Шхагапсоев Сафарби Хасанбиевич
Педагогическая деятельность Шхагапсоева С.Х. включает и неоднократное его участие в качестве эксперта специальности «Биология» и «Экология» в составе аттестационной комиссии Минобразования и науки РФ в вузах ЮФО. При его непосредственном участии подготовлены документы и открыты в КБГУ две специальности: «Экология» (переформированная впоследствии в «Охрану окружающей среды») и «География». По его инициативе с 2004-2005 учебного года проводится межрегиональная полевая пpaктика для студентов биологов и экологов Кабардино-Балкарского и Дагестанского государственного университетов с целью ознакомления последних с принципами организации научных исследований в условиях различных типов ландшафтов и обучение конкретным методам полевых исследований.
Научная деятельность профессора широко известна не только в Кабардино-Балкарской Республике, Южном Федеральном округе, в России, но и далеко за ее пределами.
За годы работы им опубликованы около 400 научных работ (монографий, статей, тезисов докладов, учебных пособий) в области флористики, фитоэкологии, фитоценологии, фитосозологии, этноботаники, экологического права, образовательной политики. Под редакцией профессора Шхагапсоева С.Х. выпущены более 25 научных тематических сборников. Под его руководством подготовлены и защищены 14 кандидатских диссертационных работ по специальностям «Ботаника», «Экология», «Биоресурсы», «Экономика»; еще одна представлена к защите. За последние годы им оппонировано шесть диссертаций на соискание ученой степени доктора наук и 28 кандидатских диссертаций; на сегодня является руководителем пяти и консультантом трех кандидатских диссертаций.
Профессором Шхагапсоевым С.Х. организованы и проведены семь научно-пpaктических конференций, в том числе три международные (2001, 2004, 2006 гг.). Участвовал в нескольких областных, 16 региональных, более чем 25 Международных научно-пpaктических конференциях, в 10 региональных и всесоюзных (всероссийских) совещаниях, в шести научных съездах и конгрессах; организовал проведение ряда научных совещаний по проблемам изучения биоразнообразия Кавказа. С 2005 по 2008 годы - руководитель двух научных грантов.
Сафарби Хасанбиевич является члeном центрального Совета Русского Ботанического Общества (РБО) и председателем Кабардино-Балкарского отделения РБО; с 1997 по 2003 годы - члeн коллегии Министерства природных ресурсов КБР; Члeн Президиума ООО «Педагогическое собрание» РФ и председатель Регионального совета Кабардино-Балкарского отделения ООО «Педагогическое собрание» РФ; Члeн Политического Совета Регионального отделения ВПП «Единая Россия».
Все годы работы в ВУЗе является ответственным редактором «Вестника Кабардино-Балкарского госуниверситета» (сер. Биологические науки). Сегодня профессор - члeн редколлегии журналов «Экологический журнал Северного Кавказа» и «Юг России: Экология, развитие», основатель научно-педагогического журнала «Образование +».
Он активно занимается общественной и политической деятельностью в Кабардино-Балкарской Республике, избирался депутатом Парламента Кабардино-Балкарской Республики третьего созыва.
Профессор Шхагапсоев С.Х. отмечен многочисленными дипломами и грамотами, награжден медалями, как отраслевых министерств, так и за выдающиеся успехи и вклад в науку:
- Медаль «Золотая кафедра России» РАЕ;
- Медаль им. Н.И. Вавилова за выдающиеся работы в области генетики, селекции и растениеводства РАЕ;
- Медаль им. В.И. Вернадского за выдающиеся успехи в науке;
- Медаль им. Н. Нобеля за заслуги в области изобретательства РАЕ;
- Медаль «Народное признание педагогического труда - Учитель Великой России», Всероссийское педагогическое собрание;
- Медаль за вклад в реализацию Национального проекта «Образование» II степени;
- Медаль им. К.Э. Циолковского, Федерация космонавтики РФ;
- Медаль Европейской исторической Академии (Лондон);
- Диплом Российского геологического общества;
- Диплом Межрегиональной Ассоциации дополнительного образования;
- Диплом ООО «Педагогическое собрание» РФ;
- Диплом Регионального отделения ВПП «Единая Россия»;
- Благодарность Президиума Северо-Кавказского Научного Центра Высшей Школы;
- Почетное звание Президиума РАЕ «Основатель научной школы»;
- Заслуженный деятель науки Кабардино-Балкарской Республики;
- Заслуженный деятель науки и образования (РАЕ)
- Почетная Грамота Кабардино-Балкарской Республики;
- Почетная Грамота Парламента Кабардино-Балкарской Республики;
- Почетная Грамота Кабардино-Балкарского госуниверситета им. Х.М. Бербекова;
- Почетный работник Общего образования Российской Федерации.
