ЗДОРОВЬЕ И ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ В ТЮМЕНСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОЙ АКАДЕМИИ
В последнее время исследования большинства ученых посвящены проблеме состояния здоровья студенческой молодежи в вузах и выявлению отношения студентов к физической культуре и здоровому образу жизни.
Многие авторы (Соловьев Н.А., Ильин И.А. -(Ижевская СХА), Померанцев А.А. - (Ульяновская ГСХА), Новиков И.В. - (БГАУ, Уфа) и др.) в своих научных исследованиях отмечают, что количество студентов отнесенных в специальную медицинскую группу из года в год возрастает и колeблется в пределах 25-35% к общему числу обучающихся. Первый медицинский осмотр студентов и первые пpaктические занятия по физической культуре обнаруживают реальную и далеко не оптимистическую картину состояния здоровья студентов. Уже в возрасте 17-19 лет большая часть молодежи страдает такими заболеваниями, как сердечно-сосудистой системы, желудочно-кишечного тpaкта, болезнями органов зрения и опopно-двигательного аппарата и др. На занятиях по физической культуре становится, очевидно, что юноши и дeвyшки, поступившие в вуз, имеют в целом низкий уровень физического развития, физической и спортивно-технической подготовленности.
Задачей нашего исследования стало изучение результатов медицинских осмотров и анализ социологических исследований, направленных на изучение интересов, потребностей, мотивов и отношения к физической культуре и здоровому образу жизни студентов Тюменской ГСХА, с целью совершенствования физического воспитания в вузе.
Проведенные врачебно-педагогические наблюдения за состоянием здоровья студентов - первокурсников ТюмГСХА за последние 5 лет, показали следующее: 2003-2004 уч.год - в специальную медицинскую группу (СМГ) было отнесено по состоянию здоровья 13, 2% от всего контингента поступивших на первый курс студентов, 3,3% было освобождено от занятий физической культурой; 2004-2005 уч. год - 11,8% определены в СМГ, 7,1% освобожденных; 2005-2006 уч. год - 19,9% определены в СМГ, освобожденных - 3,8%; 2006-2007 уч. год - 28,2% в СМГ, освобожденных - 4,3%; 2007-2008 уч. год - 30,9% в СМГ, 4,3% - освобожденных студентов от занятий по физической культуре.
Анализируя, выше приведенные данные медицинских осмотров студентов -первокурсников, в период с 2003-2008 уч. гг., мы наблюдаем, что число студентов отнесенных к СМГ увеличилось больше, чем в 2 раза, также увеличился процент освобожденных студентов от занятий физической культурой по причине серьезных нарушений в состоянии здоровья (в том числе инвалидность).
Между тем, главной задачей физического воспитания в вузах, является сохранение и укрепление здоровья студенческой молодежи, приобщение к здоровому образу жизни.
Однако, на сегодняшний день в системе ценностей у большинства студентов, физическая культура не занимает престижного места, что отрицательно сказывается на уровне их физической подготовленности, психического развития, психологического состояния и умственной работоспособности.
С целью выявления отношения к физической культуре и здоровому образу жизни студентов ТюмГСХА, а так же изучения их интересов и потребностно-мотивационной сферы, нами было проведено социологическое исследование (анкетный опрос), в котором приняло 900 человек. Опрос проводился у 1,2,3-их курсов на пяти специальностях, в возрасте 17-22 лет, где 56,7% - женский пол, 43,3% - мужской пол.
Анализ проведенного исследования констатирует следующее: среди поступивших в вуз пpaктически нет спортсменов разрядников (что, составило 99,2% от числа опрошенных), причем 25% студентов, проживающих в сельской местности, отметили, что в старших классах у них пpaктически не было уроков по физической культуре; 6,7% - проявляют большой интерес к занятиям по физической культуре; 56,1% - считают такие занятия, бесцельной тратой времени, мотивируя посещения занятий, только для получения зачета по предмету; 73% - относятся к занятиям по физической культуре, как к полезному делу, при этом не следят за своим здоровьем - 83%; здоровый образ жизни ведут, лишь 6% студентов; 40% - довольно часто употрeбляют спиртные напитки; 28% респондентов не курят вообще.
Забота о своем физическом состоянии не стала постоянной потребностью для большинства студентов, о чем свидетельствует анализ мотива физического совершенствования: поддержание уровня физической подготовленности - 5%; оптимизация веса - 4,8%; улучшение осанки 1,2%; коррекция фигуры - 2,8%; 34,8% студентов указывают на недостаточность современного спортивного инвентаря и отсутствие секций по любимому виду спорта.
Обобщая результаты нашего исследования, мы сделали следующие выводы: здоровье студентов Тюм ГСХА из года в год имеет тенденцию к ухудшению; результаты изучения интересов, потребностей, мотивов и отношения к физической культуре и здоровому образу жизни студентов оставляет желать лучшего. Все это говорит о необходимости коррекции учебных программ по дисциплине «физическая культура» для студентов в соответствии с их запросами в этой сфере, а так же в зависимости от возраста и пола, с целью совершенствования физического воспитания студентов в ТюмГСХА.
