ГУМИФИКАЦИЯ КОРОЦЕОЛИТОВЫХ КОМПОЗИЦИЙ В ПРОЦЕСС КОМПОСТИРОВАНИЯ
Решением проблемы утилизации крупнотоннажных отходов лесопромышленного комплекса может стать их применение в сельском хозяйстве для приготовления компостов. Целью данного исследования являлось изучение процесса гумификации при компостировании осиновой коры с природными цеолитами. Схема опыта включала следующие варианты: 1. Кора - контроль; 2. Кора + NP; 3. Кора + NP + цеолит 10 %; 4. Кора + NP + цеолит 20 %; 5. Кора + NP + цеолит 30 %. В качестве азот- и фосфорсодержащих добавок использовали мочевину и суперфосфат (1.5 % азота и 0.25 % фосфора на сухую массу коры). Цеолиты вносили по весу от массы сухой коры. Размер частиц цеолита - 2-5 мм. Компостирование проводили в течение 5-ти месяцев. В конце компостирования в отобранных образцах определяли содержание органического вещества - Сорг методом Тюрина, содержание углерода подвижного гумуса (Спов): водорастворимого (СН2О) и щелочногидрализуемого (СNaOH и в его составе Сгк, Сфк), общего азота методом БИК-спектроскопии и его легкогидролизуемой фpaкции методом Корнфилда.
Исследованиями показано, что исходная кора хаpaктеризовалась максимальным содержанием Сорг и минимальным СNaOH (табл.). Доля щелочногидролизуемой фpaкции в составе Сорг в этом варианте также была минимальной, что обусловлено узким соотношением в коре С:N и низкими темпами гумификации. Следует отметить, что при трaнcформации коры без минеральных добавок образуется максимальное количество водорастворимых органических веществ. Их доля в составе Сорг достоверно выше, чем в других вариантах. Внесение минеральных удобрений в кору не оказывает существенного влияния на содержание Сорг, однако увеличивает в 1.2 раза количество щелочногидролизуемой фpaкции. Содержание водорастворимых соединений и их доля от Сорг достоверно ниже, чем на контроле, что связано со вспышкой микробиологической активности и интенсивной минерализацией этой легкодоступной для микроорганизмов фpaкции. Совместное использование минеральных удобрений и цеолитов для компостирования способствовало быстрой минерализации органического вещества, о чем свидетельствуют уменьшение содержания Сорг в этих вариантах. В то же время 10% добавка цеолита в кору не оказывает заметного влияния на количество подвижных фpaкций органического вещества по сравнению с минеральными удобрениями. Увеличение дозы цеолита в удобрении достоверно снижает Спов. Цеолитовая составляющая композиций увеличивает долю щелочногидролизуемой фpaкции в составе Сорг на статистически значимую величину. Соотношение подвижных гуминовых и фульфокислот в вариантах с цеолитами более широкое, чем в варианте с минеральными удобрениями, однако статистически эти различия несущественны. Различия были достоверны между контролем и вариантами с 10 и 20 % цеолитами.
Опытами выявлено минимальное количество общего и легкогидролизуемого азота на контроле и максимальное - в варианте с минеральными удобрениями. Цеолиты увеличивают эти показатели по сравнению с контролем, но достоверно снижают по сравнению с вариантом, где использовали минеральные удобрения. Показано, что все исследуемые минеральные добавки в 2.0-2.5 раза увеличивают долю легкогидролизуемой фpaкции от общего содержания азота.
