ТЕХНОЛОГИЯ ДИАГНОСТИКИ СТЕПЕНИ ТЯЖЕСТИ ХРОНИЧЕСКОГО БРОНХИТА ПО СОДЕРЖАНИЮ МИКРОЭЛЕМЕНТОВ

Объект и методы исследования. Проведен количественный анализ содержания микроэлементов (МЭ) методом атомно-абсорбционной спектроскопии в моче и крови у 48 (50%) больных хроническим профессиональным бронхитом (ХПБ) и у 48 (50%) хроническим обструктивным бронхитом (ХОБ), контрольная группа - 66 пpaктически здоровых лиц. Всем пациентам проводилась фибробронхоскопия, изучение функции внешнего дыхания на компьютерном анализаторе, бронхофонография, лазерная допплерфлоуметрия.
Результаты исследования и обсуждение. Количественный анализ содержания МЭ у больных ХПБ выявил динамику изменений концентрации микроэлементов (КМЭ) по стадиям заболевания. Это проявилось повышением содержания Fe к 3 стадии, пиком содержания Cu, Ni во 2 стадии, некоторым снижением Cr (без динамики на 2-3стадиях) и появлением Mn с тенденцией к увеличению содержания со 2 стадии при относительном превышении предельно допустимых уровней (ПДУ) по всем указанным МЭ. Динамика Zn хаpaктеризовалась тенденцией к увеличению к 3 стадии при сохраняющемся значении показателя ниже ПДУ на всех стадиях заболевания. В моче при ХПБ показатели всех МЭ превышали значения ПДУ с преобладанием Mn, Ni, Cu и Fe. При ХОБ в крови повышается содержание Cu, Ni и Cr на всех стадиях заболевания. Снижается Cu, уменьшается Ni на 2 стадии заболевания, нарастает Cr со стабилизацией на 2 стадии. Значения остальных МЭ не превышало ПДК. В моче выявлено снижение содержания Zn на 1 и 2 cтадиях заболевания, с превышением ПДК на 3 стадии. Значения остальных МЭ превышали ПДУ. Микроциркуляторные изменения у больных ХОБ имели неспецифический хаpaктер.
Разработанный алгоритм математической оценки изменений концентрации МЭ в моче и крови позволил определить системные взаимосвязи между концентрациями МЭ в моче и крови и степенью тяжести заболеваний органов дыхания.
Статья в формате PDF
133 KB...
11 08 2026 0:56:27
Статья в формате PDF
115 KB...
10 08 2026 1:23:12
Работу вычисляют по формуле: dA=FdS или A=FS. Но эта формула применима только для силы вызывающей изменение кинетической энергии тела. Для других сил (трения, упругой деформации, центростремительных) работу нужно вычислять по формуле: , где - импульс силы.
...
09 08 2026 10:30:53
Статья в формате PDF
145 KB...
07 08 2026 10:35:19
Статья в формате PDF
103 KB...
06 08 2026 12:57:34
Статья в формате PDF
253 KB...
05 08 2026 23:57:51
Статья в формате PDF
302 KB...
04 08 2026 16:31:41
01 08 2026 13:19:37
Статья в формате PDF
121 KB...
31 07 2026 5:27:27
Статья в формате PDF
116 KB...
30 07 2026 4:30:20
29 07 2026 0:17:10
Статья в формате PDF
107 KB...
28 07 2026 15:34:11
Статья в формате PDF
253 KB...
26 07 2026 2:52:11
Статья в формате PDF
118 KB...
25 07 2026 22:54:41
Статья в формате PDF
102 KB...
24 07 2026 6:24:18
Статья в формате PDF
112 KB...
23 07 2026 0:16:48
Статья в формате PDF
249 KB...
22 07 2026 3:26:54
Статья в формате PDF
268 KB...
21 07 2026 21:35:47
Статья в формате PDF
261 KB...
20 07 2026 6:59:44
Статья в формате PDF
109 KB...
18 07 2026 11:26:48
Статья в формате PDF
100 KB...
15 07 2026 17:38:37
Статья в формате PDF
182 KB...
14 07 2026 14:12:20
Статья в формате PDF
364 KB...
13 07 2026 18:57:50
Статья в формате PDF
300 KB...
12 07 2026 9:27:58
Статья в формате PDF
122 KB...
11 07 2026 21:30:56
Статья в формате PDF
161 KB...
10 07 2026 0:48:34
Статья в формате PDF
112 KB...
09 07 2026 12:24:40
Статья в формате PDF
114 KB...
08 07 2026 23:17:51
Статья в формате PDF
137 KB...
07 07 2026 22:34:31
Статья в формате PDF
110 KB...
06 07 2026 18:47:32
Статья в формате PDF
298 KB...
05 07 2026 2:52:42
Совершенствование системы профессионального образования и профессиональной подготовки врачей является одной из актуальных проблем развития общества в настоящее время. Тенденция развития системы профессионального образования направлена на создание оптимальных условий для получения качественного образования, что способствует как реализации внутреннего потенциала студентов в процессе обучения, так и формированию удовлетворенности учебной деятельностью. Было проведено анкетирование студентов педиатрического факультета 1 курса после прохождения учебной пpaктики. Анкета была согласована с социологом и включала 15 вопросов. Было выявлено, что учебная пpaктика студентов 1 курса по общему уходу за больными взрослыми и детьми терапевтического и хирургического профиля позволяет повысить профессионально-пpaктическую подготовку обучающихся, необходимо уделить большее внимание освоению пpaктических навыков студентами, важно взаимодействие студентов с медицинским персоналом.
...
04 07 2026 19:44:47
03 07 2026 21:25:12
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::