ЭНВИРОЛОГИЯ – НАУКА ОБ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЕ
Разработаны и изданы программы, методические указания и контрольные задания по традиционному курсу «Гидрогеохимия» и новым современным дисциплинам «Геоэкология. Энвирология» и «Экогеология. Геоэнвирология».
Прошедший ХХ век был плодотворным в зарождении новых и развитии традиционных наук и научных направлений. Значительных успехов достигли науки о Земле, среди которых существенно расширили свой авторитет гидрогеология и инженерная геология. Они значительно способствовали формированию нового мировоззрения об изменении окружающей среды, о том, что антропогенный фактор стал мощным источником преобразования всех систем энергообеспечения на нашей планете. Зародилось новое направление наук об окружающей среде (Environmental Science), которое мы предложили назвать энвирологией (environment - окружение, logos - наука). При этом под окружающей средой понимается сложная суперсистема природных и антропогенных объектов, процессов и явлений, в которой проходит жизнь человека [1].
Основными компонентами окружающей среды являются: космическая, воздушная, водная, геологическая, биологическая, техническая и социальная. В соответствии с этим системный подход позволяет выделить основные научные дисциплины энвирологии: космоэнвирология, атмоэнвирология, гидроэнвирология, геоэнвирология, биоэнвирология, техноэнвирология и социоэнвирология.
Геоэнвирология - это междисциплинарная наука о генезисе, развитии и прострaнcтвенно-временных закономерностях строения, свойств и состав геосистемы - геологической среды; о природных и антропогенных факторах, условиях и процессах её формирования; о взаимодействии между компонентами внутри геосистемы, с другими компонентами окружающей среды и человеком. Наиболее существенную роль в развитии геоэнвирологии (экогеологии) играют инженерная геология, геология, гидрогеология, геохимия и геофизика.
В наступившем XXI веке геоэнвирология, как наука, направленная на развитие ресурсовоспроизводящих, средообразующих и эстетических функций геологической среды, займет лидирующее положение среди геологических наук. Опираясь на современные физико-химические концепции, теоретическую базу геологии и гидрогеологии, достижения экологии, математического моделирования, геоинформатики и др., геоэнвирология, сформировав парадигму и научные основы, будет способствовать существенному снижению негативных тенденций в окружающей среде и решению проблем устойчивого сбалансированного развития планеты Земля в условиях ограниченных ресурсов.
Представленный блок учебно-методических разработок (программа, методические указания и контрольные задания по дисциплинам «Гидрогеохимия», «Геоэкология. Энвирология» и «Экогеология. Геоэнвирология») предназначен для студентов заочной формы обучения по специальности «Поиски и разведка подземных вод и инженерно-геологические изыскания». В учебно-методических изданиях приведено краткое изложение основных тем, методические рекомендации по их изучению, вопросы для самоконтроля и индивидуальные задания. Для изучения теоретического материала предлагается учебная и научно-техническая литература.
В учебно-методическом издании по дисциплине «Гидрогеохимия» [2-4] в его теоретической части (методические указания) достаточно подробно освещены основные темы курса, касающиеся вопросов подземной гидросферы - подземных вод, а именно: химического состава и физических свойств, форм выражения и способов классификации, факторов, процессов и прострaнcтвенно-временных закономерностей формирования химического состава, проблем охраны подземных вод и др. После изучения теоретического материала с привлечением рекомендуемой учебной и научно-технической литературы студенту предлагается ответить на ряд вопросов и выполнить контрольное задание. Задание включает пять теоретических вопросов и одну задачу, успешное решение которой невозможно без предварительного освоения программы данного курса.
Целью изучения курса «Геоэкология. Энвирология», изложенного в соответствующей учебно-методической разработке [5], является формирование у студентов нового экологического мировоззрения и овладение основами науки об окружающей среде. В соответствии с рабочей программой материал методических указаний данного курса включает темы, рассматривающие общие геоэкологические (энвирологические) проблемы на земном шаре, затруднения человечества и прогнозы на будущее в системе «человек-окружающая среда», а также экологическое состояние основных составляющих компонент природной среды (воздушной, водной, геологической, биологической и др.).
В учебно-методическом издании по курсу « Экогеология. Геоэнвирология» [6 ]излагается краткое содержание тем, рассматривающих изучение прострaнcтвенно-временных закономерностей формирования и изменения наиболее стабильной, но и более длительно восстанавливающейся составляющей окружающей среды - геологической среды, под влиянием инженерно-хозяйственной деятельности человека. Рассмотрен материал об основных антропогенных факторах формирования геологической среды, а именно: горнодобывающей промышленности, сельскохозяйственной и мелиоративной деятельности, городов и промышленных агломераций, линейных и уникальных сооружений, а также методы и средства изучения геологической среды.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
- Современная гидрогеология на рубеже веков: Материалы междунар. науч. конф. Новочеркасск - Ростов н/Д, 2001. - С. 81-82.
- Гавришин А.И., Трофимова Т.С. Гидрогеохимические исследования. Учебное пособие. Новочеркасск: изд. ЮРГТУ, 2006. - 139 с.
- Методические указания к лабораторным работам по дисциплине «Гидрогеохимия» / Юж.-Рос. гос. техн. ун-т. - Новочеркасск: ЮРГТУ, 2003. - 30 с.
- Программа, методические указания и контрольные задания по курсу «Гидрогеохимия» / Юж.-Рос. гос. техн. ун-т (НПИ). - Новочеркасск: ЮРГТУ, 2005. - 20 с.
- Программа, методические указания и контрольные задания по курсу «Геоэкология. Энвирология» / Юж.-Рос. гос. техн. ун-т (НПИ). - Новочеркасск: ЮРГТУ, 2006. - 18 с.
