Тысяча полезных мелочей    

ФАРМАКОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ НАРУШЕНИЙ ИММУННОГО ГОМЕОСТАЗА ПРИ СОЧЕТАННОМ ВОЗДЕЙСТВИИ ГЕПАТОТРОПНЫХ АГЕНТОВ И ПОСТОЯННОГО МАГНИТНОГО ПОЛЯ

ФАРМАКОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ НАРУШЕНИЙ ИММУННОГО ГОМЕОСТАЗА ПРИ СОЧЕТАННОМ ВОЗДЕЙСТВИИ ГЕПАТОТРОПНЫХ АГЕНТОВ И ПОСТОЯННОГО МАГНИТНОГО ПОЛЯ

Литвинова Е.С. Статья в формате PDF 109 KB В группе экспериментальных животных (крысы Вистар), подвергнутых 30-ти дневному воздействию постоянного магнитного поля (ПМП), угнетается развитие гиперчувствительности замедленного типа (ГЗТ) на эритроциты бapaна, снижается фагоцитарное число и повышаются фагоцитарный индекс и показатели кислородзависимой активности нейтрофилов периферической крови. Отравление животных четыреххлористым углеродом (ЧХУ) уже на первые сутки после введения токсиканта повышает выраженность гумopaльного иммунного ответа (ГИО), ГЗТ и всех показателей функционально-метаболической активности нейтрофилов (ФМА), при этом еще более выраженное повышение иммунной реактивности и функции нейтрофилов наблюдается у животных, подвергнутых одновременному воздействию ЧХУ и ПМП. Введение индометацина, наоборот, ингибирует формирование ГИО, ГЗТ и ФМА нейтрофилов периферической крови. Еще более выраженное снижение иммунной реактивности и ФМА нейтрофилов наблюдается у животных, подвергнутых воздействию индометацина и ПМП. Таким образом, при токсическом поражении печени, вызванном введением ЧХУ, в отличие от индометациновой гепатопатии, имеет место стимуляция иммунологической реактивности и ФМА нейтрофилов периферической крови, более выраженная при совместном воздействии токсиканта и ПМП. Все это свидетельствует о необходимости в условиях острого токсического поражения печени, а тем более в условиях воздействия ПМП, поиска эффективных фармакологических схем иммунокоррекции.

Сочетанное применение в условиях острого индометацинового поражения печени и воздействия ПМП имунофана (в/м по 0,001 мг/кг 10 раз через 48 ч) и мексикора (в/м по 6,0 мг/кг 20 раз через 24 ч) на 1-е сутки после отравления нормализует НСТ-тест стимулированный и повышает выраженность ГИО, но не до контрольных значений. Совместное использование полиоксидония (в/м по 0,15 мг/кг 10 раз через 48 ч) и мексидола (в/м по 3,0 мг/кг 20 раз через 24 ч) корригирует показатели развития ГИО, ГЗТ и фагоцитарной активности нейтрофилов периферической крови, нормализуя показатели НСТ-теста. Введение дерината (в/м по 20,0 мг/кг 10 раз через 48 ч) и эссенциале Н (в/в по 12,0 мг/кг 15 раз через 24 ч) нормализуют показатели НСТ-теста и повышают выраженность ГИО, ГЗТ и показатели фагоцитарной активности нейтрофилов.

Введение дерината и эссенциале Н животным, подвергнутым тетрахлорметановому острому токсическому поражению печени и воздействию ПМП, приводит к снижению показателей ФМА нейтрофилов, но не до контрольных значений, не влияя на иммунную реактивность. Введение таким животным комбинации витаминов и витаминоподобных соединений (тиамина хлорида - в/м по 1,0 мг/кг, рибофлавина моноаденозинфосфата - в/м по 0,15 мг/кг, никотинамида - в/м по 1,5 мг/кг, эспа-липона - в/в по 15,0 мг/кг, коэнзима Q - per os по 1,0 мг/кг; все 20 раз через 24 ч) вместе с эссенциале Н уже на 1-е сутки снижает выраженность ГИО, ГЗТ на эритроциты бapaна и все показатели ФМА нейтрофилов периферической крови, но не до контрольных значений. Использование сочетание глутоксима (в/м по 0,5 мг/кг 20 раз через 24 ч), рибоксина (в/в по 5,0 мг/кг 15 раз через 24 ч) и эссенциале Н в условиях острого токсического поражения печени ЧХУ и действием ПМП позволило уже через сутки нормализовать ГИО, ГЗТ и кислородзависимую активность нейтрофилов, при этом снизить, пpaктически до значения контрольной группы показателей фагоцитарной активности нейтрофилов периферической крови.

