ЭНВИРОЛОГИЯ – НАУКА ОБ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЕ > Полезные советы
Тысяча полезных мелочей    

ЭНВИРОЛОГИЯ – НАУКА ОБ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЕ

ЭНВИРОЛОГИЯ – НАУКА ОБ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЕ

Гавришин А.И. Бондарева Л.И. Статья в формате PDF 149 KB

Разработаны и изданы программы, методические указания и контрольные задания по традиционному курсу «Гидрогеохимия» и новым современным дисциплинам «Геоэкология. Энвирология» и «Экогеология. Геоэнвирология».

Прошедший ХХ век был плодотворным в зарождении новых и развитии традиционных наук и научных направлений. Значительных успехов достигли науки о Земле, среди которых существенно расширили свой авторитет гидрогеология и инженерная геология. Они значительно способствовали формированию нового мировоззрения об изменении окружающей среды, о том, что антропогенный фактор стал мощным источником преобразования всех систем энергообеспечения на нашей планете. Зародилось новое направление наук об окружающей среде (Environmental Science), которое мы предложили назвать энвирологией (environment - окружение, logos - наука). При этом под окружающей средой понимается сложная суперсистема природных и антропогенных объектов, процессов и явлений, в которой проходит жизнь человека [1].

Основными компонентами окружающей среды являются: космическая, воздушная, водная, геологическая, биологическая, техническая и социальная. В соответствии с этим системный подход позволяет выделить основные научные дисциплины энвирологии: космоэнвирология, атмоэнвирология, гидроэнвирология, геоэнвирология, биоэнвирология, техноэнвирология и социоэнвирология.

Геоэнвирология - это междисциплинарная наука о генезисе, развитии и прострaнcтвенно-временных закономерностях строения, свойств и состав геосистемы - геологической среды; о природных и антропогенных факторах, условиях и процессах её формирования; о взаимодействии между компонентами внутри геосистемы, с другими компонентами окружающей среды и человеком. Наиболее существенную роль в развитии геоэнвирологии (экогеологии) играют инженерная геология, геология, гидрогеология, геохимия и геофизика.

В наступившем XXI веке геоэнвирология, как наука, направленная на развитие ресурсовоспроизводящих, средообразующих и эстетических функций геологической среды, займет лидирующее положение среди геологических наук. Опираясь на современные физико-химические концепции, теоретическую базу геологии и гидрогеологии, достижения экологии, математического моделирования, геоинформатики и др., геоэнвирология, сформировав парадигму и научные основы, будет способствовать существенному снижению негативных тенденций в окружающей среде и решению проблем устойчивого сбалансированного развития планеты Земля в условиях ограниченных ресурсов.

Представленный блок учебно-методических разработок (программа, методические указания и контрольные задания по дисциплинам «Гидрогеохимия», «Геоэкология. Энвирология» и «Экогеология. Геоэнвирология») предназначен для студентов заочной формы обучения по специальности «Поиски и разведка подземных вод и инженерно-геологические изыскания». В учебно-методических изданиях приведено краткое изложение основных тем, методические рекомендации по их изучению, вопросы для самоконтроля и индивидуальные задания. Для изучения теоретического материала предлагается учебная и научно-техническая литература.

В учебно-методическом издании по дисциплине «Гидрогеохимия» [2-4] в его теоретической части (методические указания) достаточно подробно освещены основные темы курса, касающиеся вопросов подземной гидросферы - подземных вод, а именно: химического состава и физических свойств, форм выражения и способов классификации, факторов, процессов и прострaнcтвенно-временных закономерностей формирования химического состава, проблем охраны подземных вод и др. После изучения теоретического материала с привлечением рекомендуемой учебной и научно-технической литературы студенту предлагается ответить на ряд вопросов и выполнить контрольное задание. Задание включает пять теоретических вопросов и одну задачу, успешное решение которой невозможно без предварительного освоения программы данного курса.

Целью изучения курса «Геоэкология. Энвирология», изложенного в соответствующей учебно-методической разработке [5], является формирование у студентов нового экологического мировоззрения и овладение основами науки об окружающей среде. В соответствии с рабочей программой материал методических указаний данного курса включает темы, рассматривающие общие геоэкологические (энвирологические) проблемы на земном шаре, затруднения человечества и прогнозы на будущее в системе «человек-окружающая среда», а также экологическое состояние основных составляющих компонент природной среды (воздушной, водной, геологической, биологической и др.).