Указом Президента Кабардино-Балкарской Республики А.Б. Канокова 5 июля 2006 года назначен Министром образования и науки КБР. За это время произошли позитивные сдвиги, благодаря реализации республиканских программ и приоритетного Национального проекта «Образование», в особенности комплексного проекта модернизации региональной системы образования.
В его честь назван новый вид рода Ecrinolepis.
О нем пишут ученые и специалисты: «Среди прекрасных ботаников Кавказа С.Х. Шхагапсоев занял свое достойное место» (академик РАН, заслуженный деятель науки РФ проф. П.Л. Горчаковский). «С.Х. Шхагапсоев - один из ведущих специалистов в области систематики, экологии и географии растений Северного Кавказа... - Руководимый им коллектив кафедры ботаники Кабардино-Балкарского университета за короткий срок выполнил большой объем оригинальных исследований и выдвинулся в число ведущих научных подразделений в Северо-Кавказском регионе» (д.б.н., проф., заслуженный деятель науки РФ, академик РЭА Г.М. АбДypaхманов). «...Он пользуется заслуженным уважением коллег, как в нашей стране, так и за рубежом» (члeн-корр. РАН, проф. В.Н. Павлов; д.б.н., проф. В.Г. Онипченко). «Своими достижениями, принципиальностью при решении научных проблем в области биоразнообразия он заслужил авторитет в кругу крупных специалистов, как отечественных, так и зарубежных» (д.б.н., проф. А.Л. Иванов).
Статья в формате PDF
280 KB...
08 08 2026 23:28:33
Статья в формате PDF
122 KB...
07 08 2026 5:53:21
Статья в формате PDF
109 KB...
06 08 2026 13:50:13
Статья в формате PDF
163 KB...
05 08 2026 4:20:49
Статья в формате PDF 142 KB...
03 08 2026 19:31:44
Статья в формате PDF
101 KB...
02 08 2026 10:28:14
Статья в формате PDF
116 KB...
01 08 2026 19:14:45
Статья в формате PDF
112 KB...
31 07 2026 2:16:23
В настояще время весьма актуальной является задача поиска, отбора, поддержки и развития интеллектуально одарённых детей. «Трёхкольцевая модель одарённости» Рензулли включает следующие компоненты: высокий уровень интеллекта, креативность и усиленную мотивацию. Такие дети требуют дифференцированных учебных программ и особой педагогической поддержки. В современной пpaктике обучения используются педагогические стратегии и программы, которые предусматривают высокий уровень развития мыслительных процессов, совершенствование творческих способностей и быстрое усвоение знаний, умений и навыков. Процесс обучения одарённых детей требует создания особой образовательной среды. Ключевой фигурой в создании такой среды является учитель. Функция педагога состоит в сопровождении и поддержке, развитии личности ученика. Продуктивность взаимодействий обеспечивается включённостью ученика и учителя в общую целенаправленную деятельность.
...
27 07 2026 23:23:22
Статья в формате PDF
407 KB...
26 07 2026 19:18:16
Статья в формате PDF
141 KB...
25 07 2026 2:25:27
Статья в формате PDF
118 KB...
24 07 2026 3:39:42
Статья в формате PDF
130 KB...
23 07 2026 6:31:29
Статья в формате PDF
100 KB...
22 07 2026 15:47:30
В работе приводятся сведения относительно возможности применения тестовых заданий и биологических задач для исследования личностных особенностей учащихся и выявления одаренных детей. Показано, что использование этого подхода может способствовать повышению эффективности выявления школьников с повышенным уровнем интеллекта.