Таким образом, в условиях индометацинового токсического поражения печени и воздействии ПМП наиболее эффективна схема с использованием дерината и эссенциале, а при отравлении ЧХУ - эссенциале Н с глутоксимом и рибоксином.



УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКОГО ВУЗА – НОВЫЙ СТАНДАРТ ОВЛАДЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМИ КОМПЕТЕНЦИЯМИ

УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКОГО ВУЗА – НОВЫЙ СТАНДАРТ ОВЛАДЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМИ КОМПЕТЕНЦИЯМИ Совершенствование системы профессионального образования и профессиональной подготовки врачей является одной из актуальных проблем развития общества в настоящее время. Тенденция развития системы профессионального образования направлена на создание оптимальных условий для получения качественного образования, что способствует как реализации внутреннего потенциала студентов в процессе обучения, так и формированию удовлетворенности учебной деятельностью. Было проведено анкетирование студентов педиатрического факультета 1 курса после прохождения учебной пpaктики. Анкета была согласована с социологом и включала 15 вопросов. Было выявлено, что учебная пpaктика студентов 1 курса по общему уходу за больными взрослыми и детьми терапевтического и хирургического профиля позволяет повысить профессионально-пpaктическую подготовку обучающихся, необходимо уделить большее внимание освоению пpaктических навыков студентами, важно взаимодействие студентов с медицинским персоналом. ...

26 10 2026 4:47:20

ПСИХОФАРМАКОТЕРАПИЯ У ДЕТЕЙ

Статья в формате PDF 240 KB...

20 10 2026 2:20:56

АМФЕТАМИН: ИСТОРИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ТОКСИКОЛОГИИ

АМФЕТАМИН: ИСТОРИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ТОКСИКОЛОГИИ Статья в формате PDF 281 KB...

18 10 2026 0:23:34

К ТЕОРИИ ГРАВИТАЦИИ В ПРОСТРАНСТВЕ ОКТАВ

К ТЕОРИИ ГРАВИТАЦИИ В ПРОСТРАНСТВЕ ОКТАВ Предложена октетная теория гравитации: 4-потенциал, зависимость силы гравитации от момента и его прецессии в недрах звезд, физических тел, частиц. Медленное удаление планет от звезды – связь со смещением их перигелия. Рождение "ощущаемой" материи и субпланет в ядре звезды. Обтекание падающим телом, равно как и лучами света, центра притяжения ввиду его нагруженности необратимыми термодинамическими процессами. Гравитационный коллапс – недоразумение, основанное на метафизическом понимании ограниченности всех скоростей скоростью света в физическом вакууме и игнорировании не только квантовых эффектов, но и реальных условий падения в плазму. Звезда – это отнюдь не "так просто" уже из-за различия пассивной и активной гравитационных масс. Аннигиляция генерируемой из эфира материи – неотъемлемое свойство физического мира и источник энергии звезд. Ввиду гармонического хаpaктера решений системы дифференциальных уравнений октетной теории гравитации, нет необходимости "склеивать" гравитацию и квантовую механику, как в континуалистской ОТО. Свойства решений зависит от величины констант, т.е. в конечном итоге от топологии и масштабов в прострaнcтве и необратимом физическом времени Т. ...

16 10 2026 14:25:41

ОСТРЫЕ КИШЕЧНЫЕ ИНФЕКЦИИ (учебное пособие)

ОСТРЫЕ КИШЕЧНЫЕ ИНФЕКЦИИ (учебное пособие) Статья в формате PDF 137 KB...

02 10 2026 0:26:23

ДЕПО-МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ ДЕГЕНЕРАТИВНЫМ ПРОЦЕССАМ В КОНСЕРВАТИВНОМ И ВОССТАНОВИТЕЛЬНОМ ЛЕЧЕНИИ

ДЕПО-МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ ДЕГЕНЕРАТИВНЫМ ПРОЦЕССАМ В КОНСЕРВАТИВНОМ И ВОССТАНОВИТЕЛЬНОМ ЛЕЧЕНИИ Депо-моделирование описывает круговые процессы в метаболизме, качели депо-пулов, обратные связи между ними, связь воспаления и энергетики в организме, медленные ритмы в метаболизме. Сравнительное изучение противодействия дегенеративным процессам в консервативном и восстановительном лечении показывает, что формирование медленных ритмов, при которых воспаление и дегенеративные процессы идут по менее повреждающему и более оновляющему ткани сценарию, и с повышением энергоэффективности клеток, более успешно происходит при восстановительном, чем при консервативном лечении. Слабые медленные (недели, сезоны) отрицательные и положительные обратные связи отличают метод восстановительного лечения от сильных и быстрых (часы, сутки, 2 недели) при консервативном. ...

29 09 2026 4:24:52

Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::