ИГРА – ТЕРАПИЯ В АДАПТИВНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ

Известно, что дети с сильной задержкой психического развития ведут пpaктически неподвижный образ жизни, а их движения выглядят неестественно. При неподвижности происходит атрофия мышц, а неестественные движения превращаются в естественный стереотип, который крайне трудно исправить. Поэтому ребенка предпочтительно занимать данными тренировками два, а по возможности и три раза в день.
В пpaктике реабилитационно-восстановительных учреждений используется много способов обучения больных детей двигательным умениям и навыкам.
Цель настоящей работы - обоснование нового подхода к освоению двигательных действий при обучении детей с задержкой психомоторного развития.
В литературном источнике профессором Московского НИИ педиатрии и детской хирургии И.А. Скворцовым (1991 г.) описывается группа американских ученых, работавших в области восстановления человеческого потенциала, которые утверждали: "В раннем детстве не существует состояний, когда человека нельзя было бы вылечить. Если слепому ребенку изо дня в день делать зрительную стимуляцию, а неподвижного настойчиво учить ползать, двигая его ручки и ножки, то в конце концов функция пробуждается".
Метод игра-терапии как нельзя лучше отвечает этому утверждению, увеличенные объемы двигательной активности позволяют наиболее быстрее овладевать необходимыми двигательными действиями и без болезненно социализироваться. Дети много узнают о животном мире, о повадках зверей, взаимодействии животных и людей, так как подвижные игры используются как ролевые, так и сюжетные.
Таким образом, ребенка учат решать реальные двигательные задачи, а в случае необходимости - изменяют неправильно сложившийся стереотип.
В эксперимент было включено 32 ребенка в возрасте от 9 до 10 лет, 16 детей составили экспериментальную группу, и 16 - контрольную. В начале нашего эксперимента обе группы были подвергнуты тестированию физических данных.
При научно-исследовательском эксперименте нами использовались следующие тесты;
1) Тест для измерения гибкости. Наклон туловища вперед в положении сидя.
2) Тест для оценки координационных способностей.
Челночный бег (3 х 10 м.) в исходном положении лицом вперед.
3) Тест для измерения выносливости.
При помощи тестов на выносливость определяется, прежде всего, функциональное состояние сердечно-сосудистой и дыхательной систем.
6-минутный бег.
4) Для измерения скоростно-силовых способностей использовали тест
прыжков в длину с места.
5) Функциональные показатели сердечно-сосудистой и дыхательной систем.
При изучении реакции организма на ту или иную физическую нагрузку обращают внимание на степень изменения определяемых показателей и время их возвращения к исходному уровню (по Руфье).
Функциональная проба Розенталя позволяет судить о функциональных возможностях дыхательной мускулатуры.
Индекс Руфье. Измеряют пульс в положении сидя, затем выполняется 30 глубоких приседаний в течение 30 с. После этого подсчитывают пульс стоя, а затем - через минуту отдыха.
Метод математической статистики предполагает исследование достоверности результатов по следующим вариантам:
- между контрольной и экспериментальной группами до эксперимента;
- между экспериментальной группой до эксперимента и экспериментальной группой после эксперимента;
- между контрольной группой до эксперимента и контрольной группой после эксперимента;
- насколько достоверное различие в контрольной группе после эксперимента и экспериментальной группой после эксперимента.
Для статистической обработки использовалась методика разработанная Ашмариным Б.А.
Анализ результатов, полученных при научном исследовании позволил выявить естественную динамику улучшения в течение этого срока всех результатов, но каждый в своей мере.
Мы видим следующее:
1. Бег 30 м в контрольной группе прирост результата составил на 5,0% выше, в экспериментальной группе на 9,1%.
2. Челночный бег (3 х 10 м), при анализе полученных данных обнаружена следующая картина, в экспериментальной группе 5,0%, а в контрольной 2,0%.
3. При исследовании скоростно-силовых качеств в контрольной группе на 10,0% больше, в экспериментальной группе соответственно прирост был на 40,0%.
4. Гибкость - в экспериментальной группе на 55,5%, в контрольной группе на 22,2%.
5. По функциональной пробе Розенталя в контрольной группе результат повысился на 3,5 %, в экспериментальной - на 7,6 %.
6.Индекс Руфье в контрольной группе снизился на 12,5%, а в экспериментальной - на 22,3%.
