 18% соответственно. На 5 сутки после НЭХО крови у больных лептоспирозом наблюдалась выраженная положительная динамика в стабилизации показателях АОС крови, что проявлялось в достоверном (Р<0,05) повышении активности Г-6-ФДГ на 23%, СДГ на 29%, общей КА на 21%, содержания SH-групп на 38% при одновременном снижении активности СОД на 32% по сравнению с показателями до лечения.
Таким образом, полученные данные говорят о стимулирующем влиянии гипохлорита натрия на АОС эритроцитов, что, по-видимому, связано не только с прямым его детоксицирующим действием, но и способностью генерировать свободные радикалы, наличие которых в умеренных количествах способствует активации антиоксидантных ферментов.
Статья в формате PDF
379 KB...
21 09 2026 7:29:46
Статья в формате PDF
110 KB...
20 09 2026 3:44:44
Статья в формате PDF
136 KB...
18 09 2026 10:13:15
Статья в формате PDF
162 KB...
17 09 2026 15:53:31
Статья в формате PDF
103 KB...
15 09 2026 10:10:31
Статья в формате PDF
261 KB...
14 09 2026 13:23:42
Статья в формате PDF
311 KB...
13 09 2026 3:14:14
12 09 2026 6:12:39
Статья в формате PDF
126 KB...
11 09 2026 9:13:25
В работе исследовалось изменение метаболизма коллагена при остром стрессе у крыс с различным эмоциональным статусом. Острый стресс индуцировали, помещая животных в пластиковые камеры с отверстием для доступа воздуха на 1 час, 2,5 часа и 6 часов. Наблюдалось различие в реакции гипоталамо-гипофизарно-надпочечниковой системы и динамике показателей метаболизма коллагена у крыс с разным эмоциональным статусом.
...
10 09 2026 15:42:58
Статья в формате PDF
116 KB...
09 09 2026 1:54:36
Статья в формате PDF
109 KB...
07 09 2026 19:26:25
Статья в формате PDF
104 KB...
06 09 2026 20:14:44
Химия, биология, география и астрономия являются естественными науками, а обучение химии, биологии, географии и астрономии, безусловно, является искусством. И от того, насколько педагоги владеют этим искусством, зависит то, насколько наше общество вооружено знаниями. Обучение естественным наукам - это не просто передача определенного объема знаний, но и развитие жажды серьезного труда, без которой жизнь не может быть ни достойной, ни счастливой. А для того, чтобы эта жажда появилась, необходимо, чтобы сам напиток знаний был не только полезным и поучительным, но и обязательно «вкусным», содержал какие-то «наркотические компоненты», вызывающие устойчивое привыкание к получению все новых знаний. Талантливым детям необходимы талантливые учебники и талантливые образовательные системы. Нельзя сокращать количество часов преподавания естественнонаучных дисциплин, которые способствуют лучшему усвоению гуманитарных предметов, воспитывают логику, необходимую для обучения точным дисциплинам, способствуют воспитанию гуманизма. Приводится перечень проблем, которые необходимо решать при построении образовательной системы становления естественнонаучного мировоззрения у одаренных детей.
...
05 09 2026 14:25:24
Статья в формате PDF
102 KB...
03 09 2026 12:51:32
Статья в формате PDF
122 KB...
02 09 2026 3:26:47
Статья в формате PDF
121 KB...
31 08 2026 6:46:22
Статья в формате PDF
138 KB...
30 08 2026 16:43:43
Статья в формате PDF
295 KB...
29 08 2026 10:46:16
Статья в формате PDF
116 KB...
28 08 2026 13:45:39
Статья в формате PDF
117 KB...
27 08 2026 11:39:14
Статья в формате PDF
117 KB...
26 08 2026 11:15:35
Статья в формате PDF
154 KB...
25 08 2026 4:14:23
Статья в формате PDF
139 KB...
24 08 2026 18:10:34
Статья в формате PDF
120 KB...
23 08 2026 13:35:21
Статья в формате PDF
130 KB...
22 08 2026 1:52:46
Статья в формате PDF
722 KB...
20 08 2026 0:10:49
Статья в формате PDF
175 KB...
19 08 2026 6:39:59
Статья в формате PDF
128 KB...
18 08 2026 22:36:15
Статья в формате PDF
109 KB...
17 08 2026 4:29:27
Статья в формате PDF
125 KB...
16 08 2026 8:21:11
Статья в формате PDF
290 KB...
15 08 2026 5:26:10
14 08 2026 8:22:20
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::