В учебно-методическом издании по курсу « Экогеология. Геоэнвирология» [6 ]излагается краткое содержание тем, рассматривающих изучение прострaнcтвенно-временных закономерностей формирования и изменения наиболее стабильной, но и более длительно восстанавливающейся составляющей окружающей среды - геологической среды, под влиянием инженерно-хозяйственной деятельности человека. Рассмотрен материал об основных антропогенных факторах формирования геологической среды, а именно: горнодобывающей промышленности, сельскохозяйственной и мелиоративной деятельности, городов и промышленных агломераций, линейных и уникальных сооружений, а также методы и средства изучения геологической среды.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

  1. Современная гидрогеология на рубеже веков: Материалы междунар. науч. конф. Новочеркасск - Ростов н/Д, 2001. - С. 81-82.
  2. Гавришин А.И., Трофимова Т.С. Гидрогеохимические исследования. Учебное пособие. Новочеркасск: изд. ЮРГТУ, 2006. - 139 с.
  3. Методические указания к лабораторным работам по дисциплине «Гидрогеохимия» / Юж.-Рос. гос. техн. ун-т. - Новочеркасск: ЮРГТУ, 2003. - 30 с.
  4. Программа, методические указания и контрольные задания по курсу «Гидрогеохимия» / Юж.-Рос. гос. техн. ун-т (НПИ). - Новочеркасск: ЮРГТУ, 2005. - 20 с.
  5. Программа, методические указания и контрольные задания по курсу «Геоэкология. Энвирология» / Юж.-Рос. гос. техн. ун-т (НПИ). - Новочеркасск: ЮРГТУ, 2006. - 18 с.
  6. Программа, методические указания и контрольные задания по курсу «Экогеология. Геоэнвирология» / Юж.-Рос. гос. техн. ун-т (НПИ). - Новочеркасск: ЮРГТУ, 2009. - 22 с.


ЭКСПЕРТНО-ОБУЧАЮЩИЕ СИСТЕМЫ В ОБРАЗОВАНИИ

ЭКСПЕРТНО-ОБУЧАЮЩИЕ СИСТЕМЫ В ОБРАЗОВАНИИ Статья в формате PDF 310 KB...

07 02 2026 4:39:33

ДИНАМИКА СОДЕРЖАНИЯ ДНК В ЯДРАХ КЛЕТОК СЛИЗИСТОЙ ОБОЛОЧКИ ЖЕЛУДКА ОТ ГИСТОЛОГИЧЕСКОЙ НОРМЫ ДО НЕОПЛАСТИЧЕСКИХ ИЗМЕНЕНИЙ

ДИНАМИКА СОДЕРЖАНИЯ ДНК В ЯДРАХ КЛЕТОК СЛИЗИСТОЙ ОБОЛОЧКИ ЖЕЛУДКА ОТ ГИСТОЛОГИЧЕСКОЙ НОРМЫ ДО НЕОПЛАСТИЧЕСКИХ ИЗМЕНЕНИЙ В статье авторы показали изменение плоидности и площади ядер слизистой оболочки желудка при фоновых, предpaковых заболеваниях и paке желудка различного гистологического строения с помощью компьютерного анализатора изображения. При дисплазии тяжелой степени площадь и плоидность ядра составили 213,7±3,42 мкм² и 10,2±0,2с соответственно. При высокодифференцированной аденокарциноме эти показатели достигают 375,0±17,0 мкм² и 16,2±2,7с. Авторы предположили, что полученные данные могут быть использованы для более объективной оценки патологических процессов в слизистой желудка и дифференциальнодиагностических вопросов между дисплазиями и paком желудка. ...

06 02 2026 4:20:25

РЕДКИЕ ВИДЫ ЛИШАЙНИКОВ ДЕЛЬТЫ ВОЛГИ

РЕДКИЕ ВИДЫ ЛИШАЙНИКОВ ДЕЛЬТЫ ВОЛГИ Целью настоящей работы является выявление мест редких и нуждающихся в охране видов лишайников дельты Волги. ...

01 02 2026 12:40:19

РЕГИОНАЛЬНАЯ БАНКОВСКАЯ СИСТЕМА И ЭКОНОМИКА

РЕГИОНАЛЬНАЯ БАНКОВСКАЯ СИСТЕМА И ЭКОНОМИКА Статья в формате PDF 102 KB...

