Стрессовые ситуации в исследовательской деятельности при формировании конкурентноспособного специалиста
Актуальность проблемы определяется тем, что деятельность инженера связана с периодическим, иногда довольно длительным и интенсивным воздействием (или ожиданием воздействия) экстремальных значений профессиональных, социальных, экологических факторов, которое сопровождается негативными эмоциями, перенапряжением физических и психических функций, деструкцией деятельности. Поэтому в процессе образования становится актуальным вопрос о формирование качества стрессоустойчивости у студента в ситуациях формирования конкурентоспособного специалиста.
Основываясь на рассмотренных научных разработках, по направлению возникновения стрессовых ситуаций в процессе учебной деятельности, мы выделили организаторов стрессовых ситуаций. Возможны следующие стрессовые ситуации: организованные преподавателем (с целью развития психологической концентрации и устойчивости к неожиданным обстоятельствам); организованные студентом (вследствие негативных психологических установок); самостоятельно возникшие (это не запланированная ситуация, является стрессовой и для преподавателя, и для студента, а также дает возможность студенту проявиться в результате ее разрешения).
Выделим стрессовые ситуации в помощь преподавателям, возникающие у студентов при формировании конкурентоспособного специалиста по средству осуществления исследовательской деятельности:
1. Испытание самопроявлением - возникает в течение всей исследовательской деятельности.
1) ситуация, организованная преподавателем: преподаватель дает задание для исследовательской деятельности и ждет от студента либо предоставление проведенного исследования, либо обращение к нему за помощью. В данной ситуации студент испытывает страх оказаться в глазах преподавателя и других студентов безграмотным, неспособным к самостоятельной работе. Преодоление этого стpaxa позволит ему зарекомендовать себя и показать свои способности. Отметим здесь очень важный момент, что самостоятельная работа, которая навязана или выполняется по принуждению, не может считаться исследовательской работой как таковой;
2) ситуация, организованная студентом: студент старается с помощью активного участия в учебной и исследовательской деятельности зарекомендовать себя и показать свои способности. В данной ситуации студент испытывает страх заключающийся в том, что его не заметят или, что он неправильно сделает работу.
2. Испытание самокритичностью - возникает в течение всей исследовательской деятельности.
1) ситуация, организованная преподавателем: преподаватель в течение всей исследовательской деятельности наставляет студентов на анализ и критику предстоящих и произведенных действий. Данное ситуация оказывает психологическое давление, и как следствие возникает нервозное состояние;
2) ситуация, организованная студентом: студент чрезмерной критикой своих действий ставит под угрозу правильность получения результатов исследования. В данной ситуации возникает у студента заниженная самооценка, которая формирует замкнутость и скрытность.
3. Испытание на соответствие - возникает вначале, при сопоставлении предстоящей деятельности и способностей студента.
1) ситуация, организованная преподавателем: преподаватель с помощью тестов, опросов или представление собственных выводов говорит студенту о соответствии его способностей и возможностей предстоящей исследовательской деятельности. Такая ситуация оказывает психологическое влияние, особенно если оценка преподавателя сильно занижена относительно оценки студента;
2) ситуация, организованная студентом: студент, основываясь на собственной самооценке, делает вывод о его способностях в рамках предстоящей деятельности. Стресс возникает в момент осознания не соответствия, по собственному мнению, способностей для предложенной деятельности.
4. Испытание на устойчивость - возникает в конце, при представлении результатов работы и полученных выводов на всеобщую критику.
1) ситуация, организованная преподавателем: преподавателем организуются выступления, доклады на семинарах, конференциях и т.п. У студента возникает страх в результате боязни предоставления работы на всеобщую критику;
2) ситуация, организованная студентом: студент уверен в правильности своего суждения и правильности полученных результатов, поэтому готов в любой момент доказывать свою точку зрения.
Статья в формате PDF
252 KB...
01 07 2026 22:12:18
Статья в формате PDF
266 KB...
30 06 2026 17:34:38
Измерена подъемная сила, создаваемая скошенным экранированным кольцевым крылом. Показано, что экспериментальные результаты удовлетворяют свойству автомодельности.
...
