ТЕКСТ КАК ОСНОВНАЯ ЛИНГВОМЕТОДИЧЕСКАЯ ЕДИНИЦА СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СВЯЗНОЙ РУССКОЙ РЕЧИ СТУДЕНТОВ НАЦИОНАЛЬНОГО ПЕДВУЗА

Подготовка специалистов высокой квалификации - одна из важнейших задач, стоящих перед вузами страны. В ходе ее решения особую актуальность приобретает проблема дальнейшего совершенствования и развития речевой деятельности будущих учителей начальных классов, преподающих русский язык, из лиц нерусской национальности, окончивших школу на родном языке. От того, в какой степени владеют нерусские учащиеся продуктивной русской речью во всех ее видах и формах, зависит их обучение в вузе, а, следовательно, в дальнейшем - и качество преподавания русского языка в нерусской школе.
Переработка огромного потока информации по дисциплинам специальности, запись лекций, выступления на семинарско-пpaктических занятиях с небольшими сообщениями, докладами, рефератами, оформление курсовых и дипломных работ уже предполагает высокий уровень умения воспринимать чужую речь и выражать свои мысли на русском языке. Как показала пpaктика, в вуз приходят молодые люди, в достаточной мере не владеющие связной русской речью, поэтому перед вузами стоит задача не только подготовки высококлассных специалистов, но и задача ликвидации пробелов в школьных знаниях по русскому языку и дальнейшего совершенствования умений и навыков речевой деятельности, так как русский язык выступает не только в качестве языка обучения, орудия познания, но и предмета изучения.
В ряде монографий и диссертационных исследований последних лет сделаны попытки определить содержание и методы работы по развитию речи студентов национальных групп. Однако остается до конца неразработанной методика развития письменной русской речи нерусских на материале моделей текстов.
Проблема совершенствования преподавания русского языка в национальной аудитории, его пpaктической направленности не может быть решена без развития письменной речи студентов. Выбор этапа обучения обусловлен тем, что к окончанию школы учащиеся владеют программным материалом по русскому языку, что во многом определит эффективность дальнейшей работы по совершенствованию навыков пpaктического владения русским языком студентами национальных вузов.
Слабый уровень владения русской связной речью студентов - будущих учителей начальных классов, неразработанность вопросов методики работы над моделями текстов в национальных вузах обусловили актуальность исследования.
Статья в формате PDF
137 KB...
12 04 2026 21:16:55
Статья в формате PDF
252 KB...
11 04 2026 15:19:19
Статья в формате PDF
103 KB...
10 04 2026 16:36:27
Статья в формате PDF
111 KB...
09 04 2026 5:30:20
Статья в формате PDF
270 KB...
08 04 2026 10:45:57
07 04 2026 23:24:48
Статья в формате PDF
120 KB...
06 04 2026 12:39:41
Статья в формате PDF
301 KB...
05 04 2026 11:46:15
Статья в формате PDF
121 KB...
04 04 2026 22:44:37
Статья в формате PDF
116 KB...
03 04 2026 16:28:49
Статья в формате PDF
102 KB...
01 04 2026 21:35:55
В работе проводились исследования 129 больных в возрасте от 1 месяца до 14 лет. У 68 (52,7 %) детей был диагностирован сальмонеллез еnteritidis, а у 61 (47,3 %) – сальмонеллез typhimurium. В ходе исследования проведена оценка клинической эффективности антибиотикотерапии с определением чувствительности к антимикробным препаратам. Выявлено, устойчивость клафорана к действию большинства бета-лактамаз, определена его клиническая эффективность в терапии тяжелых форм сальмонеллеза еnteritidis. Подтверждена не высокая эффективность монотерапии ципрофлоксацином. Рекомендована коррекция лечения путем использования комбинации препаратов – ципрофлоксацин + меронем.
...
31 03 2026 2:52:45
Статья в формате PDF
128 KB...
29 03 2026 2:36:58
Статья в формате PDF
317 KB...
28 03 2026 7:30:44
Рассматриваются проблемы синтеза искусств в творчестве дагестанских художников, основные художественные и эстетические черты традиционных форм народного искусства, дающие обширный материал для формирования и развития современной художественной культуры Дагестана.
...
27 03 2026 5:37:52
Статья в формате PDF 106 KB...
26 03 2026 5:36:46
Статья в формате PDF
253 KB...
25 03 2026 6:33:51
Статья в формате PDF
130 KB...
24 03 2026 11:22:58
Статья в формате PDF
256 KB...
23 03 2026 17:41:59
Статья в формате PDF
141 KB...
22 03 2026 7:18:35
Статья в формате PDF
177 KB...
19 03 2026 22:20:43
Статья в формате PDF
107 KB...
18 03 2026 19:14:33
Статья в формате PDF
111 KB...
17 03 2026 2:55:47
Статья в формате PDF
106 KB...
15 03 2026 8:40:20
Статья в формате PDF
205 KB...
14 03 2026 19:32:17
Статья в формате PDF
276 KB...
13 03 2026 1:46:11
Статья в формате PDF
110 KB...
12 03 2026 15:22:44
11 03 2026 23:33:47
Статья в формате PDF 266 KB...
10 03 2026 2:28:44
Статья в формате PDF
111 KB...
09 03 2026 20:15:19
Статья в формате PDF
123 KB...
08 03 2026 21:36:24
Статья в формате PDF
120 KB...
06 03 2026 15:14:42
Приведены новые положения теории зацепления, отражающие специфику цилиндрической винтовой пары «инструмент-деталь»
...
05 03 2026 14:24:51
Статья в формате PDF
254 KB...
04 03 2026 19:21:38
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::