- Программа, методические указания и контрольные задания по курсу «Экогеология. Геоэнвирология» / Юж.-Рос. гос. техн. ун-т (НПИ). - Новочеркасск: ЮРГТУ, 2009. - 22 с.
Статья в формате PDF
125 KB...
01 11 2026 11:36:47
Статья в формате PDF
266 KB...
31 10 2026 10:28:27
Статья в формате PDF
224 KB...
30 10 2026 4:51:58
Статья в формате PDF
123 KB...
29 10 2026 3:27:23
Учебный предмет география состоит из двух блоков. Физическая география изучает элементы природы как единое целое, формирует “образ территории”. Социально-экономическая география рассматривает развитие общества и экономики в тесной взаимосвязи с природными условиями. Для формирования и поддержания интереса к географии в ФТЛ № 1 широко используются современные информационные технологии. Компьютерное тестирование систематически используется на уроках. Лицеисты успешно участвуют в различных телекоммуникационных олимпиадах - индивидуальных и групповых конкурсах с использованием электронной почты и сети Интернет. Такие проекты развивают умение работать с различными источниками информации, способствуют межпредметной интеграции знаний и формированию целостной картины мира.
...
28 10 2026 7:32:16
Статья в формате PDF
337 KB...
25 10 2026 3:54:14
Статья в формате PDF
357 KB...
24 10 2026 12:38:38
Статья в формате PDF
312 KB...
23 10 2026 16:28:51
Статья в формате PDF
217 KB...
20 10 2026 8:25:47
Статья в формате PDF
296 KB...
19 10 2026 1:13:45
Статья в формате PDF 113 KB...
16 10 2026 2:27:51
В статье описаны связи между общественными науками и математикой. Приведены рекомендации о преподавании математики для студентов-гуманитариев. Библиогр. 4 назв.
...
14 10 2026 12:54:32
Статья в формате PDF
110 KB...
13 10 2026 9:10:28
Статья в формате PDF
116 KB...
12 10 2026 7:14:20
Статья в формате PDF
117 KB...
11 10 2026 21:50:32
Статья в формате PDF
271 KB...
10 10 2026 16:38:25
Статья в формате PDF
245 KB...
09 10 2026 5:36:13
Статья в формате PDF
207 KB...
08 10 2026 2:39:44
Статья в формате PDF
245 KB...
07 10 2026 19:57:32
Статья в формате PDF
266 KB...
06 10 2026 14:43:33
Статья в формате PDF
275 KB...
05 10 2026 18:49:47
Статья в формате PDF 99 KB...
04 10 2026 16:26:15
С целью повышения качества диагностики дифтерийной инфекции проведено клинико-лабораторное обследование 125 больных с различными формами дифтерии, включающее комплексное исследование показателей гликопротеидов и изоферментного спектра аминотрaнcфераз. Установлено, что в развитии патологического процесса при дифтерийной инфекции значительную роль играют нарушения метаболизма соединительной ткани, а изоферментный спектр аминотрaнcфераз хаpaктеризуется выраженным дисбалансом с преимущественным увеличением митохондриальных изоферментов. Степень выявленных изменений четко коррелируют с тяжестью болезни, а патологические сдвиги при токсических формах заболевания сохраняются после окончания острой фазы заболевания в периоде осложнений дифтерии.
...
03 10 2026 14:40:26
Статья в формате PDF
130 KB...
02 10 2026 16:49:28
Статья в формате PDF
268 KB...
01 10 2026 1:32:47
Статья в формате PDF
113 KB...
30 09 2026 19:48:15
Статья в формате PDF
85 KB...
29 09 2026 19:25:24
Статья в формате PDF
256 KB...
28 09 2026 18:29:53
Статья в формате PDF
105 KB...
27 09 2026 11:49:38
В настоящее время, только глухой не услышит рассуждений о влияние магнитных бурь на здоровье человека, но и он найдет массу публикаций на эту тему. И все они, за исключением чисто научных сообщений, негативно оценивают воздействие магнитной бури на организм человека. Так ли это? Земля, как планета и человек, проживающий, на ней являются, участниками вселенской карусели с парадными построениями планет, определяющими процессы на небезразличной для нас звезде под названием Солнце. Миллионы лет до нашей планеты и тысячи лет до нас доходит информация из Вселенной, которую мы не можем понять силой своего разума. Астрологи древних цивилизаций смогли определить строгую последовательность движения планет и зависимых от этого изменений на Земле. Так видимо родилось наше представление о времени, цикличность которого не могла быть не замечена. Цикличность Космических событий можно выделить как первооснову Земной жизни. И в этой жизни циклы активности Солнца занимают особое место. Хорошо известно, что в основе многих восточных религий лежит двенадцатилетний событийный цикл. Не трудно предположить, что такая периодичность могла быть определена одиннадцатилетним циклом Солнечной активности (одиннадцать лет – это усредненное значение за сотни лет измерений, при разбросе от 7 до 17 лет). С такой периодичностью связано множество процессов на Земле: извержение вулканов, наводнения, техногенные катастрофы, изменения социально-политических формаций, уровня cмepтности и рождаемости, динамики инфекционных заболеваний, урожайности и многие другие. Не трудно предположить, что одиннадцатилетние циклы Солнечной активности наиболее значимы для жизни человека, длительность которой ограничена 6-9 циклами.
...
26 09 2026 23:45:35
Статья в формате PDF
127 KB...
25 09 2026 20:18:13
Статья в формате PDF
104 KB...
24 09 2026 0:39:45
Статья в формате PDF
267 KB...
23 09 2026 17:35:29
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