29 06 2026 16:55:15
Статья в формате PDF
162 KB...
28 06 2026 14:41:36
Статья в формате PDF
126 KB...
27 06 2026 22:12:58
Эффективность фотопреобразования света в электрический ток ограничено рекомбинационными, тепловыми и другими потерями энергии в структурах солнечных элементов (СЭ). Уравнения, описывающие потери, уточнены с учетом рассредоточения омических потерь в лицевом слое (ЛС). Впервые проведена оценка тепловых потерь, обусловленных эффектом Пельтье, в контактах электрической цепи СЭ.
...
25 06 2026 9:11:33
Статья в формате PDF
125 KB...
24 06 2026 20:21:14
Статья в формате PDF
104 KB...
23 06 2026 9:38:10
Статья в формате PDF
253 KB...
22 06 2026 14:54:34
Исследовано формирование ионного состава водной фазы в системах «твердое — жидкое» применительно к технологическим суспензиям (пульпам) флотации, а также к природным водам (поверхностным водным объектам) при взаимодействии с силикатными Fe-содержащими минералами. Выявлены прострaнcтвенно-временные зависимости содержания распространенных ионов щелочных (Na+, K+) щелочно-земельных (Ca2+, Mg2+) и тяжелых (Feобщ, Сu2+) металлов, которые представляют ценность в моделировании и прогнозировании процессов миграции, химических превращений загрязнителей водных объектов.
...
21 06 2026 7:23:37
Статья в формате PDF
194 KB...
20 06 2026 19:43:23
Статья в формате PDF
474 KB...
18 06 2026 9:33:46
Статья в формате PDF
113 KB...
17 06 2026 13:19:36
Статья в формате PDF
267 KB...
16 06 2026 10:42:22
Статья в формате PDF
101 KB...
15 06 2026 12:51:20
Статья в формате PDF
119 KB...
14 06 2026 0:51:29
Статья в формате PDF
171 KB...
13 06 2026 21:44:47
Статья в формате PDF
253 KB...
12 06 2026 2:48:31
Статья в формате PDF
163 KB...
11 06 2026 10:56:19
Статья в формате PDF
251 KB...
10 06 2026 4:31:55
Статья в формате PDF
110 KB...
09 06 2026 8:52:23
Статья в формате PDF
218 KB...
08 06 2026 2:33:24
Статья в формате PDF
295 KB...
07 06 2026 20:58:23
Территориальные различия электopaльных предпочтений отличаются высокой устойчивостью в современной России. Этот феномен подтверждается методом корреляционного анализа. Выделяются шесть основных социальных факторов, влияющих на различия в электopaльной географии: 1) доля городского населения; 2) приближенность к центру; 3) этнический фактор; 4) доля молодежи в составе населения; 5) преобладающие виды деятельности населения; 6) структура социальных связей. Электopaльное поведение в России менее индивидуально, чем в западных странах, большее значение имеют объективные социальные факторы.
...
06 06 2026 19:14:34
Статья в формате PDF
292 KB...
05 06 2026 6:40:31
Статья в формате PDF
284 KB...
04 06 2026 12:12:20
Статья в формате PDF
125 KB...
03 06 2026 2:13:50
Обсуждается сезонность рождения больных шизофренией. Исследовав 2017 случаев заболевания, авторы отмечают сезонность и гендерные различия в рождении больных шизофренией. Высказывается предположение, что одной из причин сезонных колебаний рождаемости больных, у мужчин, может быть патогенное действие вирусной инфекции на головной мозг плода во втором триместре беременности.
...
02 06 2026 6:29:12
Статья в формате PDF
109 KB...
01 06 2026 15:56:10
Статья в формате PDF
116 KB...
31 05 2026 1:17:44
Статья в формате PDF
319 KB...
30 05 2026 22:29:17
Статья в формате PDF
499 KB...
29 05 2026 4:19:13
Статья в формате PDF
140 KB...
28 05 2026 18:54:37
Статья в формате PDF
106 KB...
27 05 2026 16:14:43
Статья в формате PDF
302 KB...
26 05 2026 8:37:59
Статья в формате PDF
118 KB...
25 05 2026 5:11:24
Статья в формате PDF
269 KB...
24 05 2026 3:15:15
Статья в формате PDF
299 KB...
23 05 2026 0:30:24
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
