МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ ОБУСЛОВЛЕННОСТЬ КРИЗИСА ИСТОРИЧЕСКОЙ НАУКИ В РЕГИОНАЛЬНЫХ НАУЧНЫХ ЦЕНТРАХ РОССИИ
Однако начавшийся в конце 1980-х гг. политико-идеологический кризис привел к девальвации определяющей роли марксистско-ленинского подхода к научному познанию и, в итоге, определил возникновение методологического кризиса в исторической науке.
Процесс его преодоления проходил в 2-х направлениях. Во-первых, - посредством заимствования методологических подходов зарубежных научных школ (например, психоистория, гендерная история, цивилизационный подход и др.). Во-вторых, - в переосмыслении опыта развития отечественной методологии исторической науки и создании новых, кардинально отличных от марксистско-ленинской концепции, методологических принципов, которые позволили бы перейти российской исторической науке на новый этап развития.
Однако, несмотря на появление и достаточно успешное внедрение новых подходов, многие признаки кризиса продолжают сохраняться, что не позволяет нам говорить о его полном преодолении в настоящее время. В первую очередь это проявляется в слабом внедрении методологических инноваций в научную деятельность региональных научных центров, бессистемности анализа исторических явлений (в доминанте социально-экономического фактора как главной детерминанты исторического развития и отрицании роли других, не менее важных, сил развития общества), отсутствии реального методологического плюрализма в исторической науке, что выражается в отторжении новых методологических принципов.
Сохранение данной ситуации обусловлено следующими факторами:
1) Слабая связь ведущих научных центров Москвы и Санкт-Петербурга с региональными ВУЗами (особенно в Сибирском федеральном округе) по причинам:
а) ликвидации существовавшей в советское время системы распределения научных кадров, при которой выпускники ВУЗов Москвы и Ленинграда направлялись для научной работы в региональные научные центры, что в целом способствовало повышению уровня научных исследований провинциальных ВУЗов.
б) недостаточного уровня научной интеграции, что объясняется сложной экономической ситуацией в стране и финансовыми трудностями многих региональных ВУЗов.
2) Ограниченный объем библиотечных фондов многих региональных научных центров.
3) Большой удельный вес преподавателей и сотрудников старшего возраста, мировоззренческие позиции которых во многом определяются марксистско-ленинским подходом.
4) Недостаточный уровень координации научной деятельности между отдельными регионами, прежде всего, в сфере методологии исторической науки.
5) Низкий уровень использования новейших информационных технологий в научных исследованиях и отторжение полученной с их помощью информации.
6) Приоритет для основной части преподавательского состава региональных ВУЗов преподавательской работы над научной деятельностью.
Данные факторы в целом снижают потенциал развития и, во-многом, определяют сохранение негативных явлений в региональной исторической науке. Складывается ситуация при которой основные методологические школы и направления базируются, прежде всего, в Москве, Санкт-Петербурге и имеются лишь в небольшом числе провинциальных научных центров.
Статья в формате PDF
100 KB...
30 08 2026 7:27:58
Статья в формате PDF
127 KB...
29 08 2026 14:26:32
Статья в формате PDF
253 KB...
28 08 2026 12:33:24
Статья в формате PDF
304 KB...
26 08 2026 2:40:45
Статья в формате PDF
252 KB...
25 08 2026 2:42:19
Статья в формате PDF
114 KB...
24 08 2026 20:45:41
Статья в формате PDF
127 KB...
23 08 2026 10:18:47
В работе сформулированы принципы валеологического мировоззрения как образца устремлений, выполняющих ориентационную, нормирующую, прогностическую функции в отношении здоровья и здорового образа жизни.
...
22 08 2026 21:50:21
Статья в формате PDF
142 KB...
20 08 2026 18:52:46
Статья в формате PDF
126 KB...
18 08 2026 2:28:57
Статья в формате PDF
102 KB...
16 08 2026 14:11:32
Статья в формате PDF
119 KB...
15 08 2026 5:50:34
Статья в формате PDF
115 KB...
14 08 2026 12:33:22
Статья в формате PDF
118 KB...
13 08 2026 21:36:14
Статья в формате PDF
241 KB...
12 08 2026 18:31:18
Статья в формате PDF
126 KB...
11 08 2026 10:57:27
Статья в формате PDF
103 KB...
10 08 2026 17:59:18
Статья в формате PDF
122 KB...
09 08 2026 18:20:44
Статья в формате PDF
101 KB...
08 08 2026 3:25:53
Статья в формате PDF
284 KB...
07 08 2026 2:57:34
Статья в формате PDF
111 KB...
06 08 2026 20:32:40
Статья в формате PDF
114 KB...
05 08 2026 20:43:30
Статья в формате PDF
118 KB...
03 08 2026 23:57:51
Статья в формате PDF
107 KB...
02 08 2026 2:30:38
Статья в формате PDF
135 KB...
01 08 2026 2:30:56
Статья в формате PDF
144 KB...
31 07 2026 20:45:20
Статья в формате PDF
124 KB...
30 07 2026 6:14:19
Статья в формате PDF
103 KB...
29 07 2026 9:52:18
Статья в формате PDF
254 KB...
28 07 2026 13:59:13
Статья в формате PDF
126 KB...
27 07 2026 3:33:55
Статья в формате PDF
115 KB...
26 07 2026 0:33:56
Статья в формате PDF
98 KB...
25 07 2026 19:59:23
В данной статье выделены основные подходы к проблеме человека, сложившиеся в истории казахской традиции и современной казахской философской мысли. По мнению автора, в объяснении феномена человека казахской традицией можно найти ряд толкований, пояснений, отражающих особое внимание к человеку, его духовному миру, самоценности, достоинству, чести. Именно на этой основе казахская национальная традиция получает возможность сосредоточиться на рассмотрении своего видения проблемы отношения человека и мира.
...
24 07 2026 3:34:10
Статья в формате PDF
163 KB...
23 07 2026 10:42:12
Изучено влияние низкоинтенсивного лазерного излучения (НИЛИ) красного и инфpaкрасного спектров на структурно - функциональное состояние слизистой оболочки верхних дыхательных путей ( ВДП) у детей в дошкольных образовательных учреждениях (ДОУ). Полученные результаты исследований позволили обосновать применение НИЛИ для коррекции нарушений местных факторов защиты. Низкоинтенсивная лазерная реабилитация (НИЛР) обеспечила нормализацию и повышение цитофизиологических показателей, и снижение цитопатологических величин. Доказано ремоделирующее действие НИЛИ на слизистую оболочку верхних дыхательных путей. Эффективность НИЛР связана с ремоделированием слизистой оболочки ВДП.
...
22 07 2026 11:23:51
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
