ИЗУЧЕНИЕ РАЗДРАЖАЮЩЕГО И СЕНСИБИЛИЗИРУЮЩЕГО ДЕЙСТВИЯ ЛЕКАРСТВЕННОЙ ФОРМЫ ДЛЯ НАРУЖНОГО ПРИМЕНЕНИЯ

Целью исследования явилось изучение раздражающего и сенсибилизирующего действия липоевой кислоты в лекарственной форме для наружного применения в различной концентрации.
Материалы и методы: объектом исследования явился наружная лекарственная форма липоевой кислоты в концентрации 1%, 5% и 10%. В проведенных экспериментах использовали морских свинок - альбиносов массой 250-350 г. Животные взвешивались до начала опыта и в конце. Наблюдение за животными проводили в течение 28 дней. Определение раздражающего действия препаратов при накожных аппликациях, на морских свинках проводили в течение 14 дней, сенсибилизирующего действия в течение 28 дней. Ежедневно наносили на тщательно выстриженный участок кожи размером 4x4 см, расположенный в правом сегменте боковой поверхности туловища животных 1%, 5%, 10% наружные лекарственные формы липоевой кислоты. Левый сегмент боковой поверхности туловища животных служил контролем. Для выявления структурных изменений кожи под влиянием наружной лекарственной формы липоевой кислоты в различных концентрациях проводили гистоморфологические исследования.
Результаты: в ходе эксперимента выявлено, что после нанесения липоевой кислоты в лекарственной форме для наружного применения в концентрации 1% кожа животных не отличалась по внешнему виду от контроля. После проведения гистоморфологических исследований было обнаружено, что эпидермис не утолщен, роговой слой обычной толщины. Зернистый слой из 1-2 рядов клеток с умеренной зернистостью. Шиповатый слой без изменений. Граница базального слоя большей частью четкая. В верхней трети дермы умеренное увеличение количества гистиоцитов. Сосуды, волокнистые субстанции дермы, придатки кожи, кожные мышцы без особенностей. Признаков раздражения не обнаружено. Повышение концентрации липоевой кислоты в наружной лекарственной форме вызывало легкое покраснение кожи морских свинок. Гистоморфологические исследования выявили, что роговой слой местами десквамирован. Зернистый слой со слабо выраженной зернистостью, шиповатый слой без особенностей, граница базального слоя большей частью четкая. В верхней половине дермы умеренное увеличение количества гистиоцитов. Сосуды, волокнистые субстанции дермы, придатки кожи, кожная мышца без особенностей. Все это указывало на минимальную реакцию кожи.
Таким образом, по проведенным гистоморфологическим исследованиям выявлено отсутствие у 1 % наружной лекарственной формы липоевой кислоты раздражающего и сенсибилизирующего действия. Однако при применении 10% наружной лекарственной формы липоевой кислоты были выявлены незначительные признаки раздражения. При клиническом наблюдении за животными, реакции на нанесение препаратов обнаружено не было, что указывает на отсутствие сенсибилизирующего действия. Эти результаты подтверждены данными гистоморфологических исследований.
Статья в формате PDF
116 KB...
22 05 2026 0:25:23
Статья в формате PDF
109 KB...
21 05 2026 6:34:19
Статья в формате PDF
189 KB...
19 05 2026 4:47:33
Статья в формате PDF
114 KB...
18 05 2026 2:32:52
Статья в формате PDF
125 KB...
16 05 2026 19:10:36
Статья в формате PDF
432 KB...
15 05 2026 9:17:15
Статья в формате PDF
133 KB...
14 05 2026 8:37:49
Статья в формате PDF
131 KB...
13 05 2026 3:25:40
Статья в формате PDF
102 KB...
12 05 2026 17:26:39
Статья в формате PDF
101 KB...
11 05 2026 5:59:52
Статья в формате PDF
154 KB...
09 05 2026 18:39:19
Статья в формате PDF
119 KB...
08 05 2026 19:54:43
Возникшее при низкодозовом радиационном воздействии повышение уровня ТТГ, снижение уровня тиреоидных гормонов, истощение симпатической импульсации и вегетативный дисбаланс, свидетельствует об установившейся адрено-тиреоидной дисфункции в организме жителей молодого (21–30 лет) и пожилого возраста (61–70 лет) проживающих в районах, прилегающих к Семипалатинскому ядерному полигону.
...
07 05 2026 14:29:46
Статья в формате PDF
117 KB...
06 05 2026 0:41:19
Статья в формате PDF
542 KB...
05 05 2026 4:53:38
Статья в формате PDF
251 KB...
04 05 2026 21:33:28
03 05 2026 7:57:20
Статья в формате PDF
466 KB...
02 05 2026 23:26:26
Статья в формате PDF
101 KB...
30 04 2026 9:30:59
29 04 2026 22:23:56
Статья в формате PDF
102 KB...
28 04 2026 6:23:16
Статья в формате PDF 178 KB...
27 04 2026 21:52:41
Статья в формате PDF
108 KB...
26 04 2026 6:15:51
Статья в формате PDF
112 KB...
25 04 2026 9:20:36
Статья в формате PDF
115 KB...
24 04 2026 22:30:35
Статья в формате PDF
256 KB...
23 04 2026 11:31:59
Статья в формате PDF
206 KB...
21 04 2026 13:13:27
Статья в формате PDF
241 KB...
20 04 2026 4:46:34
Статья в формате PDF
111 KB...
19 04 2026 12:59:54
Статья в формате PDF
107 KB...
18 04 2026 21:47:42
Статья в формате PDF
112 KB...
17 04 2026 8:49:50
Федеральный государственный образовательный стандарт нового поколения предъявляет новые требования к формам и методам проведения образовательного процесса, неотъемлемой частью которого становятся информационно-коммуникационные технологии (ИКТ). В статье обоснована эффективность использования ИТК в процессе обучения. Детально приведены требования к разработке электронных образовательных комплексов. Описана структура электронного мультимедийного учебника «История педагогики и образования», содержащего: лекции по предложенным для изучения темам; задания для семинарских занятий; темы рефератов; темы курсовых работ; блок «Тестирование». Приведены конкретные пpaктические результаты эксперимента, подтверждающие эффективность использования ИКТ в процессе обучения в высшей школе.
...
15 04 2026 20:27:26
Статья в формате PDF
101 KB...
14 04 2026 0:55:29
Статья в формате PDF
137 KB...
13 04 2026 17:34:37
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::