Таблица. Содержание подвижных органических веществ в короцеолитовых композициях
|
Вариант |
Сорг, мг/100г |
Спов, мг/100г |
Сгк/Сфк |
Сн2о от Сорг, % |
СNaOH от Сорг, % |
|
|
Сн2о |
СNaOH |
|||||
|
1. Кора - контроль |
41370 |
151 |
4365 |
1.5 |
0.36 |
10.6 |
|
2. Кора + NP |
40644 |
87 |
5263 |
1.8 |
0.21 |
13.0 |
|
3. Кора + NP + Ц 10 % |
35925 |
100 |
5058 |
2.2 |
0.28 |
14.1 |
|
4. Кора + NP + Ц 20 % |
33656 |
34 |
4666 |
2.1 |
0.10 |
13.9 |
|
5. Кора + NP + Ц 30 % |
31206 |
29 |
4401 |
1.8 |
0.09 |
14.1 |
|
НСР05 |
1373 |
42 |
277 |
0.4 |
0.12 |
1.0 |
Работа выполняется при финансовой поддержке ККФН
Статья в формате PDF
114 KB...
12 06 2026 13:19:24
Статья в формате PDF
111 KB...
11 06 2026 15:58:19
Личностно – ориентированная технология ставит в центр образовательной системы личность, которая стремится к максимальной реализации своих возможностей. Основными понятиями в личностно – ориентированном учении является обучение и развитие ученика в процессе педагогики сотрудничества.
...
10 06 2026 20:21:21
Статья в формате PDF
114 KB...
09 06 2026 14:23:48
Статья в формате PDF
121 KB...
08 06 2026 0:43:42
Статья в формате PDF
133 KB...
07 06 2026 8:26:23
Статья в формате PDF
148 KB...
06 06 2026 18:23:28
Статья в формате PDF
452 KB...
05 06 2026 3:10:10
Приведены результаты оценки степени антропогенной преобразованности природных ландшафтов Южной Якутии. В качестве объекта исследований была принята территория Алдано-Тимптонского междуречья. В пределах исследуемой территории охаpaктеризованы пять выделенных физико-географических провинций в зависимости от их степени преобразованности.
...
03 06 2026 4:25:52
Статья в формате PDF
123 KB...
02 06 2026 13:10:32
Статья в формате PDF
246 KB...
01 06 2026 4:57:28
Статья в формате PDF
111 KB...
31 05 2026 19:57:54
Статья в формате PDF
184 KB...
29 05 2026 22:21:42
Статья в формате PDF
110 KB...
27 05 2026 5:25:24
Статья в формате PDF
425 KB...
26 05 2026 6:51:26
Статья в формате PDF
136 KB...
25 05 2026 20:55:22
Статья в формате PDF
286 KB...
23 05 2026 20:31:56
Статья в формате PDF
340 KB...
21 05 2026 3:25:16
Статья в формате PDF
120 KB...
20 05 2026 10:31:21
Статья в формате PDF
100 KB...
19 05 2026 5:22:25
Формирование липидной структуры эритроцитарных мембран в раннем онтогенезе хаpaктеризуется зависимостью от комплекса экстремальных условий Крайнего Севера, которые оказывает десинхронирующее влияние на становление эритроцитарных мембран новорожденных детей, проявляющееся молекулярной реорганизацией липидов, накоплением лизолецитина в зимний период года, что может способствовать их дестабилизации.
...
18 05 2026 19:59:57
Статья в формате PDF
311 KB...
17 05 2026 3:49:26
В последние годы на медицинском факультете Российского университета дружбы народов периодически проводятся научные конференции международного масштаба, на которых в том или ином объёме обсуждаются проблемы, связанные с воздействиями на организм нарушений взаимоотношения человека со средой его обитания. Важность такой тематики стала несомненной с того момента, когда в мировой научной литературе впервые появился термин «Болезни цивилизации». Это определение включает в себя следующий смысл: «Болезни цивилизации – это результат безответственного и неправильного использования возможностей, предоставленных человеку цивилизацией» (Шош, Гати, Чолаи, 1972).
...
14 05 2026 16:42:36
Статья в формате PDF
93 KB...
13 05 2026 17:53:59
Статья в формате PDF
97 KB...
11 05 2026 16:37:54
Статья в формате PDF
131 KB...
10 05 2026 20:28:17
В статье на основе материала «Национального корпуса русского языка» дан анализ вербальному и невербальному воплощению эмотивного концепта «обида» в художественном тексте. На языковом уровне рассмотрена сочетаемость лексемы «обида» с другими словами-эмотивами. На неязыковом уровне охаpaктеризованы невербальные компоненты проявления данной эмоции (плач, взгляд, жесты). Представленный анализ позволяет сделать вывод о национальной специфики данного чувства.
...
09 05 2026 18:30:54
Статья в формате PDF
110 KB...
08 05 2026 1:24:40
Статья в формате PDF
101 KB...
07 05 2026 9:40:54
Статья в формате PDF
101 KB...
04 05 2026 2:42:26
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