31 01 2026 23:58:51

АНТРОПОГЕННОЕ ВЛИЯНИЕ ПРИЕМОВ ОСНОВНОЙ ОБРАБОТКИ НА ЭЛЕМЕНТЫ МЕХАНИЧЕСКОГО СОСТАВА СЕРОЙ ЛЕСНОЙ ПОЧВЫ

АНТРОПОГЕННОЕ ВЛИЯНИЕ ПРИЕМОВ ОСНОВНОЙ ОБРАБОТКИ НА ЭЛЕМЕНТЫ МЕХАНИЧЕСКОГО СОСТАВА СЕРОЙ ЛЕСНОЙ ПОЧВЫ Вовлечение серой лесной почвы в сельскохозяйственное производство в течение 26 лет приводит к формированию специфических свойств, которые обусловлены преобразованием микроагрегированности почв. Активность этого процесса зависит от типа агрогенной нагрузки. Так механическое воздействие на серую лесную почву в результате ежегодной отвальной вспашки на 20–22 см вызывает изменение коэффициента полидисперсности и фактора дисперсности в слое 30–40 см. Применение ежегодной безотвальной обработки на глубину 6–8 см не оказывает существенного влияние на микроагрегированность почвы, что не приводит к формированию плужной подошвы. ...

30 01 2026 23:19:18

ВЕРОЯТНОСТНЫЕ ИГРЫ НА МЕДИАНУ

ВЕРОЯТНОСТНЫЕ ИГРЫ НА МЕДИАНУ Статья в формате PDF 319 KB...

20 01 2026 14:56:57

ОСОБЕННОСТИ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ СПОРТСМЕНОК ДЛЯ ДАЛЬНЕЙШЕЙ СПЕЦИАЛИЗАЦИИ НА ОЛИМПИЙСКОЙ ДИСТАНЦИИ

ОСОБЕННОСТИ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ СПОРТСМЕНОК ДЛЯ ДАЛЬНЕЙШЕЙ СПЕЦИАЛИЗАЦИИ НА ОЛИМПИЙСКОЙ ДИСТАНЦИИ В статье отражены результаты комплексного исследования подготовленности спортсменок, специализирующихся в беге на 300-400 м с барьерами. Дан анализ статистически достоверных различий по педагогическим, физиологическим и биометрическим показателям в ответственейший момент спортивной карьеры - момент перехода с «детской» дистанции (бега на 300 м с барьерами) на олимпийскую дисциплину (400 м с барьерами). Выявлены взаимосвязи между различными сторонами подготовленности: физической, функциональной и технической. Представленный материал можно использовать в виде модельных хаpaктеристик для дeвyшек в возрасте 15-16 лет и закономерностей становления спортивного мастерства при уточнении Учебной программы для детско-юношеских спортивных школ, специализированных детско-юношеских школ олимпийского резерва и школ высшего спортивного мастерства по разделу «Барьерный бег». ...

15 01 2026 3:21:54

ЗАНЯТИЯ ФЛОРИСТИКОЙ – ЭФФЕКТИВНЫЙ ПУТЬ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ И ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ЗАНЯТИЯ ФЛОРИСТИКОЙ – ЭФФЕКТИВНЫЙ ПУТЬ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ И ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В современных условиях жизни требуются люди, знакомые с экологическими проблемами. В этой работе рассматриваются несколько нетрадиционные, но очень эффективные способы соединения экообразования детей и развития творческой индивидуальности посредством уроков флористики. Творчество флористов базируется на использовании самых необычных комбинаций искусно высушенных цветков и некоторых других частей растений, сохраняющих исходную форму и цвет. Изучая принципы флористики, ребёнок узнаёт как об экологических проблемах, так и о флоре и фауне, и учится ценить красоту и гармонию мира как источник личных черт и творческих способностей. ...

10 01 2026 2:16:33

Искусство комплимента

Искусство комплимента Статья в формате PDF 295 KB...

03 01 2026 9:29:42

ПАТОГЕНЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ОБОСНОВАНИЮ ПЛАЗМАФЕРЕЗА ПРИ ТЯЖЕЛОЙ ДИФТЕРИИ

ПАТОГЕНЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ОБОСНОВАНИЮ ПЛАЗМАФЕРЕЗА ПРИ ТЯЖЕЛОЙ ДИФТЕРИИ С целью оценки клинико-лабораторной эффективности плазмафереза в лечении больных с тяжелой дифтерией проведено обследование 28 пациентов с токсической дифтерией ротоглотки 3-й степени. Установлено, что использование плазмафереза в лечении больных дифтерией позволяет ускорить исчезновение симптомов интоксикации, специфического воспаления в ротоглотке, снизить частоту встречаемости осложнений заболевания и изменить их хаpaктер в сторону уменьшения тяжелых форм, а также способствует динамичному восстановлению показателей обмена гликопротеидов, активности изоферментов аминотрaнcфераз. ...

31 12 2025 15:18:52

Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::