К ПРОБЛЕМЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО И СОЦИАЛЬНОГО ИЗМЕРЕНИЯ ФЕНОМЕНОЛОГИИ АРХЕТИПА
Исследование архетипической природы взаимодействия сознания и бессознательного, его исторических типов, определяющих хаpaктер трaнcформаций потенциала архетипа на уровне иерархий отчуждённых институализированных социальных анклавов должно базироваться, с одной стороны, на поэтапном изучении принципов феноменологического разворачивания архетипов коллективного бессознательного в индивидуальном сознании и их влияния на образование природно-общественного события человека, с другой - с необходимостью анализа механизмов бессознательного извpaщeния феноменологии архетипа в параметрах институционально-организованного социума. Подобная авторская концепция предполагает разработку оригинальной теоретико-методологической модели, адекватно воспроизводящей принципы саморазворачивания архетипов на основе творческого переосмысления философских принципов аналитической психологии К.Г.Юнга и ключевых теоретических обобщений К.Маркса.
Актуальность заявляемого подхода состоит во всестороннем философском осмыслении традиционного для психологической науки конца прошлого века понятия «архетип» и осуществлении анализа широкого контекста фактов социальной реальности на основе освоения образно-смысловых презентаций бессознательного в сознании и номенклатуры их социальной институализации в отчуждённых от природы и человека исторических формах.
Специфичность представляемой методологии обусловлена, с одной стороны, природой самого бессознательного как предмета научной, философской рефлексии, и парадоксальностью его сознательных презентаций, а с другой стороны, интегральным хаpaктером исследования, нацеленным на творческое объединение гуманистических потенциалов двух философских школ - юнгианства и марксизма.
Продуктивным представляется использование имманентных указанным школам методов и методик: принципа онтологизации феноменов коллективного бессознательного, энантиодромии ротивоположностей как основы освоения специфики действия архетипических содержаний, принципа историзма как фундамента освоения архетипических презентаций в сознании и исторической амплификации в интерпретации мифо-символического, хаpaктерных для творческого наследия К. Г. Юнга. Кроме этого, ведущая для философии К. Маркса идея отчуждения и деятельностно-снимающего его «положительного гуманизма», представленная в «Экономико-философских рукописях 1844 года», без сомнения получает творческое вдохновение и новые импульсы к развитию при её объединении с теорией архетипов коллективного бессознательного швейцарского мыслителя-гуманиста К.Г.Юнга.
Именно в этом авторы видят залог успешности и продуктивности собственного метода научного анализа феноменов действительности, выражающегося в изучении специфики этапного воплощения бессознательного символического материала на уровне сознания - сначала в образе, а в дальнейшем, и в знаке, нагружаемом определенными значениями, презентующими бессознательные конфигурации смысла, логически завершая, таким образом, процесс о-понячивания материи архетипа. Заявленный способ изучения проявлений бессознательного, именуемый авторами «феноменологизацией архетипа», с одной стороны, позволяет открыть горизонты мифического освоения и со-творения бытия, а с другой - он же предельно обнажает специфику функционального пребывания Социального как превращённой формы Природы.
Статья в формате PDF
264 KB...
28 07 2026 15:37:36
Статья посвящена вопросам изучения антимикробных свойств природных биологически активных соединений – флавоноидов и фенолкарбоновых кислот, извлекаемых методом вихревой турбоэкстpaкции из сырья растений рода Veronica L. (сем. Scrophulariaceae Juss.) ПреДypaлья. На основании проведенного исследования авторы делают вывод о возможности применения растительного сырья Veronica L. в медицинской пpaктике.
...
27 07 2026 18:41:18
Статья в формате PDF
225 KB...
26 07 2026 20:58:38
Статья в формате PDF
115 KB...
25 07 2026 12:51:52
Статья в формате PDF
256 KB...
24 07 2026 8:54:38
Статья в формате PDF
120 KB...
23 07 2026 15:55:20
Статья в формате PDF
263 KB...
22 07 2026 1:25:55
Статья в формате PDF
99 KB...
21 07 2026 0:21:10
Статья в формате PDF
102 KB...
20 07 2026 2:41:19
В работе определено значение процесса размола древесной массы в общей технологии получения древесноволокнистых плит. Показана взаимосвязь основных технологических, конструктивных и энергосиловых параметров размольных установок и влияние их на качественные, количественные хаpaктеристики получения древесноволокнистых плит.
...
19 07 2026 18:34:39
Статья в формате PDF
257 KB...
18 07 2026 22:42:56
Статья в формате PDF
114 KB...
17 07 2026 11:48:31
Статья в формате PDF
154 KB...
16 07 2026 17:56:28
Статья в формате PDF
126 KB...
15 07 2026 1:18:13
Статья в формате PDF
121 KB...
14 07 2026 12:34:56
На 30 беспородных крысах-самцах моделировалась хроническая алкогольная интоксикация и однократный приём алкоголя. Исследовалась слизистая оболочка полости носа крысы, которая окрашивалась толуидиновым-синим. Выявлено, что тучные клетки, как регуляторы местного гомеостаза реагируют на однократный и многократный приём алкоголя изменением количества клеток, величины профильного поля, коэффициента дегрануляции. Между этими изменениями выявлена коррелятивная связь.
...
13 07 2026 23:47:48
Статья в формате PDF
128 KB...
12 07 2026 18:36:36
Статья в формате PDF
127 KB...
11 07 2026 2:38:30
Статья в формате PDF
293 KB...
10 07 2026 15:53:29
Статья в формате PDF
116 KB...
09 07 2026 4:11:51
Статья в формате PDF 109 KB...
08 07 2026 21:48:24
Статья в формате PDF
527 KB...
07 07 2026 14:35:11
Статья в формате PDF
121 KB...
06 07 2026 12:21:34
Статья в формате PDF
253 KB...
01 07 2026 15:55:46
Статья в формате PDF
101 KB...
30 06 2026 12:36:17
Статья в формате PDF
119 KB...
29 06 2026 14:43:47
Статья в формате PDF
132 KB...
28 06 2026 16:34:19
Статья в формате PDF
101 KB...
27 06 2026 2:13:21
Статья в формате PDF
58 KB...
26 06 2026 9:15:25
Статья в формате PDF
303 KB...
25 06 2026 23:47:33
Статья в формате PDF
252 KB...
24 06 2026 12:29:44
Статья в формате PDF
214 KB...
23 06 2026 0:13:42
Среди образовательных технологий заметно выделяются научные олимпиады школьников. Участники олимпиад организуют свою мыслительную деятельность на познание явлений природы, овладение умением пользоваться ими, что формирует в сознании естественнонаучную картину мира, закладывая основы целостной личности.
...
22 06 2026 6:34:21
Статья в формате PDF
140 KB...
21 06 2026 13:25:23
Статья в формате PDF
106 KB...
20 06 2026 2:24:30
Статья в формате PDF
195 KB...
19 06 2026 8:20:23
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