...
21 07 2026 4:45:30
В обзоре изложены современные представления об этиологии и патогенезе гестоза. Рассмотрена роль иммунокомплексной патологии как пускового механизма в развитии гестоза, значение нарушения продукции плацентой цитокинов с иммуносупрессивным действием при осложненном течении беременности.
Проведен анализ данных литературы относительно роли недостаточности вазодилатирующих факторов, в частности, оксида азота в патогенезе гестоза.
Оценена роль активации системы ренин-ангиотензин-альдостерон, интенсификации процессов перекисного окисления липидов как факторов развития гипертензивного синдрома при беременности.
...
20 07 2026 14:27:13
Статья в формате PDF
141 KB...
19 07 2026 19:25:32
Статья в формате PDF
89 KB...
18 07 2026 5:31:42
Статья в формате PDF
111 KB...
17 07 2026 5:55:11
Статья в формате PDF
104 KB...
16 07 2026 14:11:49
Статья в формате PDF
126 KB...
15 07 2026 1:48:15
Статья в формате PDF
257 KB...
14 07 2026 0:23:22
В настоящее время, только глухой не услышит рассуждений о влияние магнитных бурь на здоровье человека, но и он найдет массу публикаций на эту тему. И все они, за исключением чисто научных сообщений, негативно оценивают воздействие магнитной бури на организм человека. Так ли это? Земля, как планета и человек, проживающий, на ней являются, участниками вселенской карусели с парадными построениями планет, определяющими процессы на небезразличной для нас звезде под названием Солнце. Миллионы лет до нашей планеты и тысячи лет до нас доходит информация из Вселенной, которую мы не можем понять силой своего разума. Астрологи древних цивилизаций смогли определить строгую последовательность движения планет и зависимых от этого изменений на Земле. Так видимо родилось наше представление о времени, цикличность которого не могла быть не замечена. Цикличность Космических событий можно выделить как первооснову Земной жизни. И в этой жизни циклы активности Солнца занимают особое место. Хорошо известно, что в основе многих восточных религий лежит двенадцатилетний событийный цикл. Не трудно предположить, что такая периодичность могла быть определена одиннадцатилетним циклом Солнечной активности (одиннадцать лет – это усредненное значение за сотни лет измерений, при разбросе от 7 до 17 лет). С такой периодичностью связано множество процессов на Земле: извержение вулканов, наводнения, техногенные катастрофы, изменения социально-политических формаций, уровня cмepтности и рождаемости, динамики инфекционных заболеваний, урожайности и многие другие. Не трудно предположить, что одиннадцатилетние циклы Солнечной активности наиболее значимы для жизни человека, длительность которой ограничена 6-9 циклами.
...
13 07 2026 15:36:47
Статья в формате PDF
311 KB...
12 07 2026 19:21:35
Статья в формате PDF
146 KB...
10 07 2026 12:33:20
Статья в формате PDF
120 KB...
09 07 2026 21:24:49
Статья в формате PDF
293 KB...
08 07 2026 0:20:17
Статья в формате PDF
111 KB...
07 07 2026 21:43:40
Изучен химический состав нетрадиционного инулинсодержащего сырья Scorzonera hispanica L. и Tragopogon porrifolius L. Получены полисахаридные концентраты и установлена их антибактериальная и гипогликемическая активности. Прогнозируется их использование в качестве лечебно-профилактических комплексов.
...
06 07 2026 16:52:20
Статья в формате PDF
107 KB...
05 07 2026 1:14:21
Статья в формате PDF
109 KB...
03 07 2026 6:17:23
Статья в формате PDF
387 KB...
02 07 2026 15:53:21
Статья в формате PDF
311 KB...
01 07 2026 7:18:34
Статья в формате PDF
136 KB...
30 06 2026 13:15:52
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
