ЗНАЧЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ДЛЯ МЕДИЦИНСКИХ СЕСТЕР
Задача формирования психологической культуры достаточно новая, но очень необходимая и для студентов всех учебных заведений, но особенно ее в первую очередь, нужно решать в медицинских колледжах.
Будущие медицинские сестры должны обладать средствами, которые позволили бы им совершенствоваться в профессиональном плане. В стенах учебного заведения возможно и необходимо сформировать те элементы системы, которые будут в дальнейшем способствовать переходу на более высокие уровни профессиональной компетентности.
Формирование психологической культуры - один из этапов создания такой системы.
Психологическая культура - это целенаправленный подход к потребности успешного овладения профессией, это стремление к самосовершенствованию, самореализации в своей профессии. Это, наконец, чувство удовлетворения собой, своей работой, это осознание преуспевания и необходимости своей профессии для людей.
Психологической культурой можно назвать оптимально организованный процесс жизни.
Чтобы его организовать, необходимо знать составляющие психологической культуры медсестры. Это могут быть:
-знание психологических особенностей своей личности и личности пациентов;
-самооценка и оценка окружения;
-умение управлять своим поведением и деятельностью;
- умение строить взаимоотношения с коллегами и пациентами.
Формирование психологической культуры медсестры происходит на всех этапах обучения в Амурском медицинском колледже.
Исследуя студентов, мы, прежде всего, ставим цель: соотнести хаpaктер сформированности социально-психологических особенностей студентов с соответствием их будущей деятельности и выявить индивидуальные области успеха (затруднения) в освоении профессии.
В понятие социально-психологических предпосылок, необходимых для освоения деятельности и формирования психологической культуры студента, мы включаем: тип нервной системы, способности (коммуникативные и организаторские), направленность личности, коммуникабельность, акцентуации хаpaктера, стрессоустойчивость, самооценку, познавательные свойства личности и многое другое.
Работа медсестер заключается в постоянном контакте «человек-человек», поэтому ей крайне необходимо применение психологических методов взаимодействия с пациентами.
Умение строить отношения с ними, располагать их к себе лежит в основе профессионального успеха. Понимание механизмов коммуникаций в различных сферах жизнедеятельности медсестры помогает овладеть методами психологической защиты и является основой для эффективного использования знаний и навыков взаимодействия с пациентами любого лечебного учреждения.
Гармоничный уровень всех составляющих психологической культуры определяет психическое здоровье медсестры, ее эмоциональное благополучие и продуктивность (успешность) работы.
Кроме этого, владение психологической культурой означает компетентность в своей профессии. Проведенные исследования личностных особенностей будущих медицинских сестер позволяют определить основные направления формирования психологической культуры, изменить содержание образования и качество подготовки конкурентоспособных специалистов.
Статья в формате PDF
106 KB...
19 08 2026 15:51:43
Статья в формате PDF
102 KB...
18 08 2026 16:37:24
Статья в формате PDF
112 KB...
17 08 2026 20:30:21
Статья в формате PDF
121 KB...
16 08 2026 2:31:42
Статья в формате PDF
142 KB...
15 08 2026 12:19:55
Статья в формате PDF
103 KB...
14 08 2026 3:17:53
Статья в формате PDF
102 KB...
13 08 2026 17:29:39
Статья в формате PDF
91 KB...
11 08 2026 15:16:33
Статья в формате PDF
129 KB...
10 08 2026 13:10:50
Статья в формате PDF
92 KB...
09 08 2026 6:43:57
Статья в формате PDF
121 KB...
08 08 2026 2:54:28
Статья в формате PDF
112 KB...
07 08 2026 16:51:27
Статья в формате PDF
292 KB...
06 08 2026 5:58:30
Статья в формате PDF
308 KB...
05 08 2026 11:19:37
Статья в формате PDF
309 KB...
04 08 2026 9:57:15
Статья в формате PDF
150 KB...
03 08 2026 1:14:43
Статья в формате PDF
138 KB...
02 08 2026 1:56:53
Статья в формате PDF
121 KB...
31 07 2026 16:56:51
Статья в формате PDF
107 KB...
30 07 2026 16:23:57
В районе падения отделяющихся частей paкет-носителей и возможного загрязнения нефтепродуктами изучены основные хаpaктеристики и особенности организации лесных сообществ дереворазрушающих грибов в высотно-поясном градиенте.
...
29 07 2026 7:12:27
Статья в формате PDF
126 KB...
28 07 2026 10:27:21
Статья в формате PDF
113 KB...
27 07 2026 10:35:28
Статья в формате PDF
312 KB...
26 07 2026 4:32:12
Статья в формате PDF
146 KB...
25 07 2026 17:48:36
Статья в формате PDF 312 KB...
24 07 2026 19:29:32
Статья в формате PDF
136 KB...
23 07 2026 23:44:45
В работе приводится анализ мотивации выбора профессии педагога на основе изучения профессиональной ориентации в группе студентов факультета дополнительных профессий СГПИ.
...
22 07 2026 0:48:23
Статья в формате PDF
118 KB...
21 07 2026 20:22:25
Статья в формате PDF
110 KB...
20 07 2026 10:31:13
Статья в формате PDF
103 KB...
19 07 2026 11:33:12
Статья в формате PDF
104 KB...
18 07 2026 13:41:48
Рассмотрена концепция зависимости лесов как ядра биосферы Земли от активности Солнца по числу Вольфа. Принята точка на Земле в виде участка лесистой территории национального парка по лесным пожарам за 2002 год. По датам каждого лесного пожара были учтены: время от зимнего солнцестояния с 21 марта, склонение оси Земли к Солнцу, число Вольфа активности Солнца на день возникновения лесного пожара. Среди влияющих факторов первое место заняло время от зимнего солнцестояния. Второе место – склонение Солнца, а на третье – число Вольфа. Среди зависимых факторов первым стало склонение Солнца, вторым – время от 21.03, а третьим активность Солнца. В итоге параметры Земли первичны. Наиболее опасен интервал числа Вольфа 90 ≤ V ≤ 180 и сильный размах колебания во многом зависит от поведения людей.
...
17 07 2026 10:31:59
Статья в формате PDF
133 KB...
16 07 2026 23:46:59
Статья в формате PDF
104 KB...
15 07 2026 6:31:16
Статья в формате PDF
136 KB...
14 07 2026 23:37:40
Статья в формате PDF
246 KB...
13 07 2026 17:59:28
Статья в формате PDF
121 KB...
12 07 2026 1:14:16
Статья в формате PDF 126 KB...
11 07 2026 1:52:42
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
