УЧЕБНЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ ПО ФИЗИКЕ КАК СРЕДСТВО АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ

Активизацию познавательной деятельности нужно начать с пробуждения познавательного интереса при помощи специально подобранных форм и методов. Доказано, что ответ на поставленный вопрос, школьник начинает с описания опыта, который он видел на уроке. Зрительные образы демонстрационных опытов сохраняются в памяти лучше, чем теоретические сведения.
Используя учебный эксперимент, возможно: показать изучаемое явление в педагогически трaнcформированном виде и тем самым создать базу для его изучения; проиллюстрировать проявление установленных в науке закономерностей в доступном для учащихся виде; познакомить учащихся с экспериментальным методом изучения физических явлений; показать применение изученных физических явлений в быту и технике; повысить наглядность преподавания.
Самостоятельная деятельность осуществляется при выполнении учащимися лабораторного физического эксперимента, когда они сами собирают установки, проводят измерения физических величин, выполняют опыты. При выполнении опытов у учащихся формируются экспериментальные умения, которые включают в себя как интеллектуальные умения, так и пpaктические. К первой группе относятся умения: определять цель эксперимента, выдвигать гипотезы, подбирать приборы, планировать эксперимент, вычислять погрешности, анализировать результаты, оформлять отчет о проделанной работе. Ко второй группе относятся умения: собирать экспериментальную установку, наблюдать, измерять, экспериментировать. У учащихся формируется определенная культура умственного и физического труда. Таким образом, учебный эксперимент и демонстрационный и в большей степени лабораторный, активизируют познавательную деятельность школьников.
Статья в формате PDF
106 KB...
31 08 2026 15:43:22
Статья в формате PDF
100 KB...
30 08 2026 22:21:43
Статья в формате PDF
253 KB...
29 08 2026 11:52:59
Статья в формате PDF
261 KB...
28 08 2026 3:57:23
Статья в формате PDF
147 KB...
27 08 2026 7:18:58
Статья в формате PDF
257 KB...
25 08 2026 11:22:58
Статья в формате PDF
287 KB...
23 08 2026 5:55:35
Статья посвящена решению проблемы сварки металлов, имеющих на поверхности тугоплавкие окисные пленки. Были проведены исследования дугового разряда обратной полярности, горящий между соплом плазменной горелки и изделием, возбуждаемый и стабилизируемый с помощью факела плазмы, в ходе экспериментов были получены сваренные образцы из цветных металлов и алюминия.
...
22 08 2026 6:29:22
Статья в формате PDF
139 KB...
21 08 2026 20:39:37
Статья в формате PDF
165 KB...
20 08 2026 3:13:55
Статья в формате PDF
120 KB...
19 08 2026 13:45:24
Статья в формате PDF
106 KB...
18 08 2026 18:47:36
Статья в формате PDF
171 KB...
17 08 2026 6:29:30
Статья в формате PDF
298 KB...
16 08 2026 15:12:19
Статья в формате PDF
100 KB...
15 08 2026 21:58:33
Статья в формате PDF
307 KB...
14 08 2026 13:35:32
Статья в формате PDF
121 KB...
13 08 2026 11:48:20
Статья в формате PDF
105 KB...
12 08 2026 18:52:19
Статья в формате PDF
257 KB...
11 08 2026 12:12:27
В статье показано увеличение интереса граждан России к истории и культуре стран ислама. Это связано с повышением политической активности этих стран и расширением их туристического сервиза.
...
10 08 2026 3:13:40
Статья в формате PDF
142 KB...
09 08 2026 17:44:26
Статья в формате PDF
121 KB...
07 08 2026 20:39:35
В работе определено значение процесса размола древесной массы в общей технологии получения древесноволокнистых плит. Показана взаимосвязь основных технологических, конструктивных и энергосиловых параметров размольных установок и влияние их на качественные, количественные хаpaктеристики получения древесноволокнистых плит.
...
03 08 2026 0:29:29
31 07 2026 13:51:12
Статья в формате PDF
140 KB...
30 07 2026 23:25:27
Статья в формате PDF
102 KB...
29 07 2026 23:58:40
Статья в формате PDF
284 KB...
28 07 2026 8:34:29
Статья в формате PDF
144 KB...
27 07 2026 14:53:30
Статья в формате PDF
114 KB...
25 07 2026 23:20:35
Статья в формате PDF
154 KB...
24 07 2026 16:48:17
Статья в формате PDF
131 KB...
23 07 2026 19:17:15
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::