ФИБРИНОЛИТИЧЕСКАЯ И АНТИКОАГУЛЯЦИОННАЯ АКТИВНОСТЬ СТЕНКИ СОСУДОВ У НОВОРОЖДЕННЫХ ПОРОСЯТ С АНЕМИЕЙ С ПОМОЩЬЮ ФЕРРОГЛЮКИНА И ГАМАВИТА
Введение
Одним из наиболее часто применяющихся у новорожденных поросят с анемией является препарат - ферроглюкин. Для стимуляции метаболических процессов у поросят в последнее время применяется препарат из плаценты - гамавит. Однако их сочетание еще не разу не оценивалось на нарушения сосудистого гемостаза у новорожденных поросят с анемией.
Цель работы: выявить возможности сочетания ферроглюкина и гамавита в коррекции нарушений антикоагуляционной и фибринолитической активности сосудистой стенки у новорожденных поросят с анемией.
Материалы и методы
Определялась активность антитромбина III (АТ III), регистрируемая до и после венозной окклюзии (Балуда В.П. и соавт., 1983), а также время лизиса эуглобулинового сгустка до и после венозного застоя по Holemans R. et. al. (1965) у 34 новорожденного поросенка с анемией. Больным дпоросятам назначался ферроглюкин 150мг внутримышечно 2 раза с интервалом 10 дней и гамавит 0,01мг/кг внутримышечно 1 раз в день, пять дней с первой инъекцией ферроглюкина. Контроль- 27 здоровых поросят. Данные обработаны критерием Стьюдента.
Результаты исследования
У новорожденных поросят с анемией активность АТ III снижена до 85,7±0,08%. На фоне венозной окклюзии активность АТ III у больных возрастала (96,5±0,07%) в меньшей степени, чем у здоровых (125,3±0,73%). Индекс антикоагулянтной активности сосудистой стенки у больных составил 1,13±0,08. Удлиненное у больных время лизиса фибринового сгустка на фоне компрессии уменьшалось (7,93±0,01мин.) в мешьшей степени, чем в контроле (6,2±0,2мин.). Индекс фибринолитической активности сосудистой стенки у новорожденных поросят с анемией был снижен до 1,19±0,5, против контроля -1,39±0,3 , что говорило о слабости синтеза в стенках их сосудов активатора плазминогена.
Через 5 дней после окончания лечения найдена нормализация активности АТ III (97,6±0,01%). На фоне венозной окклюзии активность АТ III у больных животных возрастала до уровня контроля (124,5±0,01%). Индекс антикоагулянтной активности сосудистой стенки у больных на фоне лечения сравнялся с контролем - 1,27±0,04. На фоне терапии достигнуто сокращение времени лизиса фибринового сгустка при венозном застое до контрольных значений (6,11±0,01мин.) с нормализацией индекса фибринолитической активности сосудистой стенки (1,43±0,6).
Заключение
Имеющееся у новорожденных поросят с анемией снижение антитромботической активности стенки сосудов может полностью корректироваться курсом сочетанного применения ферроглюкина и гамавита. Это обусловливается оптимизацией выработки в стенке сосуда веществ, регулирующих антикоагуляцию и фибринолиз.
Статья в формате PDF
107 KB...
19 07 2026 9:19:37
Статья в формате PDF
110 KB...
18 07 2026 10:16:52
Статья в формате PDF
96 KB...
17 07 2026 1:17:36
Статья в формате PDF
259 KB...
15 07 2026 9:57:34
Статья в формате PDF
103 KB...
14 07 2026 18:50:22
Статья в формате PDF
149 KB...
13 07 2026 21:10:14
Статья в формате PDF
132 KB...
12 07 2026 6:34:21
Статья в формате PDF
116 KB...
10 07 2026 6:35:23
Статья в формате PDF
360 KB...
09 07 2026 20:22:24
Статья в формате PDF
101 KB...
08 07 2026 12:11:19
Статья в формате PDF
120 KB...
07 07 2026 15:52:21
Статья в формате PDF
128 KB...
06 07 2026 5:48:31
Обучение любому иностранному языку начинается, как правило, с обучения фонетике. Каждый национальный язык имеет свою неповторимую индивидуальную фонетическую систему, которая говорящим на этом языке представляется самой удобной. Фонетическая система вьетнамского языка сильно отличается от фонетической системы русского. Для вьетнамских студентов работа по обучению произношению должна строиться с учётом особенностей вьетнамского языка. В статье были показаны всевозможные трудности в обучении фонетике русского языка вьетнамских студентов, начиная с обучения звуков русской речи до интонации. Вместе с тем были предложены способы устранения ошибок при обучении фонетике русского языка вьетнамских студентов.