Статья в формате PDF
498 KB...
28 05 2026 0:22:32
Статья в формате PDF
106 KB...
27 05 2026 21:26:44
Статья в формате PDF
108 KB...
26 05 2026 1:49:42
Статья в формате PDF
456 KB...
25 05 2026 21:16:27
Статья в формате PDF
131 KB...
24 05 2026 10:17:13
С экологических позиций излагается представление о человеке как метасистеме, состоящей из макроскопического (тело) и микроскопического (микробиота) компонентов. Последний определяется как биоценоз микроорганизмов — бактерий, простейших, микроскопических грибов и вирусов, встречающийся у здоровых людей. Приводятся некоторые количественные хаpaктеристики микробиоты человека: общее число микроорганизмов, суммарная биомасса, процентное содержание облигатной, факультативной и транзиторной составляющих, время, за которое происходит смена генерации микроорганизмов. Рассматриваются главные системоообразующие факторы, обеспечивающие целостность микробиоты: структурный, метаболический, генетический и информационный. Анализируются взаимоотношения микробиоты и макроорганизма в нормальных физиологических условиях и при патологии. Обсуждаются механизмы развития дисбиозов и патогенетически обоснованные подходы к их коррекции.
...
21 05 2026 20:21:42
Статья в формате PDF
151 KB...
20 05 2026 4:35:47
Статья в формате PDF
300 KB...
18 05 2026 14:58:42
Статья в формате PDF
119 KB...
16 05 2026 12:12:19
Статья в формате PDF
1190 KB...
15 05 2026 16:22:55
Статья в формате PDF
132 KB...
14 05 2026 4:30:31
Работа посвящена особенностям вегетативной регуляции сердечного ритма военнослужащих срочной службы в процессе прохождения воинской службы в зависимости от прежнего местожительства. Исследования показали, что у городских военнослужащих уровень напряжения регуляторных механизмов выше, чем у сельских. У городских военнослужащих адаптация к воинской службе протекает с большим напряжением регуляторных механизмов, за счет увеличения активности симпатического звена и субкортикальных уровней регуляции (высших вегетативных центров) наблюдаемое уже на середине и в конце прохождения воинской службы. Усиление степени централизации у них отмечалось уже в середине прохождения воинской службы, в то время как у сельских военнослужащих усиления отмечалось в конце службы.
...
13 05 2026 2:22:36
Статья в формате PDF
189 KB...
12 05 2026 13:47:40
Для определения возможности использования кристаллографического метода в оценке нарушений cпepматогенеза при действии химических факторов были изучены кристаллограммы лизата cпepматозоидов крыс после введения НДМГ в дозах 5, 25, 40 и 70 мг/кг. Экспериментальные исследования проводились на белых крысах-самцах. Анализ тезиограмм показал превалирование нарушений с увеличением введенной дозы НДМГ, начальные нарушения выявляются на ранних сроках, во всех диапазонах доз НДМГ. Максимальные нарушения прослеживаются при острой интоксикации в дозе 70 мг/кг и сроке 24 часа, о чем свидетельствует увеличение центров кристаллизации, формированием грубых монокристаллов и поликристаллов. Изменения кристаллоографической картины в тезиограммах лизата cпepмы крыс свидетельствуют о метаболических изменениях в cпepматозоидах, развивающихся в ответ на действие НДМГ, что позволяет рекомендовать кристаллографические методы для оценки действия репродуктивных токсикантов и они могут служить индикаторами функционального состояния организма.
...
11 05 2026 9:37:39
Статья в формате PDF
149 KB...
10 05 2026 11:47:42
Статья в формате PDF
134 KB...
07 05 2026 4:11:35
Статья в формате PDF
119 KB...
06 05 2026 4:37:51
Статья в формате PDF
112 KB...
05 05 2026 14:14:39
Статья в формате PDF
268 KB...
04 05 2026 12:37:39
Статья в формате PDF
118 KB...
02 05 2026 4:59:28
Статья в формате PDF
112 KB...
29 04 2026 23:23:34
Статья в формате PDF
281 KB...
28 04 2026 4:17:48
Статья в формате PDF
138 KB...
27 04 2026 11:56:25
Статья в формате PDF
128 KB...
26 04 2026 1:30:32
Обобщаются понятия «компетентность». Формулируются компетентности, необходимые для решения проблем безопасности жизнедеятельности в пpaктической работе инженера. Предлагается направление целевого развития компетентностей выпускника технического вуза в процессе его обучения.
...
24 04 2026 4:28:19
Статья в формате PDF
111 KB...
23 04 2026 2:54:58
Статья в формате PDF
125 KB...
22 04 2026 13:17:22
Статья в формате PDF
109 KB...
21 04 2026 11:25:18
Статья в формате PDF
144 KB...
19 04 2026 23:37:54
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
