ОСОБЕННОСТИ ОНТОГЕНЕЗА ОДНОЛЕТНИХ РУДЕРАЛЬНЫХ РАСТЕНИЙ ИЗ СЕМЕЙСТВА АСТРОВЫЕ
Циклахена дурнишниколистная - однолетнее травянистое стержнекорневое растение. Побеги восходящие, прямые, простые, внизу гoлые, наверху с сильным опушением, высотой от 30 до 220 см. Является типичным рудеральным сорным видом, способным образовывать монопопуляции. Производимая растением в огромных количествах пыльца вызывает аллергические реакции. Циклахена отличается высокой продуктивностью: количество семян на одно сложное соцветие (метёлку) колeблется от 1800 до 4400. Согласно нашим наблюдениям, семена могут прорастать сразу после созревания на 5-7 день в лабораторных условиях.
Дурнишник обыкновенный - однолетнее однодомное травянистое стержнекорневое растение, типичный рудеральный сорняк. Стебель прямой, жёсткий, ветвистый, реже простой, серовато-зелёный с бурыми вертикальными штрихами, с коротким опушением, наверху железистыми; листья черешковые сердцевидные 3-5-лопастные, с обеих сторон с тонкими прижатыми волосками или со щетинистым опушением. Корзинки однополые однодомные сидячие, в колосовидных или кистевидных соцветиях, расположенных в пазухах листьев или собраны пучками на верхушках стeблей. В одном соцветии обычно 4-7 пестичных цветков и 2-4 тычиночных, у особи может быть до 19 соцветий.
Согласно классификации жизненных форм И.Г. Серебрякова (1962), оба вида отнесены нами к типу монокарпических трав, подклассу длительно вегетирующих однолетников. В результате наблюдений в онтогенетическом развитии видов выделено 3 периода и 6 возрастных состояний: латентный период (покоящиеся семена), виргинильный период (проростки, ювенильные, имматурные и виргинильные растения), генеративный период (генеративные растения). После плодоношения особи обоих видов отмирают, поэтому нам показалось целесообразным не выделять в их онтогенетическом развитии сенильного периода.
Общая продолжительность онтогенеза в природных популяциях составляет 160 и более дней.
Статья в формате PDF
334 KB...
20 09 2026 20:10:54
Статья в формате PDF
77 KB...
19 09 2026 22:20:46
Статья в формате PDF
268 KB...
18 09 2026 19:45:15
Статья в формате PDF
123 KB...
16 09 2026 11:14:48
Статья в формате PDF 110 KB...
15 09 2026 4:25:16
Статья в формате PDF
102 KB...
14 09 2026 5:44:55
Статья в формате PDF
114 KB...
11 09 2026 2:46:35
Статья в формате PDF
300 KB...
10 09 2026 2:33:15
Статья в формате PDF
244 KB...
09 09 2026 18:47:14
Личностно – ориентированная технология ставит в центр образовательной системы личность, которая стремится к максимальной реализации своих возможностей. Основными понятиями в личностно – ориентированном учении является обучение и развитие ученика в процессе педагогики сотрудничества.
...
07 09 2026 7:41:26
Статья в формате PDF
100 KB...
06 09 2026 18:38:41
Статья в формате PDF
92 KB...
05 09 2026 23:39:37
Статья в формате PDF
147 KB...
04 09 2026 3:10:39
Статья в формате PDF
86 KB...
03 09 2026 20:40:24
Статья в формате PDF
117 KB...
02 09 2026 3:30:11
Таблетки должны быть без таких дефектов, как отколотые края, трещины, изменение окраски и загрязнения. В настоящее время в таблеточном производстве применяют следующие вспомогательные вещества: наполнители, связующие, разрыхляющие, и др.
Наполнители (Авицел) предназначены для получения таблеток необходимого размера при малом содержании действующего вещества.
Связующие (Плаздон, коллидон) добавляются в сухом виде или жидком состоянии в качестве вспомогательных веществ для осуществления грануляции или для сцепления частиц при прямом прессовании.
Разрыхляющие (Плаздон XL, коллидон CL) добавляют к таблеткам для улучшения их распадаемости при контактировании со средой ЖКТ.
...
31 08 2026 15:58:15
Статья в формате PDF
114 KB...
30 08 2026 5:11:48
Статья в формате PDF
116 KB...
29 08 2026 5:11:25
Статья в формате PDF
119 KB...
28 08 2026 8:10:28
Статья в формате PDF
112 KB...
26 08 2026 19:23:15
Проведен анализ общепринятых учений и научных теорий, имевших широкую аудиторию в вузах и научно-исследовательских институтах прошлого века. Выявлена недостаточность абстpaктной потенции в мыслительной жизни homo sensus, главная альтернатива которой – эмоциональный мир, чувственность и вера. Свойство верить познающего субъекта не носит хаpaктер религиозности, однако имеет общие с ней основания. Роднит религию и научную веру стремление не понять, а принять смутные представления, сулящие сиюминутную пользу и выгоду, объединяет желание увидеть в таинственном и запредельном нечто к себе доброжелательное, освобождающее от мучительного предназначения думать и, следовательно, уводящее от необходимости работать – работать без самообмана, но эффективно и достойно homo sapiens.
...
25 08 2026 12:15:16
Статья в формате PDF
103 KB...
24 08 2026 16:19:28
Статья в формате PDF
101 KB...
23 08 2026 11:43:36
Статья в формате PDF
233 KB...
22 08 2026 7:43:24
В представленной статье дается попытка разграничения понятия «образовательное прострaнcтво» на основе анализа имеющихся дефиниций и примере формирования целостного образовательного прострaнcтва в профессиональном образовательном учреждении, интегрирующем его начальный, средний и высший уровни.
...
21 08 2026 16:22:32
Статья в формате PDF
120 KB...
20 08 2026 18:13:48
Статья в формате PDF
121 KB...
19 08 2026 20:35:38
Статья в формате PDF
101 KB...
18 08 2026 11:24:10
Статья в формате PDF
125 KB...
17 08 2026 2:54:16
Статья в формате PDF
267 KB...
16 08 2026 15:36:27
Статья в формате PDF
274 KB...
15 08 2026 15:47:46
Статья в формате PDF
117 KB...
14 08 2026 22:46:51
Статья в формате PDF
262 KB...
13 08 2026 8:34:16
Статья в формате PDF
107 KB...
12 08 2026 17:58:49
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
