ОЦЕНКА СТЕПЕНИ ТОКСИЧНОСТИ ПРОМЫШЛЕНЫХ ЯДОВ ПРИ ВОЗДЕЙСТВИИ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ШУМА
Проблема сочетанного действия вредных веществ с шумом общеизвестна, причем в настоящее время имеется более 300 работ, прямо или косвенно затрагивающих этот вопрос. Однако анализ существующего литературного материала свидетельствует о сравнительно неглубокой разработке проблемы. В большинстве случаев результаты проделанных экспериментов сводятся к простой констатации факта увеличения токсичности различных веществ.
В настоящей работе предпринята попытка обобщения результатов ряда исследований по изучению воздействия шума на степень токсичности промышленных ядов по отношению к живым организмам. При этом была поставлена задача провести не только качественный, но и количественный анализ полученных результатов и представить расчетные зависимости, позволяющие учитывать эти вредные факторы при гигиеническом нормировании вредных веществ.
С целью получения количественной зависимости изменения степени токсичности вещества в зависимости от уровня шума были обобщены данные по ряду промышленных ядов. Все яды классифицировались по степени опасности воздействия на организм человека, в соответсвии с ГОСТ 12.1.007-76:
В качестве обобщающей зависимости принималось соотношение вида: LD50 = А La + Hz b, где LD50 - летальная доза, мг/г; L - уровень шума, дБ; Hz - частота, Гц
В результате обобщения получены расчетные формулы, позволяющие учитывать изменения LD50 при повышенных уровнях шума:
По результатам обобщения предлагаются следующие расчетные формулы:
Для черезвычайноопасных веществ:
LD50 = 23050000 L -1,5828 + Hz -1,9281; где 60 дб <= L <= 120 дб;
с погрешностью до 25,23%; 600 Гц <= Hz <= 6000 Гц
Для высокоопасных веществ:
LD50 = 37,5 L -0,1849 + Hz -0,7957; где 60 дб <= L <= 120 дб;
с погрешностью до 23,84%; 600 Гц <= Hz <= 6000 Гц
Для умеренноопасных веществ:
LD50 = 0,0000000421 L 2,4018 + Hz -0,4783; где 60 дб <= L <= 120 дб;
с погрешностью до 19,12%; 600 Гц <= Hz <= 6000 Гц
где LD50 - летальная доза, мг/г; L - уровень шума, дБ; Hz - частота, Гц
Статья в формате PDF 117 KB...
19 07 2026 8:33:45
Статья в формате PDF
205 KB...
18 07 2026 9:21:43
Статья в формате PDF
106 KB...
15 07 2026 7:23:35
Статья в формате PDF
323 KB...
14 07 2026 9:32:42
Статья в формате PDF
342 KB...
12 07 2026 15:50:38
Статья в формате PDF
108 KB...
11 07 2026 7:49:56
Статья в формате PDF
253 KB...
10 07 2026 9:39:26
Статья в формате PDF
164 KB...
09 07 2026 18:24:55
Статья в формате PDF
92 KB...
08 07 2026 22:41:32
Статья в формате PDF 253 KB...
07 07 2026 2:17:21
Статья в формате PDF
263 KB...
06 07 2026 6:43:44
Статья в формате PDF
175 KB...
05 07 2026 8:28:19
Статья в формате PDF
115 KB...
04 07 2026 6:54:49
Статья в формате PDF
125 KB...
03 07 2026 19:34:42
Статья в формате PDF
118 KB...
02 07 2026 3:28:51
Проведена разработка метода междисциплинарного экологического проектирования на основе профессионально-интегрированной интенсивно-коммуникативной технологии обучения. Метод позволяет интегрировать знания студентов технических специальностей из разных наук вокруг решения одной проблемы экологического содержания. Метод представляет собой процесс творчества студентов, решающий нестандартные научно-учебные задачи. Центральным понятием междисциплинарного экологического проектирования является проект. Ведущие хаpaктеристики проекта новизна, оригинальность и возможность последующего воплощения в пpaктику. Выполнение проектов требует от студентов проявления самостоятельности, нестандартных подходов к решению насущных экологических проблем, что соответствует современным тенденциям реформирования высшего профессионального образования. В целом междисциплинарное экологическое проектирование ориентировано на развитие самостоятельности студентов, их интеллектуальной, познавательной и творческой активности, позволяет выстроить учебный процесс в соответствии с профессионально-интегрированной интенсивно-коммуникативной технологией, способствует развитию экологического сознания и формированию экологической компетенции студентов технических специальностей.
...
29 06 2026 14:58:33
Статья в формате PDF
250 KB...
28 06 2026 4:37:50
Статья в формате PDF
102 KB...
27 06 2026 4:36:20
Статья в формате PDF
241 KB...
26 06 2026 1:48:35
Статья в формате PDF
103 KB...
25 06 2026 5:37:51
Статья в формате PDF
276 KB...
24 06 2026 15:50:26
Статья в формате PDF
317 KB...
23 06 2026 9:25:33
Статья в формате PDF
107 KB...
21 06 2026 2:51:32
Статья в формате PDF
265 KB...
20 06 2026 9:12:29
Статья в формате PDF
137 KB...
19 06 2026 22:26:30
Статья в формате PDF
87 KB...
18 06 2026 15:41:16
Статья в формате PDF
261 KB...
17 06 2026 5:27:28
Статья в формате PDF
267 KB...
16 06 2026 9:54:31
Статья в формате PDF
280 KB...
15 06 2026 22:25:40
Статья в формате PDF
250 KB...
13 06 2026 8:23:34
Статья в формате PDF
114 KB...
12 06 2026 11:57:54
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
