«КОНСУЛЬТАТИВНАЯ ПСИХОЛОГИЯ»
Учебное пособие «Консультативная психология» входит в структуру учебно-методического комплекса предназначенного для студентов, обучающихся по психологическим и педагогическим специальностям в технологии очного и заочного образования.
Учебное пособие составлено в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта. В издании содержится необходимая информация по разделам курса «Консультативная психология». Учебное пособие состоит из 3 частей. Часть 1: Модульный курс, в котором представлены рабочая образовательная программа, методические указания, основные теоретические идеи лекционного курса, задания для выполнения самостоятельной работы студентов (рабочая тетрадь) и самоконтроля, глоссарий. Часть 2: Пpaктикум - посвящен описанию различных вариантов построения и отработки стратегии, тактики и техники психологического консультирования взрослых и детей по вопросам адаптации, психологического здоровья, специфики взаимоотношений, личностного развития и т.д. Представлен в виде комплекса упражнений, задач, ролевых техник. Часть 3: Хрестоматия, в которой приведены дополнительные методические материалы в виде отдельных произведения или отрывков из них по специфике психологического консультирования и рекомендации для самостоятельной работы по дисциплине.
В учебном пособии дано систематическое изложение основных вопросов организации и проведения психологического консультирования. Рассмотрены основные закономерности формирования консультативного контакта, даны методические рекомендации по специфике консультативного взаимодействия с разным типом клиентов.
Целью пособия является организация целенаправленной помощи студентам в выделении среди многообразия подходов к психологическому консультированию наиболее значимых и определение методологических основ и технологий консультирования.
В пособии предоставлены важнейшие универсальные принципы психологического консультирования и психотерапии, информация об основных направлениях консультативной психологии, основные техники и процедуры консультирования.
Пpaктические задачи пособия состоят в том, чтобы создать условия, позволяющие конкретизировать предложенную в курсе лекций систему понятий и представлений триалогического подхода к индивидуальному психологическому консультированию, обеспечив студентам возможность для более целостного видения данной пpaктики, хаpaктеризующейся в настоящее время чрезвычайной пестротой теоретических ориентаций и конкретных техник работы, затрудняющей пpaктическое освоение данной разновидности активной психологической работы с человеком. Особое значение для овладения курсом психологического консультирования играет пpaктикум, предлагаемый для каждой темы курса и позволяющий закрепление полученных теоретических знаний в виде учебных заданий и упражнений, которые можно выполнять как индивидуально, так и в микрогруппах.
Базу пpaктикума образуют упражнения, выполняемые студентами в учебных (искусственных, игровых, моделирующих) ситуациях. Однако, основой организованной работы в группах будет являться активизирующаяся личностная значимость пpaктической ситуации в реальной пpaктической работе с личностно-значимыми запросами и проблемами студентов. На наш взгляд, только такая работа предоставляет студентам полную свободу в выборе в качестве психологов-консультантов любой стратегии и пpaктики консультирования, любой теоретической позиции (от психоанализа до трaнcперсональной психологии) и пpaктической ориентации (интерпретативной, рациональной, диалогической, процессуальной, реконструктивной, парадоксальной, кризисной) в сочетании с системой разнообразных рефлексий и обратных связей.
Данное учебное пособие имеет цель оказать помощь студентам в изучении курса консультативной психологии, способствовать осуществлению выработки у них умений и навыков на пpaктике использовать ее основные положения. Учебное пособие в краткой форме излагает основные логические понятия, наиболее важные структурно-логические схемы, а также таблицы программированного контроля и программу.
Статья в формате PDF
166 KB...
22 09 2026 6:13:40
Статья в формате PDF
114 KB...
20 09 2026 3:44:10
Статья в формате PDF
131 KB...
19 09 2026 0:14:41
Статья в формате PDF
263 KB...
17 09 2026 2:59:13
Статья в формате PDF
98 KB...
15 09 2026 10:13:17
Статья в формате PDF
133 KB...
14 09 2026 19:37:54
Статья в формате PDF
94 KB...
13 09 2026 12:39:44
Статья в формате PDF
130 KB...
12 09 2026 6:13:12
Статья в формате PDF
123 KB...
11 09 2026 1:30:58
Статья в формате PDF
121 KB...
10 09 2026 19:40:35
Статья в формате PDF
114 KB...
09 09 2026 16:27:24
Статья в формате PDF
106 KB...
08 09 2026 20:54:21
Статья в формате PDF
226 KB...
07 09 2026 22:15:16
Статья в формате PDF
117 KB...
06 09 2026 0:48:58
Статья в формате PDF
314 KB...
05 09 2026 18:51:26
Исследованы изменения биохимических показателей школьников в условиях их работы за компьютером. Дан сравнительный анализ изменений биохимических показателей у школьников с разными биоритмами в разные сезоны года. Получены результаты, свидетельствующие о значительном изменении биохимических показателей школьников в условиях их работы за компьютером в весенний период.
...
04 09 2026 2:57:11
Статья в формате PDF
103 KB...
03 09 2026 3:19:43
Статья в формате PDF
109 KB...
02 09 2026 17:28:46
Статья в формате PDF
97 KB...
01 09 2026 4:25:57
Статья в формате PDF
110 KB...
31 08 2026 13:41:21
Статья в формате PDF
227 KB...
30 08 2026 13:21:50
Статья в формате PDF
141 KB...
29 08 2026 12:49:36
Статья в формате PDF
183 KB...
26 08 2026 21:12:22
Статья в формате PDF
99 KB...
25 08 2026 5:54:39
Проведен анализ общепринятых учений и научных теорий, имевших широкую аудиторию в вузах и научно-исследовательских институтах прошлого века. Выявлена недостаточность абстpaктной потенции в мыслительной жизни homo sensus, главная альтернатива которой – эмоциональный мир, чувственность и вера. Свойство верить познающего субъекта не носит хаpaктер религиозности, однако имеет общие с ней основания. Роднит религию и научную веру стремление не понять, а принять смутные представления, сулящие сиюминутную пользу и выгоду, объединяет желание увидеть в таинственном и запредельном нечто к себе доброжелательное, освобождающее от мучительного предназначения думать и, следовательно, уводящее от необходимости работать – работать без самообмана, но эффективно и достойно homo sapiens.
...
24 08 2026 9:24:48
Статья в формате PDF
210 KB...
23 08 2026 13:54:19
Статья в формате PDF
284 KB...
22 08 2026 17:22:56
Статья в формате PDF
289 KB...
21 08 2026 7:43:12
Статья в формате PDF
243 KB...
19 08 2026 11:31:57
Статья в формате PDF
134 KB...
18 08 2026 1:26:26
Статья в формате PDF
130 KB...
16 08 2026 15:55:44
Статья в формате PDF
172 KB...
15 08 2026 20:52:31
Статья в формате PDF
315 KB...
14 08 2026 8:51:34
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