В заключение необходимо отметить, что игра-терапия способствует наиболее эффективному физическому развитию ребенка.
Не на все вопросы есть ответы. Есть главное: уверенность в том, что метод игра-терапии наравне с другими будет еще одним методом, который поможет преодолеть или значительно уменьшить последствия умственной отсталости и других заболеваний.
Работа представлена на международную научную конференцию «Европейская интеграция высшего образования», 12-19 июля 2008 г. Черногория (Бечичи). Поступила в редакцию 16.05.2008 г.
Статья в формате PDF
117 KB...
11 06 2026 13:22:47
10 06 2026 11:50:31
Статья в формате PDF
282 KB...
09 06 2026 5:22:48
Статья в формате PDF
312 KB...
08 06 2026 5:52:30
Статья в формате PDF
254 KB...
07 06 2026 18:32:10
Статья в формате PDF
109 KB...
06 06 2026 23:29:56
Статья в формате PDF
117 KB...
05 06 2026 8:54:50
03 06 2026 17:17:48
Статья в формате PDF
141 KB...
02 06 2026 3:34:16
Статья в формате PDF
299 KB...
01 06 2026 4:20:21
Статья в формате PDF
253 KB...
30 05 2026 11:46:26
Статья в формате PDF
286 KB...
29 05 2026 10:30:52
Статья в формате PDF
125 KB...
28 05 2026 19:40:38
Статья в формате PDF
314 KB...
27 05 2026 23:22:17
Статья в формате PDF
295 KB...
25 05 2026 23:40:53
Статья в формате PDF
127 KB...
24 05 2026 10:14:22
По комплексу признаков оценили трaнcформированные урбанизацией лесные фитоценозы, и населяющие их сообщества мелких млекопитающих в лесопарково-парковой зоне крупного промышленного центра. Выявили, что хотя и наблюдаются общие закономерности в группировке фито- и зооценозов в зависимости от уровня и хаpaктера урбаногенного воздействия, но между ними нет полного соответствия. Специфика сообществ мелких млекопитающих определяется не только эдафо-растительными условиями. Ведущим параметром в трaнcформации сообществ является рекреация и сопровождающие ее факторы.
...
23 05 2026 10:42:35
Статья в формате PDF
122 KB...
22 05 2026 11:30:48
Статья в формате PDF
107 KB...
21 05 2026 5:18:39
Статья в формате PDF
119 KB...
20 05 2026 0:40:25
Статья в формате PDF
124 KB...
19 05 2026 3:48:13
Статья в формате PDF
527 KB...
18 05 2026 11:48:15
Статья в формате PDF 283 KB...
16 05 2026 2:53:30
Статья в формате PDF
212 KB...
14 05 2026 17:58:38
Статья в формате PDF
257 KB...
13 05 2026 18:13:48
Статья в формате PDF
129 KB...
12 05 2026 3:37:29
В статье дана комплексная хаpaктеристика природных условий территории природного парка «Нумто»: приводятся сведения по геоморфологии, климату, гидрографии, растительному покрову, фауне уникального участка водно-болотных угодий на стыке подзон северной и средней тайги Западной Сибири.
...
10 05 2026 17:41:23
Статья в формате PDF
122 KB...
09 05 2026 1:57:57
Статья в формате PDF
201 KB...
08 05 2026 8:10:53
Статья в формате PDF
262 KB...
07 05 2026 1:54:45
Статья в формате PDF
155 KB...
06 05 2026 6:10:32
Статья в формате PDF
122 KB...
05 05 2026 4:55:56
В настоящей работе исследована зависимость плотности прессовок на железной, медной и никелевой с различными углерод содержащими порошковыми наполнителями от давления статического прессования. Для всех изучаемых двухфазных порошковых смесей, и для каждой стадии прессования рассчитаны постоянные уплотняемости. Физический смысл постоянных в предложенной работе выяснен. Для каждой стадии прессования определен интервал плотности в зависимости от химического и концентрационного составов порошковой смеси. В работе, приведены данные уплотняемости порошкового тела при приложении давлении прессования в условиях статической нагрузки, используя которые можно объяснить процессы, наблюдаемые в процессе уплотнения порошка. Оценка уплотняемости порошков позволяет составить более эффективную технологию изготовления порошковых изделий с заданными значениями плотности.
...
03 05 2026 11:38:13
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::