...
04 07 2026 17:40:15
Статья в формате PDF
128 KB...
03 07 2026 5:57:52
Статья в формате PDF
315 KB...
02 07 2026 13:48:54
Статья в формате PDF
126 KB...
01 07 2026 13:28:23
Статья в формате PDF
101 KB...
30 06 2026 13:18:47
Статья в формате PDF
121 KB...
28 06 2026 18:37:37
Статья в формате PDF
112 KB...
27 06 2026 21:37:38
Ранее авторами была показана применимость плазмоподобной теории растворов для расчетов эквивалентной электропроводности растворов различных электролитов в воде и этаноле. В данной статье были экспериментально измерены значения электропроводности хлороводорода в четырех н-спиртах (этаноле, пропаноле, бутаноле и пентаноле) при различных температурах (278-328К), а также получены расчетные значения электропроводности. Сделан вывод о хорошем соответствии расчетных данных экспериментальным.
...
26 06 2026 7:11:52
Одной из важнейших проблем современной перинатологии является прогрессирующий рост инфекционной патологии у плода и новорожденного. Целью данной работы являлась комплексная ультразвуковая оценка фето-плацентарной системы у беременных с высоким инфекционным индексом для прогнозирования степени тяжести внутриутробного инфицирования у новорожденного.
Обследовано 123 беременных в сроке гестации 30-36 недель. В зависимости от тяжести состояния все новорожденные ретроспективно были разделены на 4 группы. В контрольную (1 группа) вошли новорожденные от матерей с неосложненной беременностью, состояние ребенка при рождении удовлетворительное. В основную (1 – 4 группы) вошли новорожденные от матерей с высоким инфекционным индексом, с локальными или генерализованными проявлениями внутриутробной инфекции.
В результате проведенного исследования выявлены эхографические маркеры амнионита, плацентита и собственно инфекционного поражения плода, которое наиболее значимо для прогнозирования рождения ребенка с ВУИ.
Патологические показатели биофизической активности, допплерометрия отражают системные нарушения в состоянии плода, его дисстресс.
Таким образом, чем больше эхографических маркеров внутриутробного инфицирования встречается у плода, тем более вероятно рождение ребенка с признаками ВУИ.
...
25 06 2026 15:48:23
Статья в формате PDF
119 KB...
24 06 2026 14:12:58
Статья в формате PDF
124 KB...
23 06 2026 12:38:44
Статья в формате PDF
121 KB...
22 06 2026 16:43:43
Статья в формате PDF
99 KB...
21 06 2026 12:19:25
Выделены навыки социальной коммуникации, необходимые для успешного освоения химических дисциплин. Предложен один из путей снятия напряженности в процессе общения преподавателя и студента - виртуальный письменный диалог, реализованный в виде учебного пособия. Используемые в пособии методические приемы позволяют наиболее полно сформировать необходимый инструментарий познания: (логические операции + социальная коммуникация) → понимание → знание.
...
20 06 2026 22:29:45
Статья в формате PDF
106 KB...
19 06 2026 18:46:10
Статья в формате PDF
110 KB...
18 06 2026 9:27:28
Статья в формате PDF
109 KB...
17 06 2026 18:40:41
Статья в формате PDF
118 KB...
15 06 2026 19:12:27
Статья в формате PDF
146 KB...
14 06 2026 5:11:53
Статья посвящена принципам индивидуального, дифференцированного назначения иммуномодулирующей терапии больным псориатической болезнью. Авторами подчёркнута клинико-иммунологическая эффективность применения синтетического иммуномодулятора полиоксидония в комплексной терапии больных псориатической болезнью различных клинических форм и стадий заболевания.
...
13 06 2026 16:43:23
Статья в формате PDF
141 KB...
12 06 2026 17:36:26
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
